数学2、5的倍数的特征课文课件ppt

这是一份数学2、5的倍数的特征课文课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了教学目标，复习导入，这么神奇，新课讲授，课堂作业，你是最棒的，课堂小结，有什么收获呢，课时作业，不要马虎呀等内容，欢迎下载使用。

使学生掌握 2、5的倍数的特征及奇数和偶数的意义。 学会判断一个数是否为 2、5的倍数。 经历对 2、5的倍数特征的自主探究过程，体验归纳总结的学习方法。 在学习中，培养学生自主探究的能力，让学生对数学知识充满热爱的情感。
我们一起玩个猜数游戏好吗？你们任意说出一个自然数，不管是几位数，老师都能很快地判断出它是否是2或5的倍数。不信可以试试看哦。你们想知道为什么不计算就能马上判断出来吗？学了今天的知识，你们就知道猜数的奥秘了。
1. 探索5的倍数特征
百数表找岀5的倍数，写岀来。观察5的倍数，你有什么发现？概括一下5的倍数到底有什么特征。 个位上是0或5的数都是5的倍数。 练一练：下面哪些数是5的倍数？240,345,431,490,545,543,709,725,815,922, 986,990。
2. 探索2的倍数特征
百数表找岀2的倍数。观察2的倍数，概括一下2的倍数有什么特征。 个位上是0、2、4、6、8的数都是2的 倍数。 练一练：下面哪些数是2的倍数？1,3,4,11,14,20,23,24,28,31,401,826,740,1000,6431。
奇数、偶数的再认识自然数按是不是2的倍数来分可分奇和偶数两大类，2的倍数都是偶数，不是2的倍数就是奇数。那么既是2的倍数又是5的倍数有什么特征呢?在5的倍数中找出2的倍数； (2) 在2的倍数中找到5的倍数。判断一个数是不是2或5的倍数，都是看什么？结论: 个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数。
完成教材第9页“做一做”。 完成教材第11页练习三第1~2题。
1.现在，你们知道老师猜数的奥秘了吗？现在老师说数，请同学们判断岀它是不是5或2的倍数。2.通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题?
一、填空是2的倍数叫（ ），不是2的倍数叫（ ）。比75小，比50大的奇数有（ ）个。在1〜100的自然数中，2的倍数有（ ）个，5的倍数有（ ）个。个位是（ ）的数同时是2和5的倍数。5的倍数中最小的三位数是（ ）。