小学数学人教版五年级上册解方程集体备课课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级上册解方程集体备课课件ppt，文件包含56《解方程1》课件pptx、56《解方程1》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

已知a=b,根据等式的性质（ ）填几？
a+6=b+( ) B. 3b-2=3a-( )C. 5×a=b×( ) D. ( )÷b=45÷a
等式性质1：等式的两边同时加上或者减去一个相同的数，等式仍然成立。等式性质2：等式的两边同时乘或者除以一个相同的数（这个数不能是0），等式仍然成立。
可以用等式的性质来求。
为什么两边都要减3呢？
方程两边同时减去同一个数，等式仍然成立。
x+3-3 = 9-3
什么是方程的解？怎样求方程的解？
像上面x=6是方程x+3 = 9的解。
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
x+3 = 9
求方程的解的过程叫解方程。
求方程的解之前先写个“解”字。
x =6是方程x+3=9的解吗？
x+3=9 解： x+3-3=9-3 x=6
方程左边=x+3 =6+3 =9 =方程右边
所以，x=6是方程的解。
注意：解方程时，要求检验的，要写检验过程，没有要求检验的要口头检验。
“方程的解”就是“解方程”对吗？
“方程的解”是名词，是一个数值；而“解方程”是动词，是一个过程。
利用等式的性质解方程。 x+12=31 x-63=36
解：x+12-12=31-12
解：x-63+63=36+63
等式的两边同时加上或者减去一个相同的数，等式仍然成立。
解这两个方程运用了等式的什么性质？
x=2是方程5x=15的解吗?
所以，x=2 不是方程5x=15的解。
检验：方程左边=5x =5×2 =10 ≠方程右边
方程左边=5x =5×3 =15 =方程右边
所以，x=3 是方程5x=15的解。
我会选。48+x=55 48-x=39x÷6=24x-5=7
x=3x=7x=9x=12
先写“解”字。方程左右两边同时加上或减去一个相同的数，使方程左边只剩下x，方程左右两边相等。（注意等号要对齐）求出x值。检验。
后面括号中哪个x的值是方程的解？（1）x+32=76 (x=44，x=108)（2）12-x=4 (x＝16，x＝8）（3）4x=6 (x＝1.5，x＝2） （4）3÷x=1.5 (x＝0.5，x＝2)