初中语文人教部编版九年级上册12 醉翁亭记教学设计及反思

这是一份初中语文人教部编版九年级上册12 醉翁亭记教学设计及反思，共7页。教案主要包含了激发兴趣、导入课文，文学常识，听读朗读，读懂文意，研习课文，合作探究，拓展延伸，自我总结、反思促教等内容，欢迎下载使用。
课题
《醉翁亭记》
备课人：
学习目标
1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词的用法；理清段落层次，能准确翻译全文。
2.反复诵读，理清叙事写景的顺序，整体感知课文内容；把握文章的主旨；理解欧阳修“与民同乐”的感情。
3.培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。
教学重难点
1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词的用法；理清段落层次，能准确翻译全文。（重点）
2.反复诵读，理清叙事写景的顺序，整体感知课文内容；把握文章的主旨；理解欧阳修“与民同乐”的感情。（难点）
3.培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。（重点）
学习内容
【激发兴趣、导入课文】
古之中国，仁人志士带着兼济天下的梦想走上仕途，然而宦海沉浮，他们中的很多都经历了贬谪之痛。生命的政治价值已荡然无存，他们沦落为浪迹江湖的迁客，但是他们不甘心于无声无息地老死于野落荒村，不愿屈从于命运的安排。其中你知道哪些呢？
示例：
 屈原：我国古代伟大的爱国诗人。楚怀王时曾任左徒，后来受到诬陷，被迫流亡汉北，楚襄王即位后，受到进一步排挤打击，被放逐江南，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志。《离骚》。
 苏轼：因反对王安石变法，“乌台诗案”被贬黄州。《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》、《记承天寺夜游》。
柳宗元：参加“永贞革新”失败，被贬永州。《小石潭记》、《捕蛇者说》。
杜甫：由于忠言直谏,被贬华州司功参军。“三吏”、“三别”。
白居易：因旧官僚集团攻击他僭越言事，并借其他理由诬陷，被贬江州。《琵琶行》。
刘禹锡：因参加“永贞革新”失败，被贬朗州，后又贬连州。《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
韩愈：因京畿大旱，上奏要求停征赋税被贬连州，后调回京。又因谏皇帝迎佛骨进京被贬潮州。《左迁至蓝关示侄孙湘》。
还有一个就是欧阳修，他被贬滁州（在今安徽）任知州。他寄情山水，在自然中恢复内心的淡泊与宁静，但更多时候，他依旧怀着强烈的责任心与使命感关爱国家与人民，勇敢追求自我人生价值的实现 。他的人生，因被贬而价值无限。 研读他作品，我们一定可以找到光芒，照亮自己的精神家园。让我们一起走进《醉翁亭记》。
二、【文学常识】
1、资料链接
醉翁亭
醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。
醉翁亭是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。
醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。
名称的由来
庆历五年（公元1045年），欧阳修来到滁州，认识了琅琊山琅琊寺主持僧智仙和尚，并很快结为知音。为了便于欧阳修游玩，智仙特在山麓建造了一座小亭，欧阳修亲为作记，这就是有名的《醉翁亭记》。从此，欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒，“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”“醉翁亭”因此得名。欧阳修不仅在此饮酒，也常在此办公。有诗赞曰：“为政风流乐岁丰，每将公事了亭中。”
2、走进作者
欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士， 汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。
六一居士的由来
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
——欧阳修《六一居士传》
3、背景链接
庆历五年,范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）任知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
三、【听读朗读】
1、听读朗读，读准字音
2、给划横线的字注音
环滁（chú） 林壑（hè） 琅琊（yá） 潺潺（chán） 酿泉（niàng）
辄醉（zhé） 林霏开（fēi） 岩穴暝（míng） 晦明（huì） 伛偻（yǔ lǚ） 提携（xié）酒洌（liè）山肴（yá） 野蔌（sù） 宴酣（hān) 射者中（zhònɡ） 弈者胜（yì） 觥筹交错（gōng chóu） 喧哗（xuān huá） 颓然（tuí）
阴翳（yì） 庐陵（líng）
3、全班齐诵读课文。
【读懂文意】
1、结合注释与自己的预习，小组讨论，互相帮助，疏通文意。（温馨提示：注意依字译句和译文的方法）
2、勾画并质疑，提出组内的疑难词句，班内共同解决。
参考译文：
环绕滁州城的都是是山。它西南方的各个山峰，树林和山谷尤其美丽。一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅一样，高踞于泉水之上， 是醉翁亭啊。造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守同客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，并且年纪又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在（秀丽的）山水之间。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在喝酒上。
资料连接：
文史趣话：关于《醉翁亭记》传说
欧阳修被贬滁州，特别喜爱琅琊山的灵秀。公务之余常到山上玩赏，和黎民百姓同乐同游。一天他同智仙和尚对弈，棋盘是一块巨大的石头。观战的人围了石头一圈，突然间都被大雨淋了个湿透。老樵夫快言快语，建议在此建个亭阁。于是智仙筹资快速建成，可惜一时名称没有。这天欧公在此应酬，自称“醉翁”颤颤悠悠。吩咐随从拿来“四宝”，“醉翁亭”匾一挥而就。尔后写下《醉翁亭记》，抄贴滁城六大门楼，恳请城民帮助修改，并刻碑立于亭右。
老樵夫赶来建言：“开头这山那山有点啰嗦”。“虽然写了不少山名，但仍有许多山头被丢”。欧公拿来大笔一划，开头一段全部删掉。添上“环滁皆山也”五个大字，言简意赅山山都有。
太阳出来，树林里的雾气就散了，（太阳落山）云雾聚拢，山谷就显得昏暗了， 朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，是山间的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水位下落，石头露出，是山中的四季。早晨进山，傍晚回来，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少的行人来来往往，络绎不绝，是滁州人在游览。到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉水酿酒，泉水清，酒水香，山中的野味野菜，各种各样地在面前摆着，是太守在举行酒宴。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了目标，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。苍老的容颜，满头白发，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。
不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守回家，宾客跟在后面。树林里的枝叶茂密成阴，禽鸟在高处低处鸣叫，游人离开，鸟雀就欢乐起来。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人是太守。太守是谁？就是庐陵郡人欧阳修。
五、【研习课文】
（一）赏析第一段
1、总领全文的是哪一句？划分段落内部层次，理清文脉。
明确：环滁皆山也。
环滁皆山→西南诸峰→琅琊（鸟瞰）→酿泉（由俯到仰）→醉翁亭（自下而上，点题）
第一层：写醉翁亭的地理位置并点题
第二层：写亭的得名
建亭者→名亭者→乐（题眼，主线）
2、醉翁亭的位置在哪？这段文字的写景顺序是什么？
明确：醉翁亭坐落
环滁 西南诸峰 琅琊 酿泉 醉翁亭
从远到近，从大到小。
这段文字的写景顺序:由面到点，或由全景到局部。
3、这段有一个名句，请将它找出来。这句话在全文中的作用是什么?
明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
这是全文的核心句，为写景抒情定下了基调，同时也暗示了“醉翁”二字的深意：饮酒佐以美景而“醉”，被贬的抑郁心情则用酒“醉”来排遣。因此，“山水之乐，得之心而寓之酒也”，就是将游玩观赏之乐融入在宴饮之中，为下文做铺垫。
4、此段中有两个成语，请你找出来。
明确：山势回环，路也跟着拐弯。比喻事情经历曲折后，出现新的转机。
峰回路转：
陆游《游山西村》中与“峰回路转”意境相似的诗句是什么？区别又是什么？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
前者强调渡过难关，后者强调找到新的道路，新的方法。
后用以比喻本意不在此，而另有目的。
醉翁之意不在酒：
根据《鸿门宴》的故事也流传出一个类似这个意思的俗语，叫什么？
项庄舞剑，意在沛公。
5、这一段的段意是什么？
明确：写醉翁亭的地理位置和命名缘由。
赏析第二段
1、概括第2段段意写山中景色与出游之乐。。
2、第2段可分三层。
明确：第一层写山间早晚的景色，
第二层写山间四季的景色，
第三层写欣赏山水的无穷乐趣。
这三层之间的关系，是由分而总。
3、写山间早和晚的景色的句子是：
明确：早：日出而林霏开 晚：云归而岩穴暝
4、抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是：
明确：春：野芳发而幽香；夏：佳木秀而繁阴；秋：风霜高洁冬：水落而石出
5、此段运用了哪些表达方式？
明确：描写 抒情
6、描写的是什么景，抒发的是什么情？
明确：景——写醉翁亭周围的秀丽景色
情——欣赏山水的无穷乐趣
7、这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思。
明确：“水落石出”：形容事情的真相大白。
此句多为后人延用。苏轼的《后赤壁赋》
“山高月小,水落石出”的句子,就是在欧阳修的基础上翻新而成为名句的。
8、请找出本段中的骈句,并说说它的好处。
明确：“日出而林霏开，云归而岩穴暝”;
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”
明确：句式整齐，使音韵和谐优美,读起来音调抑顿挫,给读者一种美的感受。
（三）赏析第三段
1、第三段共写了几个场面？请给这几个画面取一个小标题。
明确：四个场面的描写：①滁人游——②太守宴——③众宾欢——④太守醉。
2．归纳第三段写的是什么？
明确：写滁人的游乐和太守的宴饮。
3．“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？
明确：太守为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉，为百姓安定富足的生活所而醉。在这里，作者简笔勾勒了醉翁的自画像，既照应了上文太守的“醉翁”自号，又引起下文，点明太守“醉”“乐”的原因。
4．本段有两个成语，请分别找出来，并说说它们的意思。
明确：前呼后应：写文章或做事情考虑周到，前面有伏笔，后面有照应。
 觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。
（四）赏析第四段
1、第四段写了什么？
明确：宴会散，尽兴而归。
2、文章用了几个句子反衬太守之乐，是哪几句？
明确：然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3、这一段写了哪三种乐？
明确：禽鸟之乐——游人之乐——太守之乐
4、太守作为一个地方官与人民在一起，能感到乐甚至都醉了。我们现在可以体会到太守的另一乐是与 民 同 乐。
5、分析最后一段的作用？
明确：这段用禽鸟之乐衬游人之乐，又以游人之乐衬太守之乐，正面点明太守乐万物之所乐，进一步突出了太守与民同乐的思想。
六、【合作探究】
1、全文围绕哪个字展开？
明确：“乐”是贯穿全文的主线
“山水之乐，得之心而寓之酒也。”
“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”
“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。”
“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。”
“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”
“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”
课文写了哪些 “乐”？
山水之乐、与民同乐、游人之乐、宾客之乐、禽鸟之乐、太守之乐、宴酣之乐。
2、如何理解太守的“醉”与“乐”。
明确：“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。
文章在表露出与民同乐、随遇而安的旷达情怀的同时，也隐含着他的一丝失落、一丝无奈，寄情山水既是作者真意也是为了排遣人生的失意，但欧阳修却没有沉沦，依然表现出一种积极的人生观。
3、归纳本文中心思想。
明确：本文描写了醉翁亭的秀美风光，勾勒了一幅太守与民同乐的图画，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
4、中考链接
范仲淹“此乐何极”,欧阳修“乐亦无穷”,请分析两者“乐”的不同之处。(4分)
明确：①主体不同:前者是迁客骚人之乐,后者是太守之乐(或百姓之乐)。
②客体不同:前者是春季美景之乐,后者是四时山水之乐。
③原因不同:前者是因宠辱偕忘而乐,后者是因百姓乐而乐。
④本质不同:前者是个人之乐,后者是与民同乐。
七、【拓展延伸】
1、 根据《醉翁亭记》的内容，完成下列对联。
欧阳修与百姓同乐
上联：___________________示例：下联：范仲淹先天下而忧
上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情
下联： ___________________示例：醉翁亭中欧阳修饮酒寓意
2、欧阳修轶事
诗讽酸秀才
宋代一纨绔子弟，虽无才思，却以“才子”自命，常在亲朋邻里中吟几句歪诗以显示自己的才学，人们私下里称他“酸秀才”。但因他家颇有些权势，大家表面上还是恭维他，夸赞他才思敏捷，下笔如神，可以同唐代的李白、杜甫，当时的欧阳修相提并论。经人一夸，酸秀才心花怒放，飘飘然地不知道自己的轻重，竟打定主意要去寻访欧阳修，同欧阳修比试比试。
扬名趁年轻，酸秀才整理行装便带着家僮上路了。路上，他看到一棵大枇杷树，两个大丫杈上枝繁叶茂，朵朵白花开放，煞是好看，便诗兴大发，吟出两句诗来：“路旁一古树，两个大丫杈。”无奈，下面两句憋了半天也憋不出来。这时，来了一位老者，他手指枇杷树续道：“未结黄金果，先开白玉花。”酸秀才一听，拍手叫好，认为是诗人幸会，便邀老者一同去访欧阳修。
说话间，来到了河边，枇杷树渐行渐远。河中有一群鹅，有的鹅潜水，有的鹅浮在水面，酸秀才一见，灵感忽现，又吟出二句：“一群大肥鹅，嘎嘎跳下河。”可灵感突然飞走，酸秀才抓耳挠腮接不下去。老者捋须笑道：“白翼分清水，红掌踏清波。”酸秀才这下高兴极了，认为老者有点才气，
两人同访欧阳修必成一段文坛佳话。于是，酸秀才大步流星从船头跨到船尾，向老者伸出友好的双手，一边走一边说：“诗人同乘舟，去访欧阳修。”“修已知道你，你却不知修（羞）。”老者接道。原来，无巧不成书，这老者竟是去寻访佳山胜水的大文豪欧阳修！
从这则故事中我们也窥探到了欧阳修的文才，众所周知欧阳修与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，可是你知道吗他还与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。今天就让我们一起去欣赏这位才子的千古佳作《醉翁亭记》。
【自我总结、反思促教】
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