小学语文人教部编版 (五四制)二年级上册2 树之歌教案

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)二年级上册2 树之歌教案，共5页。教案主要包含了披绿装等内容，欢迎下载使用。


课堂达标训练题
课题
2 树之歌
课时
2课时
备课人

单位
课前
预习
及
教学
准备
1.自由朗读课文2遍，圈画生字。
2.多媒体教学课件。
第 一 课 时
教
学
目
标
会认识 15 个新字，会写 10 个生字，并能正确组词。
2. 朗读课文，背诵课文。
3. 认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。
教学
重点
难点
会认识 15 个新字，会写 10 个生字，并能正确组词。
2.朗读课文，背诵课文。
教 学 过 程
修 改 建 议
一、教师谈话导入新课
教师谈话，板书课题。
二、初学儿歌，学习检查生字。
借助拼音，将儿歌读通读顺。
2.指名读儿歌，相机帮助正音。
3.圈画出本课的生字和新词，在小组内互相考查。
4.课件出示生字新词。
梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂
（1）生自由读，师巡视指导。
（2）读一读，记一记
泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果
指导书写。
（1）仔细观察 P19，发现这些字有什么特点？
（2）“木”字旁书写注意事项，教师边范写边讲解学生练习，教
（3）评析。你的哪一个字写得最好？好在哪里？
三、巩固认读
四、课堂小结
板 书 设 计
树之歌
梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂
第 二 课 时
教
学
目
标
能读懂儿歌的意思。
能背诵课文内容。
教学
重点
难点
能背诵课文内容。
教 学 过 程
修 改 建 议
复习引入 指名读《树之歌》
再读儿歌，理解意思。
全班齐读儿歌。
你读懂了什么呢？
结合课件，边读句子边出示图片，帮助学生认识树木。
指导背诵。
三、课后理解
十年树木，百年树人。
句意：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。
树高百尺，叶落归根。
意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
3.树无根不长，人无志不立。
意思是：就是人要立志，没有志向的人是不会成功的。
四、课后作业
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
1.儿歌讲了几种树木，用“—”画出。
2.“梧桐树叶像手掌”，用“手掌”比喻梧桐的（ ）？
“松柏四季披绿装” ，用“绿装”来比喻松柏的（ ）？
板 书 设 计
树
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
教 学 反 思
一、将下列字的音节补充完整。
___uānɡ ____uà ____ài ____iāng
装 桦 耐 疆
二、看拼音，写字词。
yάng zhuàng tóng
1. 树高，榕树，梧 树叶像手掌。
fēnɡ sǒng bǎi jì
2. 叶秋天叶儿红， 四 披绿装。
三、比一比，再组词。
杉（ ） 桂（ ） 壮（ ） 化（ ）
彩（ ） 娃（ ） 将（ ） 花（ ）
四、连一连。
树无根不长 百年树人
十年树木 人无志不立
叶落归根 树高百尺