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    人教版(B版2019课标)高中数学选择性必修二4.2.4随机变量的数字特征 学案

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    高中人教B版 (2019)4.2.4 随机变量的数字特征学案

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    这是一份高中人教B版 (2019)4.2.4 随机变量的数字特征学案,共8页。学案主要包含了第一学时,学习目标,学习重难点,学习过程,学习小结,精炼反馈,第二学时等内容,欢迎下载使用。
    随机变量的数字特征 第一学时】【学习目标】1通过学习离散型随机变量的均值,体会数学抽象的素养2借助数学期望公式解决问题,提升数学运算的素养【学习重难点】1理解离散型随机变量的均值的意义和性质,会根据离散型随机变量的分布列求出均值(重点)2掌握两点分布、二项分布、超几何分布的均值(重点)3会利用离散型随机变量的均值解决一些相关的实际问题(难点)【学习过程】一、新知初探1均值或数学期望1定义:一般地,如果离散型随机变量X的分布列如下表所示Xx1x2xkxnPp1p2pkpn则称EXx1p1x2p2xnpn为离散型随机变量X的均值或数学期望简称为期望2意义:它刻画了X平均取值3性质:若XY都是随机变量,且Yaxba≠0EYaExB2两点分布、二项分布及超几何分布的均值1若随机变量X服从参数为p的两点分布,则EXp2X服从参数为np的二项分布,即XBnp,则EXnp3X服从参数为NnM的超几何分布,即XHNnM,则EX二、初试身手1思考辨析正确的打,错误的打×1随机变量X的数学期望EX是个变量,其随X的变化而变化      2随机变量的均值反映样本的平均水平     3若随机变量X的数学期望EX2,则E2X4     4随机变量X的均值EX     2若随机变量X的分布列为X101PEX    A0 B1C D3EX10,则E3X5________4一题两空若随机变量X服从二项分布B,则EX的值为________;若随机变量YH1035,则EY________三、合作探究类型1求离散型随机变量的数学期望【例11设口袋中有黑球、白球共7个,从中任取2个球,已知取到白球个数的数学期望值为,则口袋中白球的个数为    A3 B4C5 D22)(一题两空某运动员投篮命中率为p0.6,则投篮1次时命中次数X的数学期望为________重复5次投篮时,命中次数Y的数学期望为________类型2离散型随机变量均值的性质【例2】已知随机变量X的分布列为X21012PmY=-2X,则EY________类型3求离散型随机变量的均值【例3】在甲、乙等6个单位参加的一次唱读讲传演出活动中,每个单位的节目集中安排在一起,若采用抽签的方式随机确定各单位的演出顺序序号为126,求:1甲、乙两单位的演出序号至少有一个为奇数的概率;2甲、乙两单位之间的演出单位个数ξ的分布列与均值      类型4离散型随机变量的均值实际应用【例4】随机抽取某厂的某种产品200件,经质检,其中一等品126件,二等品50件,三等品20件,次品4已知生产1件一、二、三等品获得的利润分别为6万元、2万元、1万元,而1件次品亏损2万元,设1件产品的利润单位:元X1X的分布列;21件产品的平均利润X的数学期望3经技术革新后,仍有四个等级的产品,但次品率降为1%,一等品率提高为70%,如果此时要求1件产品的平均利润不小于4.73万元,则三等品率最多是多少?【学习小结】1求离散型随机变量均值的步骤:1确定离散型随机变量X的取值;2写出分布列,并检查分布列的正确与否;3根据公式写出均值2对于aXb型的随机变量,可利用均值的性质求解,即EaXbaEXb;也可以先列出aXb的分布列,再用均值公式求解,比较两种方式显然前者较方便3若随机变量XBnp,则EXnp,若随机变量YHNnM,则EY【精炼反馈】1一名射手每次射击中靶的概率为0.8,则独立射击3次中靶的次数X的数学期望是    A0.83 B0.8C24 D32N件产品,其中有M件次品,从中放回地抽n件产品,抽到次品数的数学期望值是    An Bn1C Dn13某射手射击所得环数ξ的分布列如下:ξ78910Px0.10.3y已知ξ的均值Eξ89,则y的值为________4已知EX,且YaX3,若EY=-2,则a________5根据以往统计资料,某地车主购买甲种保险的概率为0.5,购买乙种保险但不购买甲种保险的概率为0.3设各车主购买保险相互独立1求该地1位车主至少购买甲、乙两种保险中的1种的概率;2X表示该地的100位车主中,甲、乙两种保险都不购买的车主数,求X的均值              【第二学时】【学习目标】1通过学习离散型随机变量的方差、标准差,体会数学抽象的素养2.借助方差的性质及两点分布、二项分布的方差解题,提高数学运算的素养。【学习重难点】1理解离散型随机变量的方差及标准差的概念(重点)2掌握方差的性质以及两点分布、二项分布的方差(重点)3会用方差解决一些实际问题(难点)【学习过程】一、新知初探1离散型随机变量的方差与标准差1定义:如果离散型随机变量X的分布列如下表所示Xx1x2xkxnPp1p2pkpnDX[x1EX]2p1[x2EX]2p2[xnEX]2pn[xiEX]2pi,称为离散型随机变量X的方差;称为离散型随机变量X的标准差2意义:方差和标准差均刻画一个离散型随机变量的离散程度或波动大小3性质:若XY都是随机变量,且YaXba≠0,则DYa2DX2两点分布及二项分布的方差1若随机变量X服从参数为p的两点分布,则DXp1p2若随机变量XBnp,则DXnp1p二、初试身手1思考辨析正确的打,错误的打×1离散型随机变量X的期望EX反映了X取值的概率的平均值    2离散型随机变量X的方差DX反映了X取值的平均水平    3离散型随机变量X的期望EX反映了X取值的波动水平    4离散型随机变量X的方差DX反映了X取值的波动水平    2设随机变量ξ的方差Dξ1,则D2ξ1的值为    A2 B3C4 D53若随机变量ξB,则Dξ________4已知随机变量X的分布列为X135P0.40.10.5X的标准差为________三、合作探究类型1离散型随机变量的方差【例1】袋中有20个大小相同的球,其中记上0号的有10个,记上n号的有nn1234现从袋中任取一球,X表示所取球的标号1X的分布列、均值和方差;2YaXbEY1DY11,试求ab的值     类型2两点分布、二项分布的方差【例2】某出租车司机从某饭店到火车站途中需经过六个交通岗,假设他在各个交通岗遇到红灯这一事件是相互独立的,并且概率是1求这位司机遇到红灯次数X的均值与方差;2若遇上红灯,则需等待30秒,求司机总共等待时间Y的均值与方差        类型3期望、方差的综合应用【例3】甲、乙两名射手在一次射击中得分为两个相互独立的随机变量ξη,已知甲、乙两名射手在每次射击中射中的环数大于6环,且甲射中10987环的概率分别为0.53aa0.1,乙射中1098环的概率分别为0.30.30.21ξη的分布列;2ξη的数学期望与方差,并以此比较甲、乙的射击技术      【学习小结】1求离散型随机变量的方差的类型及解决方法1已知分布列型非两点分布或二项分布:直接利用定义求解,具体如下,求均值;求方差2已知分布列是两点分布或二项分布型:直接套用公式求解,具体如下,X服从两点分布,则DXp1pXBnp,则DXnp1p3未知分布列型:求解时可先借助已知条件及概率知识求得分布列,然后求方差4对于已知DXDaXb型,利用方差的性质求解,即利用DaXba2DX求解2解答离散型随机变量的实际应用问题的关注点1分析题目背景,根据实际情况抽象出概率模型,特别注意随机变量的取值及其实际意义2弄清实际问题是求均值还是方差,在实际决策问题中,需先计算均值,看一下谁的平均水平高,然后再计算方差,分析一下谁的水平发挥相对稳定因此,在利用均值和方差的意义去分析解决实际问题时,两者都要分析【精炼反馈】1有甲、乙两种水稻,测得每种水稻各10株的分蘖数据,计算出样本方差分别为DX11DX3.4由此可以估计    A甲种水稻比乙种水稻分蘖整齐B乙种水稻比甲种水稻分蘖整齐C甲、乙两种水稻分蘖整齐程度相同D甲、乙两种水稻分蘖整齐不能比较2设二项分布Bnp的随机变量X的均值与方差分别是2.41.44,则二项分布的参数np的值为    An4p0.6 Bn6p0.4Cn8p0.3 Dn24p0.13已知随机变量X,且D10X,则X的标准差为________4一批产品中,次品率为现连续抽取4次,其次品数记为X,则DX的值为________5已知离散型随机变量X的分布列如下表X1012PabcEX0DX1,求abc的值

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