人教部编版四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力教案设计

这是一份人教部编版四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力教案设计，共2页。
课时
1课时
备课人

单位

第 一 课 时
教
学
目
标
1.通过学习要求学生知道保护眼睛的重要性，懂得一些保护眼睛的好方法，养成用眼好习惯。学会设计一份用眼习惯小调查，初步学习整合、统计和分析搜集的信息和资料。
2.学生通过合作、探究，在调查整理、搜集资料、汇报交流中整合各科资源，学会在生活中学知识，在实践中培养学生的综合学习的能力，提高学习兴趣，提高学生的素养。
3.激发学生团结协作学习的兴趣，培养学生搜集、处理、运用、分析信息的能力和良好的人际交往能力，为将来适应社会，认识人生，发展自我奠定良好的基础。
教学
重点
难点
通过学习讨论要求学生知道保护眼睛的重要性，懂得一些保护眼睛的好方法，养成用眼好习惯。
教 学 过 程
修 改 建 议
一、游戏猜谜、引入讨论的内容
两颗葡萄黑又亮，长在人脸上。白天开窗四外望，黑夜要关窗。一起说？（学生猜一猜）
【有趣的谜语、令人深思的补充资料，激发了学生学习讨论的兴趣。】
二、情景再现，了解现实
师：我们视力的好与坏不是天生就有的，而是在于我们用眼习惯。不凡让我们一起来看一组数据：（课件出示：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为27%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视变成盲人的已达30多万人。）
看了这组数据，你想到了什么？（保护、珍惜我们的眼睛非常重要）。”
【再现学习生活场景，通过讨论、探究，让学生明白保护珍惜眼睛的重要性，改掉不良的用眼习惯势在必行。】
三、小组合作，共同完成调查问卷
1.出示问卷调查
你是如何近视的？
A：遗传 B：用眼时 C：躺着看书或走路时看书
D: 写字姿势不正确 E: 不注意用眼卫生
2、出示问卷调查统计结果，得出全班学生近视原因
四、近视带来的不便
原来我们班有这么多近视的同学呢，那么近视会给我们生活带来哪些不便呢？第三组戴眼镜的同学比较多，他们在这方面最有发言权了，快让他们来告诉我们吧！
五、预防近视小常识
1.学习保护眼睛的拍手歌
①两学生先表演拍手歌
②全班一起参与拍手歌（同桌互相合作）
2.课件出示可以预防近视的食物。
3.出示学生不认真做眼保健操的动画片，体会做眼保健操的重要性。
板 书 设 计
爱护眼睛 保护视力
近视原因：造成眼睛过度紧张和疲劳
预防近视：注意用眼卫生，保护眼睛
三姿：读姿 坐姿 写姿