美术一年级下册第13课 给鱼穿上花衣裳教案

这是一份美术一年级下册第13课 给鱼穿上花衣裳教案，共3页。教案主要包含了启发引导，课堂发展等内容，欢迎下载使用。
学 校
年 级
一年级
备课人
课 型
造型.表现
课 题
给鱼穿上花衣裳
课 时
1
教材
分析
通过给鱼添画漂亮的花纹，培养学生的观察能力和想象能力。同时也旨在训练学生构图时敢于充满画面，大胆作画。
教学
目标
1、学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。
2、在观察中展开联想；在欣赏过程中，启发想像与创作思路。
3、关注鱼世界的花纹美和色彩美，感受生命美；培养环保意识。
教学
重难
点
重点：能运用点、线、色块大胆绘出鱼的花纹。
难点：如何表现独特的花纹图案。
教法
学法
启发思考法、观察比较法、直观教学法
学习 材料：
课件、评价语汇卡等。
教学过程 第 1 课时
基本
环节
教师引导活动
学生学
习活动
教育技
术应用
课
前
导
入
故事导入，激发兴趣。
1、师讲故事：《小刺猬的衣服》
2、师：小朋友，有一些鱼，它们和小刺猬一样粗心，把衣服弄乱了。让我们去帮它们找一找。（板书课题：鱼的花衣裳）
课
中
探
究
二、启发引导，课堂发展。
1、找一找：谁的花衣裳？
①、指名汇报出示“关键词”：花纹、色彩。
②、师小结：接下来，我们将根据“花纹”、“色彩”等两方面去欣赏鱼，并且学习为它们画上花衣裳。
2、看一看：各种各样的鱼，美丽而神奇的花纹。
①、“美丽的鱼花纹”——引导学生观察比较，分析鱼丰富多样的花纹和色彩。②、“神奇的鱼花纹”——了解鱼身体的花纹颜色的作用：保护自己。
3、学一学：欣赏小朋友的作品，学习用“点、线、色块”表现鱼花衣裳的方法。（解决教学重点、难点）。
①、出示关键词：点、线、色块
②、师生小练笔：我画你添。你会用点、线、面表现鱼的花衣裳吗？

想象造型，创作表现。
①、布置作业：给你喜欢的鱼，添上漂亮的花纹、色彩。
②、明确作业要求：（星级作业） 给自己喜爱的小鱼天上合适的花纹、色彩。 花纹精致、色彩丰富。 构思新颖，能创作出与众不同的鱼花衣裳。
③、学生自主创作，教师辅导。
学生自主阅读课本鱼花纹图片，学习思考：这是什么鱼的衣服？你是根据什么去找的？
欣赏评价，指名汇报。

学生欣赏课本中的作品，尝试找出作品中的表现元素。
学生分析创作步骤:选鱼——画外形——添花纹——涂色彩
板书
设计
给鱼穿上花衣裳
形状 花纹 颜色
反思
我感觉我在课堂上说的多了，学生主动探究的活动少了。其次，对画不好的学生的鼓励可以多些，再多些，鼓励的方式要改进。最后我觉得课堂评价难度很大,想评价每个人的作品,显然时间不允许，面对一张张都想上来展示自己作品的小脸，我真的不忍心打断他们。今后我会想出更多的方法去展示学生的作品。