初中语文背诵篇目---情境默写17（《浣溪沙》《登飞来峰》《江城子•密州出猎》《山坡羊•潼关怀古》《水调歌头》情境默写）

这是一份初中语文背诵篇目---情境默写17（《浣溪沙》《登飞来峰》《江城子•密州出猎》《山坡羊•潼关怀古》《水调歌头》情境默写），共4页。
《浣溪沙》《登飞来峰》《江城子·密州出猎》《山坡羊·潼关怀古》《水调歌头》情境默写（20空，每空5分，共100分）1.晏殊在《浣溪沙》中以“          ，          ”两句写对酒听歌，也包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。2.晏殊在《浣溪沙》中以“          ，          ”两句表达诗人留恋春景却又无法挽回的心情。3.王安石在《登飞来峰》中“          ，          ”两句反用李白“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意, 寄寓“站得高才能望得远”的哲理。4.苏轼在《江城子·密州出猎》中以“          ，          ”两句写他一身猎装、气宇轩昂的威武，以及狩猎队伍势如磅礴倾涛的雄壮。5.苏轼在《江城子·密州出猎》中          ，          ”两句运用典故，以西汉魏尚自况，借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出。6.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“          ，           ”两句先写重叠峰峦，再写汹涌黄河，运用比拟方法，化动为静，描写潼关壮景，生动形象。7《山坡羊·潼关怀古》中张养浩以“          ，           ”两句感慨昔日巍峨壮观、富丽堂皇的的古都宫殿如今踪影全无，令人伤感不已。8.苏轼在《水调歌头》中设想自己前生是月中人，想乘风飞向月宫，接着以“          ，          ”两句写月宫高寒难耐，不可久居。9.苏轼在《水调歌头》下片以“          ，          ”两句用对偶句式来宽慰，表现了他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。10.苏轼在《水调歌头》中 “          ，          ” 两句祝福语充分显示出词人精神境界的丰富博大，表现了旷达的态度和乐观的精神。                    《浣溪沙》《登飞来峰》《江城子·密州出猎》《山坡羊·潼关怀古》《水调歌头》情境默写答案（20空，每空5分，共100分）1.晏殊在《浣溪沙》中以“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台 ”两句写对酒听歌，也包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。2.晏殊在《浣溪沙》中以“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句表达诗人留恋春景却又无法挽回的心情。3.王安石在《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ”两句反用李白“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意, 寄寓“站得高才能望得远”的哲理。4.苏轼在《江城子·密州出猎》中以“锦帽貂裘，千骑卷平冈 ”两句写他一身猎装、气宇轩昂的威武，以及狩猎队伍队伍势如磅礴倾涛的雄壮。5.苏轼在《江城子·密州出猎》中“持节云中，何日遣冯唐”两句运用典故，以西汉魏尚自况，借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出。6.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒 ”两句先写重叠峰峦，再写汹涌黄河，运用比拟方法，化动为静，描写潼关壮景，生动形象。7.《山坡羊·潼关怀古》中张养浩以“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土  ”两句感慨昔日巍峨壮观、富丽堂皇的的古都宫殿如今踪影全无，令人伤感不已。8.苏轼在《水调歌头》中设想自己前生是月中人，想乘风飞向月宫，接着以“又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒 ”两句写月宫高寒难耐，不可久居。9.苏轼在《水调歌头》下片以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”两句用对偶句式来宽慰，表现了他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。10.苏轼在《水调歌头》中 “但愿人长久，千里共婵娟 ” 两句祝福语充分显示出词人精神境界的丰富博大，表现了旷达的态度和乐观的精神。