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    模拟卷06-2022年中考数学模拟热身练习卷(广东专用)

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    模拟卷06-2022年中考数学模拟热身练习卷(广东专用)

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    这是一份模拟卷06-2022年中考数学模拟热身练习卷(广东专用),文件包含模拟卷06-2022年中考数学模拟热身练习卷广东专用解析版docx、模拟卷06-2022年中考数学模拟热身练习卷广东专用原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。


    2022年广东中考数学模拟试卷06
    时间:90分钟,满分:120分
    一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)
    1.下列各数中是无理数的是(  )
    A.3 B.13 C.-53 D.-23
    【答案】D
    【解析】【解答】解:A、3是整数,是有理数,故A不符合题意;
    B、13是分数,是有理数,故B不符合题意;
    C、-53是分数,是有理数,故C不符合题意;
    D、-23是无理数,故D符合题意.
    故答案为:D.

    【分析】根据有理数和无理数的定义逐项进行判断,即可得出答案.
    2.如图是一个由4个相同的小正方体组成的立体图形,从正面看,看到的图形是(  )

    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】【解答】解:从正面看有2列,从左往右每列小正方形数目分别为2,1.
    故答案为:A.
    【分析】根据所给的正方体对每个选项一一判断即可。
    3.如图, ∠DBA=105° , ∠ECA=125° ,则 ∠A 的度数是(  )

    A.75° B.60° C.55° D.50°
    【答案】D
    【解析】【解答】解: ∵∠DBA=105° , ∠ECA=125° ,
    ∴∠ABC=180°-105°=75° ,
    ∠ACB=180°-125°=55° .
    ∴∠A=180°-75°-55°=50° .
    故答案为:D.
    【分析】根据邻补角的定义可求得 ∠ABC 和 ∠ACB ,再根据三角形内角和为180°即可求出 ∠A .
    4.已知当 x=1 时,代数式 ax3+3bx+4 值为8,那么当 x=-1 时,代数式 ax3+3bx+4 值为(  )
    A.0 B.-5 C.-1 D.3
    【答案】A
    【解析】【解答】解:∵当 x=1 时,代数式 ax3+3bx+4 值为8,
    ∴a+3b+4=8,即:a+3b=4,
    ∴当 x=-1 时,
    ax3+3bx+4 = a⋅(-1)3+3b⋅(-1)+4=-a-3b+4=-(a+3b)+4=-4+4=0.
    故答案为:A.
    【分析】由已知条件可得a+3b=4,当x=-1时,代数式的值为-(a+3b)+4,据此计算.
    5.如图l1∥l2∥l3,若 ABBC=32 ,DF=10,则DE=(  )

    A.4 B.6 C.8 D.9
    【答案】B
    【解析】【解答】解:由题意得 ABAC=DEDF=35 ,则DE= 35×10=6 ,
    故答案为:B.

    【分析】根据平行线分线段成比例的性质可得ABAC=DEDF=35,再将数据代入计算即可。
    6.已知A=2x+6,B是多项式,在计算B-A时,小海同学把B-A错看成了B÷A,结果得x,那么B-A的正确结果为(  )
    A.2x2+4x-6 B.3x+6 C.2x2+6x D.2x2+4x+6
    【答案】A
    【解析】【解答】解:由题意得:B÷A=x,
    ∴B=x⋅A=x(2x+6)=2x2+6x,
    ∴B-A=2x2+6x-2x-6=2x2+4x-6,
    故答案为:A.

    【分析】利用整式的加减乘除运算求解即可。
    7.如图,四边形ABCD内接于⊙O,若∠ADC=140°,则∠AOC的度数为(  )

    A.25° B.80° C.130° D.100°
    【答案】B
    【解析】【解答】解:∵四边形ABCD内接于⊙O,∠ADC=140°
    ∴∠ABC=40°,
    ∴∠AOC=2∠ABC=80°,
    故答案为:B

    【分析】先利用圆内接四边形的性质可得∠ABC=40°,再利用圆周角的性质可得∠AOC=2∠ABC=80°。
    8.如图,在菱形 ABCD 中, AB=6 , ∠DAB=60° , AE 分别交 BC 、 BD 于点 E 、 F , CE=2 ,连结 CF ,以下结论:①ΔABF≌ΔCBF ;②点 E 到 AB 的距离是 3 ;③ΔADF 与 ΔEBF 的面积比为 3:2 ;④ΔABF 的面积为 1835 ,其中一定成立的个数为(  )

    A.1 B.2 C.3 D.4
    【答案】B
    【解析】【解答】解:①∵四边形ABCD是菱形,
    ∴AB=BC,∠ABC=180°-∠DAB=120°,
    ∴∠ABD=∠CBD=60°,
    又∵BF=BF,
    ∴ΔABF≌ΔCBF (SAS),故①正确;
    ②∵BC=AB=6, CE=2 ,
    ∴BE=4,
    过点E作EH⊥AB交AB的延长线于点H,如图1,

    在Rt△EBH中,∠EBH=180°-∠ABC=60°,
    ∴EH=BE⋅sin60∘=23 ,
    ∴点E到AB的距离是 23 ,故②错误;
    ③∵AD∥BC,
    ∴△ADF∽△EBF,
    ∴相似比为 ADBE=64=32 ,
    ∴ΔADF 与 ΔEBF 的面积比为 (32)2=94 ,故③错误;
    ④过点F作FG⊥AB于点G,

    ∵AB=AD, ∠DAB=60° ,
    ∴△ABD是等边三角形,
    ∴BD=AB=6,
    由③知△ADF∽△EBF,
    ∴DFBF=ADBE=32 ,
    ∴BF= 125 ,
    在Rt△BFG中,∠ABD=60°,
    ∴FG= BF⋅sin60∘=635 ,
    ∴ΔABF 的面积为 12AB⋅FG=12×6×635 = 1835 ,故④正确;
    故答案为:B.
    【分析】由菱形的性质可得AB=BC,∠ABC=180°-∠DAB=120°,则∠ABD=∠CBD=60°,然后利用全等三角形的判定定理可判断①;易得BE=4,过点E作EH⊥AB交AB的延长线于点H,求出∠EBH的度数,然后根据三角函数的概念求出EH,据此判断②;易证△ADF∽△EBF,然后根据相似三角形的性质可判断③;过点F作FG⊥AB于点G,易得△ABD是等边三角形,则BD=AB=6,由相似三角形的性质可得BF,根据三角函数的概念求出FG,然后利用三角形的面积公式可判断④.
    9.如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,tanA= 12 。点P是斜边AB上一个动点.过点P作PQ⊥AB,垂足为P,交边AC(或边CB)于点Q,设AP=x,△APQ的面积为y,则y与x之间的函数图象大致为(  )

    A. B.
    C. D.
    【答案】B
    【解析】【解答】解:作出Rt△ABC的高CD。
    在Rt△ABC中,tanA=BCAC=12 ∴ BC=12AC
    设BC为k,则AC为2k,
    在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2 即(2k)2+(k)2=102
    解得 k=25
    ∴AC=45,BC=5
    又∵12AB·CD=12AC·BC
    ∴CD=AC·BCAB=45×2510=4.
    在Rt△ACD中,AD=AC2-CD2=80-16=8
    分两种情况:
    (1)如图1,当PQ与边AC相交(0≤x≤8)时,在Rt△APQ中,tanA=PQAP=12∴PQ=12AP=12x
    ∴y=12AP·PQ=12·x·12x=14x2

    (2)如图2,当PQ与边BC相交(8<x≤10)时,∵PQ∥CD ∴△BPQ∽△BDC ∴PQCD=BPBD即PQ4=10-x10-8 ∴PQ=-2x+20
    ∴y=12AP·PQ=12·x·(-2x+20)=-x2+10x
    根据自变量的取值范围和y与x的函数关系式可知:选项B正确。

    故答案为:B.
    【分析】先利用锐角三角函数的定义、勾股定理、相似三角形的判定和性质以及等面积法用含有x的代数式表示出高PQ,然后根据三角形面积公式表示出y与x之间的函数关系式,再根据自变量的取值范围即可确定出函数的图象。注意分两种情况解决。
    10.二次函数 y=ax2+bx+c(a≠0) 的部分图象如图所示,图象过点(-1,0),对称轴为直线x=2,下列结论:①4a+b=0;②9a+c>3b;③8a+7b+2c>0;④若点A(-3,y1)、点B( -12 ,y2)、点C( 72 ,y3)在该函数图象上,则 -43 ;⑤若方程 a(x+1)(x-5)=-3 的两根为 x1 和 x2 ,且 x1
    A.3 B.4 C.5 D.6
    【答案】A
    【解析】【解答】解: ①∵抛物线的对称轴:x=-b2a = 2,∴b= -4a,即4a+ b= 0,正确;
    ②∵x=-3时,y<0,即9a- 3b+c< 0,即9a+c < 3b,错误;
    ③∵抛物线经过点(-1, 0),∴a-b+c= 0,由①得b= -4a,∴a+4a+c=0,则c= - 5a,∴8a+ 7b+ 2c= 8a- 28a- 10a= - -30a,而a<0,∴8a+ 7b+ 2c> 0,正确;
    ④ 点A(-3,y1)到对称轴 x=2的距离最大,点C( 72 ,y3)到对称轴x=2的距离最小,∴y1 ⑤ 抛物线的对称轴为直线x = 2,抛物线与x轴的一个交点坐标为(-1,0),∴抛物线与x轴的另一个交点坐标为(5,0),∴抛物线解析式为y=a(x+1)(x- 5),∴方程a(x + 1)(x- 5) =-3的两根x1和x2为抛物线y=a(x + 1)(x- 5)与直线y= - 3的交点的横坐标,x1<-1<5 ⑥∵x=-b2a = 2,∴ba=-4,∴4ab+ba=-16-14=-1614 错误;
    综上,正确的是①③⑤,
    故答案为:A.

    【分析】根据对称轴方程对 ①⑥作判断;看图象根据x=-3时,y<0,对②作判断;根据抛物线经过点(-1, 0),可得a-b+c= 0,结合①的结论对③作判断;比较A、B、C三点离对称轴的远近,根据二次函数的性质对④ 作判断;根据抛物线与x轴的交点情况,再结合a(x + 1)(x- 5) =-3对 ⑤ 作判断.
    二、填空题(本大题7小题,每小题4分,共28分)
    11.多项式a3﹣4a可因式分解为   .
    【答案】a(a+2)(a-2)
    【解析】【解答】解:原式= a(a2-4)=a(a+2)(a-2) ,
    故答案为:a(a+2)(a-2).
    【分析】利用提公因式法和平方差公式分解因式即可。
    12.甲、乙、丙、丁四人进行射箭测试,每人10次射箭成绩的平均数都是8.9环,方差分别是S甲2=0.65,S乙2=0.55,S丙2=0.50,S丁2=0.45,则射箭成绩最稳定的是   .
    【答案】丁
    【解析】【分析】根据方差的意义先比较出甲、乙、丙、丁四人谁的方差最小,则谁的成绩最稳定.
    【解答】∵S甲2=0.65,S乙2=0.55,S丙2=0.50,S丁2=0.45
    丁的方差最小,
    ∴射箭成绩最稳定的是:丁.
    故选D.
    13.若已知 |a-2|+(b+5)2=0 ,则式子a-b的值为   ;
    【答案】7
    【解析】【解答】解:∵|a−2|+(b+5)2=0,
    ∴a−2=0,b+5=0,
    解得:a=2,b=-5,
    则a−b=2-(-5)=7.
    故答案为:7.
    【分析】非负数之和等于0,则每个非负数等于0,据此分别列方程求出a、b值,再代值计算即可.
    14.已知 △ABC∽△DEF ,若 △ABC 与 △DEF 的面积比为 9:16 ,则 △ABC 与 △DEF 的相似比为   .
    【答案】3:4
    【解析】【解答】解: ∵△ABC∽△DEF , △ABC 与 △DEF 的面积比为 9:16 ,
    ∴S△ABCS△DEF=(ABDE)2=916,
    ∴ABDE=34 (负根舍去),
    所以 △ABC 与 △DEF 的相似比为3:4,
    故答案为:3:4.
    【分析】先求出S△ABCS△DEF=(ABDE)2=916,再计算求解即可。
    15.已知 x-1x=4 ,则 x2+1x2=   .
    【答案】18
    【解析】【解答】解: ∵x-1x=4 ,
    ∴(x-1x)2=16 ,
    ∴x2+1x2-2x⋅1x=16 ,
    ∴x2+1x2=16+2=18 ,
    故答案是:18.
    【分析】将已知等式两边同时平方,可求出其代数式的值.
    16.用海伦公式求面积的计算方法是: S=p(p-a)(p-b)(p-c) ,其中S表示三角形的面积,a,b,c分别表示三边之长,p表示周长的一半,即 p=a+b+c2 .我国宋代数学家秦九韶提出的“三斜求积术”与这个公式基本一致,所以这个公式也叫“海伦-秦九韶式” .请你利用公式解答下列问题.在 △ABC 中,已知三边之长 a=6 , b=7 , c=5 ,则 △ABC 的面积为   .
    【答案】66
    【解析】【解答】解:∵三边之长 a=6 , b=7 , c=5 ,
    ∴p=a+b+c2=6+7+52=9 ,
    ∴SΔABC=9×(9-6)×(9-7)×(9-5)=66 ;
    故答案为: 66 .
    【分析】 直接利用海伦公式计算即可.
    17.利用两块长方体木块测量一张桌子的高度.首先按图①方式放置,再交换两木块的位置,按图②方式放置.测量的数据如图,则桌子的高度是   cm.

    【答案】75
    【解析】【解答】解:设长方体的长和宽分别为a、b,桌子高为h.
    由①图知:h+a-b=80cm,①
    由②图知:h+b-a=70cm,②
    由①+②可得2h=150cm,∴h=75cm.
    故答案为75.
    【分析】根据题意先求出h+a-b=80cm,再求出h+b-a=70cm,最后计算求解即可。
    三、解答题(一):本大题共3小题,每小题6分,共18分.

    18.计算:[(x+y)2﹣(x﹣y)2]÷(2xy)
    【解析】(1)解:[(x+y)2﹣(x﹣y)2]÷(2xy)
    =(x2+2xy+y2﹣x2+2xy﹣y2)÷2xy
    =4xy÷2xy
    =2.
    19.化简求值:x2-8x+16x2+2x÷(6x+2-1)+1,其中x选取﹣2,0,1,4中的一个合适的数.
    【解析】原式=(x-4)2x(x+2)÷(6x+2-x+2x+2)+1
    =(x-4)2x(x+2)·x+24-x+1
    =4-xx+xx
    =4x
    要使分式有意义,x(x+2)≠0,4-x≠0,
    ∴x≠0,x≠-2,x≠4,
    ∴当x=1时,原式=4.
    20.城市因文明而美丽,市民因礼仪而优雅.在长沙市创建全国文明典范城市的过程中,太阳山社区为了巩固垃圾分类的成果,营造干净整洁的生活氛围,创建和谐文明的社区环境、准备购买A、B两种分类垃圾桶,通过市场调研得知:A种垃圾桶每组的单价比B种垃圾桶每组的单价少150元,且用18000元购买A种垃圾桶的组数是用13500元购买B种垃圾桶的组数的2倍.
    (1)求A、B两种垃圾桶每组的单价分别是多少元;
    (2)该社区计划用不超过8000元的资金购买A、B两种垃圾桶共20组,则最多可以购买B种垃圾桶多少组?
    【答案】(1)解:设A种垃圾桶每组的单价是x元,则B种垃圾桶每组的单价是 (x+150) 元,
    由题意得: 18000x=2⋅13500x+150 ,
    解得 x=300 ,
    经检验, x=300 是原方程的解,
    ∴x+150=450 ,
    ∴A、B两种垃圾桶每组的单价分别是300元,450元;
    答:A、B两种垃圾桶每组的单价分别是300元,450元;
    (2)解:设购买B种垃圾桶y组,则购买A种垃圾桶 (20-y) 组,
    由题意得: 300(20-y)+450y≤8000 ,
    ∴6000-300y+450y≤8000 ,
    ∴150y≤2000 ,
    ∴y≤1313 ,
    ∵y是整数,
    ∴y的最大值为13,
    ∴最多可以购买B种垃圾桶13组,
    答:最多可以购买B种垃圾桶13组.
    【解析】【分析】(1)设A种垃圾桶每组的单价是x元,则B种垃圾桶每组的单价是 (x+150) 元,根据“用18000元购买A种垃圾桶的组数是用13500元购买B种垃圾桶的组数的2倍”列出方程并解之即可;
    (2)设购买B种垃圾桶y组,则购买A种垃圾桶 (20-y) 组,根据:A垃圾桶的费用+B垃圾桶的费用≤8000,列出不等式并求出其最大值即可.
    四、解答题(二)本大题共3小题,每小题8分,共24分。
    21.在平面直角坐标系中,直线与双曲线的两个交点分别为,.

    (1)求和的值;
    (2)求直线的解析式;
    (3)点为直线上的动点,过点作平行于轴的直线,交双曲线于点.当点位于点的左侧时,求点的纵坐标的取值范围.
    【解析】(1)解:∵双曲线点,
    ∴,
    ∴反比例函数的解析式为;
    ∵在反比例函数的图象上,
    ∴;
    (2)解:设直线的解析式为,
    由(1)得:,
    把,代入,

    解得:
    ∴直线的解析式为;
    (3)解:∵直线与双曲线的两个交点分别为,,点为直线上的动点,过点作平行于轴的直线,交双曲线图象于点,
    当点位于点的左侧时,如图,

    ∴点的纵坐标的取值范围为:或
    22.为丰富学生的在校学习生活,激发学生的学习兴趣,提高对学科知识的深入理解,某校对本校学生进行了百科知识的测试,测试后随机抽取了部分学生的测试成绩,按“优秀、良好、及格、不及格”四个等级进行统计分析,并将分析结果绘制成如下两幅不完整的统计图:

    (1)求抽取的学生总人数;
    (2)抽取的学生中,等级为“优秀”的人数为   ;扇形统计图中等级为“不及格”部分的圆心角的度数为   ;
    (3)补全条形统计图;
    (4)若该校有学生2500人,请根据以上统计结果估计成绩为“良好”及以上等级的学生共有多少人.
    【答案】(1)解:抽取的学生总人数为 28÷28%=100 (人);
    (2)20;7.2°
    (3)解:补全条形图如下:

    (4)解:估计成绩为“良好”及以上等级的学生共有 2500×50+20100=1750 (人).
    所以,该校有学生2500人,估计成绩为“良好”及以上等级的学生共有1750人.
    【解析】【解答】解:(2)抽取的学生中,等级为“优秀”的人数为 100×20%=20 (人),则“不及格”人数为 100-(28+50+20)=2 (人),
    所以扇形统计图中等级为“不及格”部分的圆心角的度数为 360°×2100=7.2° ,
    故答案为20, 7.2° ;
    【分析】(1)、根据及格的人数和百分比即可求出总人数;
    (2)、利用总人数乘对应的百分比即可求出 等级为“优秀” 的人数;总人数减去及格、良好和优秀就是不及格的人数,得出不及格的百分比乘360°即可得出“不及格”部分的圆心角的度数;
    (3)、利用总人数减去及格、良好和优秀就是不及格的人数,补全直方图即可;
    (4)、一百人中 成绩为“良好”及以上等级的学生 共有70人,占比为70%,则 该校的所有学生人数乘70%即可得出结果.
    23.如图,点B在线段AC上,点E在线段BD上,∠ABD=∠DBC=90°,AB=DB,EB=CB,M,N分别是AE,CD的中点.

    (1)求证:△ABM≌△DBN;
    (2)试探索BM和BN的关系,并证明你的结论.
    【答案】(1)解:在△ABE和△DBC中 AB=DB∠ABD=∠DBCEB=CB ,
    ∴△ABE≌△DBC
    (2)解:△MBN是等腰直角三角形,证明如下:
    ∵△ABE≌△DBC,
    ∴AE=CD,∠BAM=∠BDN.
    ∵M,N分别是AE,CD的中点,
    ∴AM= 12 AE,CN= 12 CD.
    ∴AM=CN.
    在△ABM和△DBN中 AN=CN∠BAM=∠BDNAB=BD ,
    ∴ABM≌△DBN.
    ∴BM=BN,∠ABM=∠DBN.
    ∵∠ABD=∠DBC,∠ABD+∠DBC=180°,
    ∴∠ABD=∠ABM+∠DBM=90°.
    ∴∠DBN+∠DBM=∠MBN=90°.
    ∴△MBN是等腰直角三角形.
    【解析】【分析】(1)由全等三角形的性质即可得出 △ABE≌△DBC ;
    (2)根据 △ABE≌△DBC, 得出 AE=CD,∠BAM=∠BDN. 根据M,N分别是AE,CD的中点, 得出 AM=CN. 再根据全等三角形的性质得出 ABM≌△DBN,即可得出结论。
    五、解答题(三):本大题共2小题,每小题10分,共20分。
    24.如图,AB为⊙O的直径,弦CD交AB于点E,且DE=OE

    (1)求证:∠BAC=3∠ACD;
    (2)点F在弧BD上,且∠CDF= 12 ∠AEC,连接CF交AB于点G,求证:CF=CD;
    (3)在(2)的条件下,若OG=4,FG=11,求⊙O的半径.
    【答案】(1)证明:如图1中,连接OD,OC,设∠D=x.

    ∵ED=EO,
    ∴∠D=∠EOD=x,
    ∵OD=OC,
    ∴∠D=∠OCD=x,
    ∴∠CEO=∠D+∠EOD=2x,∠COB=∠OEC+∠OCD=3x,
    ∵OA=OC,
    ∴∠A=∠ACO,
    ∵∠A+∠ACO=∠COB=3x,
    ∴∠A=∠ACO= 32 x,
    ∴∠ACD= 12 x,
    ∴∠BAC=3∠ACD.
    (2)解:连接CO,延长CO交DF于T.

    由(1)可知,∠AEC=180°﹣2x,
    ∵∠AEC=2∠CDF,
    ∴∠CDF=90°﹣x,
    ∴∠CDF+∠DCO=90°,
    ∴CT⊥DF,
    ∴DT=TF,
    ∴CD=CF.
    (3)解:连接CO,延长CO交DF于T,过点O作OM⊥CD于M,ON⊥CF于N.

    由(2)可知,CD=CF,CT⊥DF
    ∴∠DCO=∠FCO=x,
    ∵ON⊥CF,OM⊥CD,
    ∴OM=ON,
    设OE=DE=a,OA=OB=2R,
    ∵∠GEC=∠GCE=2x,
    ∴GE=GC=a+4,
    ∴CD=CF=CG+FG=15+a,
    ∴EC=CD﹣DE=15,
    ∵SΔOCESΔCOG = 12⋅CE⋅OM12⋅CG⋅ON = OEOG ,
    ∴15a+4=a4 ,
    ∴a2+4a﹣60=0,
    ∴a=6或﹣10(舍弃),
    ∴CG=10,
    ∵CG•FG=AG•GB,
    ∴110=(R+4)(R﹣4),
    ∴R=3 14 或﹣3 14 ,
    ∴⊙O的半径为3 14 .
    【解析】【分析】(1)先求出 ∠D=∠OCD=x, 再求出 ∠A=∠ACO= 32 x, 最后证明求解即可;
    (2)先求出 ∠CDF=90°﹣x, 再求出 CT⊥DF, 最后证明求解即可;
    (3)先求出 GE=GC=a+4, 再求出 R=3 14 或﹣3 14 , 最后求解即可。
    25.如图,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于点B(1,0)点,与y轴交于点C(0,3),对称轴l与x轴交于点F,点E是直线AC上方抛物线上一动点,连接AE、EC.

    (1)求抛物线的解析式;
    (2)当四边形AECO面积最大时,求点E的坐标;
    (3)在(2)的条件下,连接EF,点P是x轴上一动点,在抛物线上是否存在点Q,使得以F、E、P、Q为顶点的四边形是平行四边形.若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,说明理由.
    【答案】(1)解:∵抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于点B(1,0)点,与y轴交于点C(0,3),
    ∴﹣1+b+c=0c=3,解得b=-2c=3,
    ∴抛物线的解析式为y=﹣x2-2x+3.
    (2)解: 如图,连接OE,

    设点E(m,-m2-2m+3),
    令﹣x2-2x+3=0,解得x=-3或1,
    ∴A(-3,0),
    ∴OA=OC=3,即△AOC为等腰直角三角形,
    ∴S△AOC=12AO·OC=4.5,
    ∵S四边形AECO=S△AEC+S△AOC,
    ∴当S△AEC的面积最大时,S四边形AECO的面积最大,
    ∵S△AEC=S△AEO+S△EOC-S△AOC=12×3×(-m2-2m+3)+12×3×(-m)-4.5,
    ∴整理得,S△AEC=-32(m+32)2+278,
    ∵-32<0,
    ∴当m=-32时,S△AEC的面积最大,即S四边形AECO的面积最大,
    ∴E(-32,154).
    (3)解:存在,点 Q 坐标为 (-12,154) 或(( -2-312,-154 )或( -2+312 ,-154 )
    【解析】【解答】解:(3)存在. 如图2,点P是x轴上的动点,Q在抛物线上,设点Q(xQ,yQ),点P(xP,0),

    若以F、E、P、Q为顶点的四边形是平行四边形,Q可以在x轴上方或x轴下方,
    ①以EF为对角线,画出平行四边形,交抛物线于Q1点,
    ∵E(-32,154),O(0,0),
    由平行四边形性质得:yQ+0=154+0,即yQ=154,
    ∴﹣x2-2x+3=154,整理解得,x=-12或-32(舍去),
    ∴Q1(-12,154).
    ②以EF为边,画出平行四边形,交抛物线于Q2、Q3两点,
    ∵E(-32,154),O(0,0),
    由平行四边形性质得:yQ+154=0+0,即yQ​​​​​​​=-154,
    ∴﹣x2-2x+3=-154,整理解得,x=-2±312,
    ∴Q2(-2+312,-154),Q3(-2-312,-154).
    综上所述,满足条件的点Q坐标为(-12,154)或(-2+312,-154)或(-2-312,-154).

    【分析】(1)将 B(1,0) ,C(0,3),分别代入抛物线y=﹣x2+bx+c中,利用待定系数法求出b、c值,即可求解;
    (2)如图1.,连接OE. 设点E(m,-m2-2m+3),令﹣x2-2x+3=0,解得x,可得A点坐标为(-3,0),可推出OA=OC=3,即△AOC为等腰直角三角形,即可求出S△AOC的面积;再根据S四边形AECO=S△AEC+S△AOC,当S△AEC的面积最大,S四边形AECO的面积最大;再由S△AEC=S△AEO+S△EOC-S△AOC,得到S△AEC的函数关系式,最后利用配方法求出S△AEC的面积最大时,m的值即可;
    (3)如图2,设点Q(xQ,yQ),点P(xP,0). 若以F、E、P、Q为顶点的四边形是平行四边形,Q可以在x轴上方或x轴下方:①以EF为对角线,画出平行四边形,交抛物线于Q1点,由平行四边形对角线互相平分,得yQ+0=154+0,即yQ​​​​​​​=154,代入关系式得﹣x2-2x+3=154,解出x可求出Q1;②以EF为边,画出平行四边形,交抛物线于Q2、Q3两点,由平行四边形对角线互相平分,得yQ+154=0+0,即yQ​​​​​​​=-154,代入关系式得x2-2x+3=-154,解出x可求出Q2、Q3两点坐标.


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