【暑假拔尖】三升四语文暑期课件-第15讲试卷三评析-通用版

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积累与运用（36分）2.阅读理解（说明文+记叙文）（24分）3.作文（40分）
考查内容（满分100分）
1、基础知识部分：常考易错字词的字形字音，一定要掌握精准到位。2、成语的积累：尤其在成语分类积累上要下功夫。3、句子四个方向：病句、缩句、仿句、句式转换，一定要勤加练习。4、阅读：重点掌握记叙文常考题目类型，说明文常考习题方法和技巧。5、作文跑题、偏题或空白，卷面不干净。答题速度慢，做题太少，应场能力不足。答题卡涂写不规范。6、语文的重要性意识不到位，目标高于实际。
考情分析——孩子个性化分析
积累和运用 （36分）
1、看拼音，写词语。要做到规范、端正、 整洁。（3分）
duàn liàn （ ）
zǔ ná （ ）
ké su （ ）
fĕi cuì （ ）
róng yù （ ）
2. 填上合适的词语。（4分）
的琴声
的火花
剧烈地
分析
吟诵
寄托
演奏
尽情地
3. 按查字典的要求填表。（4分）
4. 汉语的词汇很丰富，请你按要求写成语或4字词语。（3分） （1）描写天气的：狂风暴雨 电闪雷鸣 风驰电掣 倾盆大雨 鹅毛大雪（2）描写人物的：鹤发童颜 精神矍铄 神采奕奕 明眸皓齿 面如冠玉（3）来自寓言故事的：守株待兔 掩耳盗铃 拔苗助长 亡羊补牢 南辕北辙
5. 按要求写句子。（4分） （1）把下面句子改写成反问句。（不改变句子意思） 真理诞生于一百个问号之后。真理难道不是诞生于一百个问好之后吗？
1、有“不”去“不”，无“不”加“不”2、加上“难道”、“怎么”、“怎”、 “岂”、“怎能”等反问词。3、句子结尾加上语气助词“呢”、“吗”等词。4、将原句中的“。”改为“？”
（2）照样子，仿写句子，注意用上加点的词语。 她一生之中之所以能取得最伟大的科学功绩——证明放射性元素镭的存在并把它分离出来，不仅仅靠大胆的直觉，而且靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱。 曹雪芹之所以能写出煌煌巨著《红楼梦》——我国古典小说最高峰，不仅仅跟作者的大起大落的人生经历有关，而且跟作者渊博的知识容量紧密相连。
分析句子结构抓住句式特点
分析修辞手法把握修辞特点
分析陈述对象紧扣中心话题
分析色彩格调契合语境意脉
6. 按课文内容填空，并按要求作答。（18分） （1）大漠沙如雪， 。 ，快走踏清秋。 （2）才始送春归， 。若到江南赶上春， 。 （3）只要我们为人民的利益坚持好的， ， 我们这个队伍 。 （4）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海， 。 微波粼粼的海面上， 。
月亮正从水波相接的地方升起来
（5）燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”第一句话采用 的修辞手法；第二句话看似在问， 实际上表达了作者 。
对过去的时光的怀念，以及对时
间一去不复返的无奈和悲伤。
（6）深蓝的天空中挂着 ，下面是海边的沙地，都种着 ，其间有一个十一二岁的少年，项带 ，手捏 ，向一匹猹 ，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
课文通过写闰土给“我”讲的 、 、 、 、四件事，表现了闰土是个活泼可爱、聪明能干的农村少年
阅读理解 （24分）
（一）砚（6分） 砚居文房四宝之末，但是同等重要。广东高要县端溪所产之砚号称端砚，为世所称，其中以斧柯山的石头最为难得，虽然大不过三四指，但是只有冬天水涸的时候才可一人匍匐进入洞口采石，苏东坡所说“千夫挽绠（gēng），百夫运斤，篝火下缒（zhuì），以出斯珍”可以说明端砚之所以珍贵。 所谓良砚，第一是要发墨，因其石之质地坚细适度，磨墨不费时，轻磨三二十下，墨汁浓浓。而且墨愈坚则发墨愈速，佳砚佳墨乃相得而益彰。除了发墨之外还要不伤笔，笔尖软而砚石糙则笔易受损，并且磨起不可有沙沙的声响。磨成墨汁后要在相当久的时间内不渗不乾（gān）。能有这几项优异的功能便是一方佳砚。
1.根据短文内容填空。再作答。（3分）这篇说明文只有两个自然段，文章先介绍 ，再说明 。文章采用 的说明方法。
举例子、引材料、分类别
2. 良砚要具备3个优点，请你从文中摘录相关语句。（3分） ① ② ③
磨成墨汁后要在相当久的时间内不渗不乾
（二）灾难突然降临的时候（18分）①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘，八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一站驰去。②当列车行驰到两个站点中间地段时，突然一片漆黑。车也慢慢停下来。车厢里的人一下子像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是的笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号后没有任何信号。
④这是一次意外停电，波及全市，始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号，有人用打火机照亮，得到片刻的安宁。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来，骂声，哭声，叹息声不绝于耳，有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”
⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事 。⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安宁：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传，终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。⑦“找到了，找到了。”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传，没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“哎呀”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉在地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去，有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真，药瓶很快就传到病人手里，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。
⑨不知又过了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一个出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾，一个人也别想跑掉。”几个人手忙脚乱地把火扑灭了，刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊，人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。 ⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手拉手跟我走！”
　⑪语音刚落，人们就主动地手拉着手排成了大队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一站走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤，后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。 ⑫人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
1. 用简洁的文字概括故事情节。（4分）（　　　　　　　　　　　　　　　 ）→（　　　　　　　　　　　　　　　 ）→（　　　　　　　　　　　　　　　 ）→（　　　　　　　　　　　　　　　 ）　
突然停电，地铁车厢里怨声四起
一位乘客突发心脏病，众人传递药瓶救治
有人点燃衣服照明，几个人赶忙把火扑灭
由一位盲人引领，大家手拉手走出地铁
（二）灾难突然降临的时候
2. 阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当。如果用得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说理由。（4分） （1）不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。 （2）有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。
（1）“可贵”用得好。它写出了人们从慌乱躁动中开始冷静下来的状态，也表明了作者对这一状态的肯定。
（2）“认真”用得不够准确，可用“谨慎”替换。“谨慎”除了有“认真”的意思之外，还含有“小心”的意思，此处用“谨慎”更符合语境。
词语在句子中的表达效果1、从词语的表现手法分析①贬词褒用。②化无形为有形，或化抽象为具体③运用修辞，通常会运用比喻，拟人，夸张等④化静为动⑤词性转化，比如名词做动词，形容词做动词2、没有表现手法和技巧：本义+语境义（引申义或者语境义）+描写对象的特点+作品中人物或作者的思想感情3、答题时应注意以下几点：①注意词性；②联系本义；③联系语境。
4. 文中哪个片段给你留下了深刻印象？为什么？（2分）　　
如：对第⑪⑫自然段片段印象深刻，将大家引领出黑暗的竟然是一位盲人，这说明在危难时刻，只要冷静、坚定，就可以发挥个人潜能，化解危难。
解析：文章主要写了四件事情，突然停电，怨言四起，然后传递药瓶，接着扑灭火把，最后盲人引领大家走出地铁。除了第一件事外，其他的几件事都给我们带来了感动，都可以去谈一下我们的感受。比如”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传，没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。“这就说明大家在危机时刻还是懂得伸出援助之手的。
3. 文章第②自然段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤自然段，感受一下母女对话后地铁车厢里的气氛，然后仿照第②自然段画线句的写作手法在下列横线上写一句话，描写出当时特有的宁静。（不少于20字）（2分） 此时，车厢里
此时，车厢里仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的。
5.当灾难来临时，该如何应对？（3分）
要冷静，镇定，要用科学的办法，相互合作。
给人的启示是：灾难来临，一要冷静、镇定，二要团结协作，三要科学应对（有求生的科学知识）
6. 本文给你哪些启示？（3分）
作文 （40分）
三、作文。（40分） （一）写一段话。（10分）以“我是这样读书的”为开头写一段话，重点介绍你读书的好方法。
我是这样读书的。我的读书好方法就一个：读书要读出声来。有人会问：“读书就读书呗，为什么还要读出声来呢？”之所以读书要读出声来，是为了培养自己的语感。有一些固定的词语搭配，就在这不知不觉中深深地印在脑子里，使我无论是应试还是语言表达方面，都起到了有效的作用。俗话说得好：“读书有三到，谓：心到、眼到、口到。”在你大声地读时，你的眼睛注意到那些字，你的心自然也就认真去记了。因此，只要掌握这个“读”书的好方法，读好书就不成问题了。
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱熹
（二）写一篇文章。（30分） 季羡林，国学大师，小学课文《怀念母亲》就是他写的文章。季老在当北京大学副校长时有这么一个传说：每年的新生入学北大校园总是热闹非凡，大学生常因大堆的行李碍手碍脚，影响了报到。有一次，季老先生当起了义工，为一名大学生看护行李，整整在校园里站了几个钟头。等到开学典礼的那一天，大学生才发现给自己看管行李的“老头”原来是德高望重的北大副校长——季羡林。大学生感动不已。要求：请你阅读上面文字，根据材料所表现的主题，结合自己的感受和体会，写一篇400字以上的作文。题目自拟。
思路解析：归纳总结这则材料，即德高望重的北大副校长季羡林为一名大学生守护行李。 季羡林，一个学术泰斗，却为一名学生看护行李，足以看出，什么才是真正的学者和大师，不仅仅在于学富五车，著作等身，为人方面更是低调，平易近人。为我们在做人做事方面树立了榜样。 推荐题目：《于细微处见感动》《平凡却伟大》《我们的榜样》