资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩18页未读，
继续阅读
2020-2021学年1 看一看（一）优质课习题课件ppt
展开
这是一份2020-2021学年1 看一看（一）优质课习题课件ppt，文件包含北师大版三年级数学上册-21看一看一课件ppt、北师大版三年级数学上册-21看一看一作业设计docx、北师大版三年级数学上册-21看一看一教案设计doc、北师大版三年级数学上册-21看一看一学案设计docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
1.判断从不同位置观察到的简单物体的形状。（重点）
3.经历从不同方向观察单一物体的过程，能够辨认从正面、 侧面、上面观察单一物体所看到的平面图形。
2.感受立体图形与平面图形的联系，发展初步的空间观念。 （难点）
从不同的角度观察长方体，所看到的物体的形状是不同的，看到的面数也不一样，最多能看到三个面。
这些图分别是谁看到的？填一填。
从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。
（选自教材P14 T1）把一个礼品盒放在桌面上，站在不同的位置看一看，最多能看到几面？
答：最多能看到3个面。
小明坐在小女孩的后面，看到的应该是小女孩头部的后面；小军坐在小女孩的左面，看到的应该是小女孩脸的左半面；小红坐在小女孩的正面，看到的是小女孩的正脸。
（1）（ ）能看到老鼠的耳朵、一只眼睛和尾巴。（2）（ ）能看到老鼠的眼睛、鼻子、耳朵，但看不到老鼠的尾巴。（3）（ ）能看到老鼠的尾巴和耳朵，但看不见老鼠的眼睛和鼻子。
下面哪幅图是小辉看到的？在（ ）里画“√”。
一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6，根据下面摆放的3种情况，你知道每个数字对面的数字各是什么吗？
答：1的对面是2，3的对面是4，5的对面是6。
4.（选自教材P14 T2）想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
5.（选自教材P14 T3）下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
6.（选自教材P14 T4）下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
从不同的角度观察长方体，所看到的物体的形状是不同的，看到的面数也不一样，最多能看到三个面。 从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。
作业2：完成对应的练习题。
1.判断从不同位置观察到的简单物体的形状。（重点）
3.经历从不同方向观察单一物体的过程，能够辨认从正面、 侧面、上面观察单一物体所看到的平面图形。
2.感受立体图形与平面图形的联系，发展初步的空间观念。 （难点）
从不同的角度观察长方体，所看到的物体的形状是不同的，看到的面数也不一样，最多能看到三个面。
这些图分别是谁看到的？填一填。
从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。
（选自教材P14 T1）把一个礼品盒放在桌面上，站在不同的位置看一看，最多能看到几面？
答：最多能看到3个面。
小明坐在小女孩的后面，看到的应该是小女孩头部的后面；小军坐在小女孩的左面，看到的应该是小女孩脸的左半面；小红坐在小女孩的正面，看到的是小女孩的正脸。
（1）（ ）能看到老鼠的耳朵、一只眼睛和尾巴。（2）（ ）能看到老鼠的眼睛、鼻子、耳朵，但看不到老鼠的尾巴。（3）（ ）能看到老鼠的尾巴和耳朵，但看不见老鼠的眼睛和鼻子。
下面哪幅图是小辉看到的？在（ ）里画“√”。
一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6，根据下面摆放的3种情况，你知道每个数字对面的数字各是什么吗？
答：1的对面是2，3的对面是4，5的对面是6。
4.（选自教材P14 T2）想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
5.（选自教材P14 T3）下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
6.（选自教材P14 T4）下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
从不同的角度观察长方体，所看到的物体的形状是不同的，看到的面数也不一样，最多能看到三个面。 从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。
作业2：完成对应的练习题。
相关课件
2021学年2 看一看（二）优秀习题ppt课件： 这是一份2021学年2 看一看（二）优秀习题ppt课件，文件包含北师大版三年级数学上册-22看一看二课件ppt、北师大版三年级数学上册-22看一看二作业设计docx、北师大版三年级数学上册-22看一看二教案设计doc、北师大版三年级数学上册-21看一看二学案设计docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
北师大版三年级上册1 看一看（一）评课课件ppt： 这是一份北师大版三年级上册1 看一看（一）评课课件ppt，共10页。
三年级上册二 观察物体1 看一看（一）多媒体教学课件ppt： 这是一份三年级上册二 观察物体1 看一看（一）多媒体教学课件ppt，共9页。
