人教部编版 (五四制)二年级上册6 一封信教学设计及反思

这是一份人教部编版 (五四制)二年级上册6 一封信教学设计及反思，共6页。

课堂达标训练题
课题
6一封信
课时
2课时
备课人
单位
课前
预习
及
教学
准备
课前预习：学生自学生字新词，不认识的可以查字典
教学准备：识字卡片
第 一 课 时
教
学
目
标
1.学会本课的生字新词。
2.运用已有的识字方法识字
3.继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
教学
重点
难点
教学重点：引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。
教学难点：初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。
教 学 过 程
修 改 建 议
一、谈话激趣导入
1．师：孩子们写过信吗？在写信的时候，你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情？
2．揭示课题：一封信。
二、初读课文，识写生字
1．根据自读提示，学生自读课文。
师：这个故事就藏在课本的第35页，读之前看看老师给大家的小提示。
（1）自由大声地朗读课文，努力把课文读通顺。读准字音、读通句子，把我会认的字画上圆圈。难读的地方多读几次。
（2）再读，想一想课文讲了一件什么事？
2．识记生字。
（1）带拼音认读生字。
大家看，这里有这么多信封，只要孩子们能将上面的生字读正确，我们就能顺利地将信封打开。你能叫出它们的名字吗？借助拼音读一读吧！
（2）去掉拼音认读生字。
调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子，你们还认识他们吗？给你的同桌读一读吧！
（3）开火车读生字。
（4）交流识字方法。
有什么好办法能记住他们吗？先跟你同桌交流交流！
老师也出几个字谜考考大家！
（5）认读词语。
三、再读课文，理解感悟。
1．请孩子们汇报课文讲的是一件什么事？
2．找一找，看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信？哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
3．自由读读露西两封信的内容，体会一下两封信给你带来的感觉。
四、写字指导。
1、观察要求写的生字，说说在写的时候应该注意些什么？
2、全班交流，互相提醒。
3、观察“珠、圆、笔”，在写的时候应该注意些什么？
4、教师在田字格中范写
板 书 设 计
6一封信
第一封信：
第二封信：
第 二 课 时
教
学
目
标
1．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
2．理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧
教学
重点
难点
教学难点：懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。
教学重点：引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课。
教 学 过 程
修 改 建 议
一、听写词语，复习导入
1、听写词语。
2、对照批阅。
3、写字指导。
二、理解过程，品味语言
1、学习第一封信。
请同学们自由读第三自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这些事都有一个什么共同的特点？找出相关句子画下来！
2、汇报交流。
（1） 重点句1“你不在，我们很不开心。”开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心，这样的信，爸爸看到以后会怎样？只能徒增烦恼。
（2）重点句2“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”从这句话看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。
（3）学习用“总是”说一句话。
3、指导朗读。
（1）师引读。
（2）生领悟读。
4、学习第二封信。
请自由读课文7到14自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事？这封信和第一封信的内容一样吗？他表达的是露西怎样的心情？找出相关句子画出来。
5、汇报交流。
（1）找出露西第二封信的内容，读一读。
（2）重点句子1“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”这句话写出了什么？也写出了什么？（我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活）
（3）重点句子2“还有，下个星期天我们去看电影。”从这句话，感受到了我们的生活怎么样？
6、这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗？是怎么讲的？和前一封信表达的方式一样吗？哪一封信的表达方式更好？为什么？
7、“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。这句话有什么特点？说话的人物在说的话的后面。仔细观察它的标点符号，应该怎样打标点？像这样的句子还有哪些？在文中找找。
8、将露西写的第二封信在课件上完整的呈现出来，再读一读。
三、对比分析，明白道理。
1、对比第一封信和第二封信。第一封信主要表达的是什么思想？第二封信表达的又是什么思想？
2、小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？
3、明白其中的道理。
4、朗读全文。
四、课堂延伸，拓展练习
你有亲人不在身边吗？你有什么话想对他们说呢？请拿出本子，拿起手中的笔，一起来给远方的亲人写一封信吧！注意信的书写格式，试着写一写。
板 书 设 计
6一封信
信中的事情：
作者的心情：
你的感受：
教 学 反 思
一、看拼音，写汉字。
fēnɡ xìn jīn zhī yuán zhū bǐ dēnɡ yǐng
一（ ） （ ）天 一（ ） （ ）
二、给下列多音字组词。
chá（ ） chóng（ ） jié( ）
朝 重 结
zhā（ ） zhònɡ（ ） jiē（ ）
三、在括号里填上合适的量词。
一（ ）信 一（ ）圆珠笔 一（ ）土豆
一（ ）鲜花 一（ ）菜刀 一（ ）小狗
四、比一比，组词。
团（ ） 完（ ） 期（ ） 结（ ）
圆（ ） 玩（ ） 旗（ ） 洁（ ）