小学语文人教部编版五年级上册口语交际：制定班级公约教学设计及反思

课题

口语交际：制定班级公约

课时

1课时

备课人

单位

教学

准备

多媒体课件

教

学

目

标

1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

2.引导学生发挥主动性，制定班级公约，并培养学生的班集体意识。

3.引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点，养成尊重他人发言的好习惯。

4.发言时学会控制时间。讨论后做小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。

教学

重点

难点

1.发言时学会控制时间。

2.讨论后做小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。

                   教  学  过  程        

修 改 建 议

一、激情导入

俗话说：没有规矩，不成方圆。生活中，在家庭里、社会中，我们都要遵循哪些规矩？

是啊，国有国法，家有家规。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。（板书：制定班级公约）

 【设置这一环节，目的是让学生明白班级公约的重要性。同时，提高学生主人翁意识，提高学生的参与兴趣 。】

二、想一想、议一议

1.想一想：你心目中的优秀班集体是什么样子的？

2.小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在班级集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？

【通过提出优秀的班集体的目标，激发学生的班集体意识和集体荣誉感，为下一步制定公约做准备。】

三、合作探究，制定公约

同学们，我们分小组活动，制定班级公约。从学习、纪律、卫生方面讨论班级想要达到的目标。（板书：学习、纪律、卫生）

1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。

2.制定的公约要具体，便于落实。

3.每个同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，然后再小组讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。每个小组制定一份，进行全班交流。

【设置合作探究这个环节，既可以明确班级公约的具体要求，又能激发学生提升自主学习的能力，提高参与度。】

四、小组汇报，形成公约

现在每个小组把自己制定的公约向大家展示。温馨提示:

1.发言时要控制时间，要用普通话正确流利地读出来。

    2.大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。讨论后做小结，既要总结大家的共同意见，也要说明不同意见。

【设置这一环节是引导学生掌握发言的技巧，清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点，养成尊重他人发言的好习惯。】

五、张贴公约

每人把班级公约写下来，可以用硬笔书写，也可以用毛笔书写，然后挑选书写优秀的作品张贴在教室里，督促同学共同遵守。

【张贴公约是为了提醒同学们时刻遵守班级公约。】

六、总结

我们齐心协力制定了班级公约，一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的努力。希望我们班的每一位学生都能自律自强，做最出色的自己，做自觉遵守班级公约的榜样，把我们班变成一个文明干净，学习氛围浓厚的班级。

板  书   设   计

                         教  学  反  思