专题10：文言文阅读-2021-2022学年七年级语文下学期期中考试好题汇编（部编版）

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专题10 文言文阅读


（一）（2021·辽宁锦州·七年级期中）阅读《孙权劝学》回答各题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂卿欲治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自部编本《语文》七年级下册）
1．解释文中加点的词。
(1)蒙辞以军中多务                         (2)及鲁肃过寻阳
(3)但当涉猎                                   (4)肃遂拜蒙母
2．翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)士别三日，即更刮目相待。
3．文章写了两件事，分别是__________________和_______________________。
4．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?
【答案】1．(1)推托。 (2)到，等到。(3)粗略的阅读。(4)于是。
2．(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！
(2)读书人分别几天，就应该重新用新眼光看待。
3．孙权劝学     鲁肃惊赞
4．侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。
【详解】
1．本题考查文言实词。技巧：把握句子翻译，进而准确理解词语含义，注意各种文言现象，通假字，词类活用等。
（1）句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞：推托。                         
（2）句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：到，等到。
（3）句意：只是应当粗略地阅读。涉猎：粗略的阅读。                                   
（4）句意：于是鲁肃拜见吕蒙的母亲。遂：于是。
2．本题考查文言翻译。要求：完整翻译句子，把重点字词的意义和用法展现出来，注意各种文言现象，整体流畅。
（1）孤：古时王侯的自称。岂：难道。欲：想要。卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。治经：研究儒家经典。治：研究。博士：古代专门掌管经学传授的学官。邪：表疑问语气词。
（2）士：积学修德之人。三日：几日。即：就。更：另外。刮目：擦擦眼睛。
3．本题考查内容概括。答题思路：内容概括可以抓住“人物+事件+结果”。
（1）结合“初，权谓吕蒙曰……蒙乃始就学”可知，这一部分的人物是孙权和吕蒙，行为是孙权劝吕蒙学习，吕蒙刚开始时是推托，后来孙权现身说法，指出读书的必要性和有益性，吕蒙才开始学习。故第一件事是：孙权劝学。
（2）结合“及鲁肃过寻阳，与蒙论议……肃遂拜蒙母，结友而别”可知，这一部分出现的人物是鲁肃和吕蒙，鲁肃见到开始读书的吕蒙，发现他有非常大的进步，对他刮目相看，感到惊叹，并赞扬了他，拜访了他的母亲，结成了朋友。故第二件事是：鲁肃惊赞。
4．本题考查句段作用。
“肃遂拜蒙母，结友而别”这一句话写鲁肃特意去拜访了吕蒙的母亲，这是对吕蒙尊重、赞赏的表现，鲁肃主动和吕蒙结成了真正的朋友，同样看出他非常尊重、赞赏吕蒙，故这一句写出了鲁肃对读过书、有了改变的吕蒙的欣赏，这是用鲁肃的态度衬托出吕蒙才略的出众，是侧面烘托的手法。
结合“蒙乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”可知，吕蒙成长、才略出众来自于他的读书，突出了“开卷有益”的主题。
【参考译文】
起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

（二）（2021·陕西宝鸡·七年级期中）阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
5．解释下列各句中加点的词。
（1）关山度若飞( )        （2）朔气传金柝( )
（3）万里赴戎机( )        （4）策勋十二转( )
6．用现代汉语翻译下列句子。
（1）策勋十二转，赏赐百千强。
（2）愿驰千里足，送儿还故乡。
7．选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。
8．“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？
【答案】5．     越过     北方     战事     记功
6．（1）记最大的功，赏赐很多的财物。
（2）希望骑上千里马，送我回到故乡。
7．因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神，不是为了写战争本身。（意思对即可）
8．淡泊名利，热爱家乡。（意思对即可）
【详解】
5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。度：越过；
（2）句意：北方的寒气中传来打更声。朔：北方；
（3）句意：不远万里奔赴战场。戎机：战事；
（4）句意：给木兰记很大的功勋。策勋：记功。
6．本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）策勋：记功；转：勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级；十二转：不是确数，形容功劳极高；百千：形容数量多；强：有余；
（2）愿：希望；千里足：指好马；还：回。
7．本题考查文言文内容理解。文章的详略安排是由中心决定的。与中心关系密切的，能表现中心的内容要详写；与中心关系不密切的，要略写；与中心无关的不写。
《木兰诗》讲述了木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，但求回家团聚的故事；重点在于热情赞扬了这位奇女子深明大义、不慕荣华、勤劳善良的品质以及保家卫国的热情。战争的过程与本文表达的中心关系不大，故采用略写的方法。
8．本题考查人物形象。在理解诗文内容、整体感知人物的基础上，结合语句具体分析作答即可。
根据“策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎”可知，在木兰替父从军，胜利归来时，天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎；体现了木兰不慕荣华、淡泊名利的品格；根据“愿驰千里足，送儿还故乡”可知，木兰不慕名利，急切的想回到故乡；可见木兰是热爱家乡，热爱亲人的。据此分析作答。
【参考译文】
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。

（三）（2021·吉林四平·七年级期中）阅读下面的文字，回答问题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。
康肃问曰“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9．欧阳修，字永叔，号_________，晚号________居士。
10．下列各项加点词解释错误的一项是（     ）
A．尝射于家圃（曾经） B．但微颔之（点头）
C．以钱覆其口（盖） D．笑而遣之（派遣）
11．陈康肃公对卖油翁的态度为什么会有从“忿然曰”到“笑而遣之”这样的一个变化过程呢？
12．选文中的卖油翁是一个怎样的人？
13．选文中陈康肃公带给你怎样的启迪？请结合实际来谈。
【答案】9．     醉翁     六一
10．D
11．因为卖油翁“酌油”让他认识到自己没有什么值得骄傲的，只不过是熟能生巧罢了。
12．卖油翁是一个身怀绝技（手艺高超）、智慧的人。
13．合乎题意即可
【详解】
9．本题考查文学常识。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士， 吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家。 欧阳修于宋仁宗天圣八年（1030年）以进士及第，历仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林学士、枢密副使、参知政事。死后累赠太师、楚国公，谥号“文忠”，故世称欧阳文忠公。
10．D.笑而遣之：笑着将他打发走了。遣：打发。故选D。
11．本题考查对文章内容的理解。陈尧咨刚开始对自己的射术非常自得，自以为天下无双，但卖油翁说这不过是熟能生巧罢了，所以“忿然”；但卖油翁向他展示了自己倒油的绝技，从而让陈尧咨认识到自己没有什么值得骄傲的，所以他的态度发生了改变而“笑而遣之”。
12．本题考查分析人物形象。从文中“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可以看出他倒油的技艺非常高超，可见其身怀绝技。卖油翁不骄傲，还从自己的绝技中总结出其中的道理“我亦无他，惟手熟尔”，可见其是一个智慧的人。
13．本题考查个性化感悟。从文中“公亦以此自矜”可知，陈康肃公对自己的射术洋洋自得。但卖油翁“酌油”的非凡技艺让他深深折服。由此可知，对于自己取得的成绩不要洋洋自得，骄傲自满，要有谦虚的态度。也可以从其他方面分析，只要言之成理即可。
【参考译文】
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

（四）（2021·浙江嘉兴·七年级期中）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）
【乙】
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣①蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞②？”肃造次③应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊④其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》）
【注释】①〔诣〕拜访。②〔虞（yú）〕意料，预料。③〔造次〕鲁莽，轻率。④〔拊〕抚摩。
14．字词理解。
（1）【乙】文中“计安可不豫定”与《木兰诗》中“安能辨我是雄雌”句式相近，所以【乙】文中的“安”可以理解成______。
（2）“就”在“百度汉语”中部分常见义项有如下几项。【乙】文中“肃于是越席就之”中“就”应理解为______。（填序号）
①凑近；靠近        ②到；开始从事        ③完成；确定        ④仅仅；只
15．用“／”给下面的句子断句。（限断两处）
蒙 于 是 又 为 择 师 使 辅 导 之 其 操 心 率 如 此
16．【甲】文中体现孙权指导吕蒙学习方法的句子是“______”，【乙】文中体现鲁肃轻敌、大意的句子是“______”。
17．结合【甲】【乙】两文内容，说说吕蒙是一个怎样的人。
【答案】14．     （1）怎么，哪里     （2）①
15．蒙于是又为择师／使辅导之／其操心率如此
16．     但当涉猎，见往事耳     肃造次应曰：‘临时施宜’
17．甲文中吕蒙能够听取孙权的劝告通过学习增长个人才略，表现了他的勤奋好学。乙文写吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案以面对将来的不测，展现了吕蒙在政治军事方面的远见和谋略。（结合两文内容分析，意符即可）
【详解】
14．本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
（1）“计安可不豫定”句意为：怎么可以不事先拟定好对策呢？“安能辨我是雄雌”句意为：怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。安：怎么，哪里。
（2）“肃于是越席就之”句意为：鲁肃赶紧起身走向吕蒙。就：靠近。所以选择①。
15．本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
“蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此”的意思是：吕蒙又找到了几位老师，让他们辅导这些孩子，他对国家、朋友的操心大概都是这个样子。可知断句为：蒙于是又为择师／使辅导之／其操心率如此。
16．本题考查文章内容概括和信息筛选。
第一空：根据文章“蒙辞以军中多务”可知，孙权劝导吕蒙学习，吕蒙一开始推辞了，根据“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”可知，孙权面对吕蒙的推辞，劝导吕蒙只是应当粗略地阅读，了解历史罢了，所以孙权所说的读书方法是——“但当涉猎，见往事耳”。
第二空：题干中问的是鲁肃轻敌、大意，所以在文章中找的时候要有针对性。根据“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞”、“肃造次应曰：‘临时施宜’”可知，吕蒙问鲁肃用什么样的计策来应付突发的状况，而鲁肃却很随意地回答：“随机应变”，可见鲁肃面对敌人，没有很好地提前谋划，轻视敌人，所以文中体现鲁肃轻敌、大意的句子是“肃造次应曰：‘临时施宜’”。
17．注意题干要求的是结合甲、乙两文综合分析。
甲文：根据“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”“蒙乃始就学”可知，吕蒙善于听取建议，知错能改；根据“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，从鲁肃的角度侧面突出了吕蒙学习认真、刻苦，所以才会让鲁肃大吃一惊。
乙文：根据“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定”“因为肃画五策”可知，吕蒙面对鲁肃的傲慢轻敌，没有与之为伍，反而为鲁肃着想，可见他深谋远虑，有军事才干；根据“时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也”“蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此”可知，吕蒙为人正直，心中有大义，忠君爱国，善良。
综合以上分析作答即可。
【参考译文】
【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
【乙】鲁肃取代周瑜的东吴都督职位，在陆口驻军练兵，经过吕蒙的营帐时，鲁肃当时还很轻视他。身边的人对鲁肃说：“吕蒙的的名声日渐显耀，不可以这样傲慢轻视，您应该进去接见他。”鲁肃于是决定去见吕蒙。酒喝的正高兴的时候，吕蒙问鲁肃：“您如今肩负重任，又同关羽的驻军相毗邻，会用什么样的计策来应付突发的状况呢?”鲁肃很随意的回答说：“随机应变。”吕蒙说：“如今我们虽然与刘备结成了同盟，貌似亲如一家，然而关羽是个危险且极有心计的人，怎么可以不事先拟定好对策呢？”于是给鲁肃谋划了五条计策。鲁肃赶紧起身走向吕蒙，拍着他的肩背说：“子明贤弟啊，我没有料到你的才智谋略竟然到了这样的地步！”继而拜见了吕蒙的母亲，并与吕蒙结交为好友才离去。当时吕蒙屯军与成当、宋定、徐顾非常的靠近。这三位将军战死后，他们的儿子都还很小。孙权想把这三人的军兵，全都给吕蒙。可是吕蒙坚决的辞让，说这三位将军勤劳国事，为国家战死，他们的儿子虽然还小，国家还是不应该为了暂时的利益而忘记这些孤儿。接连上书多次，孙权才同意这一做法。吕蒙又找到了几位老师，让他们辅导这些孩子，他对国家、朋友的操心大概都是这个样子。

（五）（2021·浙江·绍兴市柯桥区实验中学七年级期中）文言文阅读。
【甲】
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【乙】
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
18．解释下列句中加点的词。
（1）赏赐百千强
（2）出郭相扶将
（3）木兰乃易男装
（4）市鞍马
19．给下列句子断句，断4处。
溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年数建奇功。
20．翻译下列句子。
少习骑，长而益精。
21．在甲文中，与乙文中“男子可为之事女子未必不可为”表达类似的句子是什么？（请用原句回答），两句都有何用意？
【答案】18．（1）有余 （2）外城 （3）换 （4）买
19．溯黄河/度黑山/转战驱驰/凡十有二年/数建奇功。
20．（木兰）年少的时候学习骑马，骑术随着年龄的增长越来越精湛。
21．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？结尾议论，赞美了木兰虽是女儿身，却不输男儿，聪慧、勇敢、刚毅等特点。
【详解】
18．本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
（1）句意为：赏赐了很多的财物。强：有余；
（2）句意为：互相搀扶着到城外迎接她。郭：外城；
（3）句意为：木兰便换上男装。易：换；
（4）句意为：买骏马、马鞍。市：买；
19．本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。翻译为：逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战了十余年，屡次建立功勋。故断句为：溯黄河/度黑山/转战驱驰/凡十有二年/数建奇功。
20．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
重点字词：“少”，年少；“益”，更加；“精”，精湛。
21．本题考查对比分析能力。“男子可为之事女子未必不可为”意思是“男子可做的事女子未必不能做”。据此分析。甲文“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？）”的意思表达类似。根据 “余观夫木兰从军之事因益信”“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”等句子分析，两句采用议论的表达方式赞美了木兰虽是女儿身，却不输男儿，聪慧、勇敢、刚毅等特点。
【参考译文】
（甲）叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。
在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。
雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？
（乙）木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰便女扮男装，给马在集市配好马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战了十余年，屡次建立功勋。男子可做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。

（六）（2021·黑龙江佳木斯·七年级期中）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家园，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂法先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。
22．解释下列句子中加点的词语。
（1）尝射于家圃     圃:_____
（2）尔安敢轻吾射 轻:___
（3）陈尧咨善射     善:_________
（4）及守荆南回     及:_________
23．用现代汉语翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颌之。
（2）岂汝先人志邪？
24．卖油翁为什么“但微额之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？
25．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。
【答案】22．     园子     轻视     擅长，善于     等到……时候
23．（1）见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。
（2）难道是你死去的父亲的心意吗？
24．①因为卖油翁认为陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已；②陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。
25．射技纯熟，傲慢无礼，贪图享乐。
【详解】
22．本题考查文言文实词的理解。注意结合语境判断词义。
（1）句意：曾经有一次，他在家里场地射箭。圃：场地，园子。
（2）句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！轻：轻视。
（3）句意：陈尧咨擅长于射箭。善：擅长，善于。
（4）句意：等到驻守荆南回到家中。及：等到。
23．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。
（1）本题重点词：发矢：射箭；但：只，不过；颔：下巴，这里指点头；之：代指陈尧咨射箭这件事。
（2）本题重点词：岂：难道；先人：专指已故的父亲；志：心意，志向。
24．本题考查文言文内容的理解。
第一问：分析甲文，由“无他，但手熟尔”可知，卖油翁“但微颔之”是因为他觉得陈尧咨射技术高超，只不过是因为手法纯熟而已；
第二问：分析乙文，由“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂法先人志邪？”可知，母亲杖打陈尧咨的原因是她认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，这一点由“日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”也可看出，所以她觉得陈尧咨辜负了父母对他忠君报国的期盼，因此“杖之，碎其金鱼”。
25．本题考查人物形象的分析。
由甲文的“陈康肃公善射，当世无双”、“ 发矢十中八九”和乙文的“陈尧咨善射，百发百中，世以为神”可知，陈尧咨射技精湛、炉火纯青；由甲文“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”和“尔安敢轻吾射！”可知，陈尧咨骄傲自满、傲慢无礼；由乙文“尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”可知，陈尧咨贪图享乐、荒废政事。
【参考译文】
甲文
　康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
乙文
陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。

（七）（2021·河南新乡·七年级期中）阅读下面两篇短文，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】
南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（选自苏轼《苏东坡集·日喻》）
【注】没人：能潜水的人。
26．解释下列句中加点的词。
（1）但手熟尔( )（2）康肃忿然曰( )
（3）笑而遣之( )（4）日与水居也( )
27．翻译下面句子。
（1）以我酌油知之。
（2）故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
28．【甲】【乙】两文从内容上都强调了实践的重要性，试从表达方式的角度比较二者有何不同？
29．请结合【甲】【乙】两文的主旨，联系生活实际谈谈你从中获得了哪些启示。
【答案】26．     只是     气愤的样子     打发     每日
27．（1）凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
（2）所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。
28．《卖油翁》以记叙的表达方式通过卖油翁倒油的经验强调了实践的重要性：熟能生巧；《苏东坡集·日喻》以议论的表达方式强调老老实实地刻苦学习，反复实践的重要性
29．示例：我们只有不断地学习，才能增长才干，有所作为；我们做任何事都要全神贯注，目标明确，才可能取得成功。
【详解】
26．本题考查学生理解文言实词在句中含义的能力。
但手熟尔：只是手法熟练罢了。但，只是。
康肃忿然曰：陈尧咨（听后）气愤地说。忿然，气愤的样子。
笑而遣之：（陈尧咨）笑着将他送走了。遣，打发、送。
日与水居也：每天与水为伴。日，每天。
27．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。
（1）得分点：以，凭借；酌油，倒油（的经验）。（2）得分点：故，所以；务求，专力强求；没，潜水；皆北方之学没者也，判断句。
28．本题考查学生分析文章表达方式的能力。
常用的表达方式有：议论，抒情，记叙，说明，描写等。
甲文讲述了陈尧咨，射箭技术很纯熟，因此很自大，有一天他射箭，十支箭中了九支，洋洋得意。旁边有一个卖油的老者一直在看，看到射的不错，微微点了一下头。陈尧咨就问老者，你觉得我射的好不好啊？老者回答说你只是熟练了罢了，说完拿出一个葫芦，把一枚铜钱放到葫芦口上，再舀了一勺油，从铜钱中间的孔灌进葫芦，铜钱上一滴油都没有沾到，老者说我和你一样，都是熟练了罢了。运用了记叙和描写的表达方式。乙文通过记叙和议论讲述了“凡不学而务求其道，皆北方之学没者也”的道理。
29．本题考查学生理解文章主旨并对其进行个性化解读的能力。
甲文结合“我亦无他，惟手熟尔。”得出“熟能生巧”的道理。乙文结合“故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。”得出“实践得真知”的道理。然后联系实际举例，谈启示即可。如：实践出真知。如：恩施籍农民出生的陈焕春，经过多年实践研究攻克世界难题，在动物疾病防治领域取得了巨大成就，并获得了“中国工程院院士”荣誉称号。
【参考译文】
甲文：
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
乙文：
南方有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能趟水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解潜水的方法。有些人生来就不识水性，就算长得强壮，看见来船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹着的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。