2022年天津市河东区天铁第一中学九年级中考模拟物理试题(word版无答案)

21-22（2）九年级模拟

一、单选题（3分×10）

1、“悦耳动听”的音乐总是给人一种享受，这里“悦耳动听”是指声音（）

A、响度；    B、音色；       C、音调低；    D、音调高；

2、冬天我们呼出的“白气”的形成（）

A、液化；                      B、汽化；   

C、凝华；                      D、熔化；

3、下列选项中是由于光的反射的是（）

A、湖光映彩霞；     B、潭清疑水浅；      C、起舞弄清影；   D、放大镜原理。

4、自行车是节能环保的交通工具，关于小明骑自行车上学的过程中，下列说法正确的是（）

A、自行车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力；

B、停止登车后，最终自行车会停下来，说明能量不守恒；

C、小明骑车上坡的过程中走“S”路线，是利用了在斜面等高的情况下，斜面越长，越省力；

D、汽车上坡前小明紧蹬几下，可以增大他的惯性，有利于上坡。

5、四个带电通草球，他们靠近的相互作用力如图所示，其中甲带正电，则当丙丁靠近时（）

A、相互吸引；   B、相互排斥；     C、没有相互作用；    D、以上都有可能；

6、已知空气常温下密度为1.29kg/m3，则我们教室内的气体的质量大约为（）

A、3kg；     B、80kg；      C、300kg；    D、800kg；

7、剪刀是由两个杠杆组成的，如图甲所示，在某次操作时，如图乙，已知此时动力臂是阻力臂的1.5倍，人作用在手柄上的力大小为30牛，则物体作用的剪刀上的力，下列说法正确的是（）

A、方向向上，大小为20牛；

B、方向向下，大小为20牛

C、方向向上，大小为45牛；

D、方向向下，大小为45牛；。

8、如图所示，一物体沿粗糙斜面加速下滑的过程中，下列说法正确的是（）

A、物体的动能增加，重力势能减小，机械能不变；

B、物体的动能不变，重力势能减小，机械能减小；

C、物体的动能减小，重力势能增加，机械能不变；

D、物体的动能增加，重力势能减小，机械能减小。

9、甲、乙两种物质的 m - V 图象如图所示，分析图象可知（ ）

A 、若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大；

B 、若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小；

C 、甲乙两物质的密度之比为5:1；

D、甲乙两物质的密度之比为1:5。

10、如图所示，电源电压不变，闭合开关，滑动变阻器向右移动的过程中，下列的说法正确的是（）

A,电流表的示数变大； 

B、电压表的示数减小；

C、定值电阻R两端电压增大；  

D、电压表的示数与电流表的示数比值增大；

二、多选题（3分×3）

11、，在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示，图线中ABC点三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应，则下列说法错误的是（   ）

A、蜡烛处于AB间某一位置时，照相机就是利用这一原理；

B、蜡烛处于BC间某一位置时，成倒立，放大的实像；

C、将蜡烛从C点移动到B点的过程中，所成的像逐渐增大；

D、将蜡烛从B移动到A的点过程中，所成像逐渐减小；

12、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向下滑动时，四个电表的示数都发生了变化，电表A，V1，V2，V3的示数分别用I，U1、U2和U3表示，电表示数变化量的分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示。电阻R1、R2、R3消耗的功率分别用P1、P2、P3表示，下列选项正确的是（）

A、U1/I不变；ΔU1/ΔI不变；

B、U2/I变大；ΔU2/ΔI变大；

C、U3/I变大；ΔU3/ΔI不变；

D、ΔU2=ΔU1+ΔU3；

13、如图所示，A为实心正方体，浸没在圆柱形容器的水中（水的密度为ρ0），容器内部底面积是正方体的下表面面积的4倍。沿竖直方向缓慢匀速向上拉动绳子，拉力F随物体向上移动的距离h变化的图像如图乙所示，绳子承受拉力时不会被拉断，绳的质量等次要因素忽略不计，则下列说法正确的是（   ） 

A、物体A的体积为h03.    

B、物体A受到的浮力为F0/3.

C、物体A的密度为4ρ0.    

D、整个过程中，水对容器底部压强的最大变化量是ρ0g h0/3.

三、填空题（4分×6）

14、如图所示，甲图中物体的长度为----------cm；乙温度计示数为------------。

15、如图所示，检查视力是要求检查者与视力表相距5m，某同学在学校医务室检查视力时，由于空间有限，用下图方式检查，则视力表应该距离平面镜-------m。为了符合要求，需要调节视力表，在调节过程中，视力表在镜中的像将--------（选填“变大”，“变小”或“不变”）

16、潜水艇由河水前行到海水中，则潜艇受到的浮力------------（选填“变大”、“变小”或“不变”）。通过做功可以改变物体的内能，其实质是-----------------------------------------------。

17、“司南”是我国四大发明之一，当自由旋转的“司南”静止时，------------（选填“勺头”或“勺柄”）指南。------------（选填“扬声器”或“话筒”）工作时和发电机的原理相同。

18、如图所示，将重力为G的物体匀速提升h，拉力的大小为F，在此过程中所作的额外功大小为----------。同这个滑轮组提升重力为2G的物体时，该滑轮组的效率-------（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

19、如图所示，电源电压不变，R1：R2=1：2，则在S断开和闭合时，电流表的示数之比为------。这两种情况下，R1消耗的电功率之比为-----------。

四、综合题

20（6分）、如图所示，是小丽家的“能加热的榨汁杯”，其内部电路结构电路简化结构示意图如图所示，该榨汁的部分参数如表所示。已知加热盛满果汁的一杯所用时间为160s，就可以将20℃加热到需要的温度，此时加热效率为90%，求小丽需要的果汁的温度是多少？（c果汁=4×103J/（kg·℃），ρ果汁=1.2×103 kg/m3）

21（6分）、在如图甲所示的电路中，定值电阻R1 为10Ω，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关 S 后，滑片 P 从 b 端移动到 a 端的过程，电压表示数 U 与电流表示数 I 的关

系图象如图乙所示。求：

(1）电源电压；

(2）电路中消耗的最大功率为多少？

22（6分）、小明利用下图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验，他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R1）、10Ω（R2）、20Ω（R3）的定值电阻，“15Ω，1A”的滑动变阻器，电流表，电压表和开关各一只，导线若干。

1）电路中滑动变阻器的作用-----------（答出一条即可）

2）正确连接电路后，小明首先将R1接入电路中，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V，读出电流表的示数。

①小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是------，读出电流表的示数。

②小明用R3替换R2接入电路中进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，R3两端的电压始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你帮他找出一种可能的原因-----------------------。

③在不改变电路的和器材的前提下，针对②中的问题，怎样改进实验，请写出你的办法：-------------------------------------------------。

23（7分）、某学习小组的同学做探究“物体动能大小与什么因素有关”的实验，实验装置如图所示，让金属球从斜面上由静止滚下，撞击放置在水平桌面上的小木快，小木快被撞出一段距离，同学们做了多次实验，实验数据如下，请你完成下列的实验内容：

1）实验中，通过比较-----（选填“s”、“h”）的大小，来判断----（选填“金属球”、“木块”）的动能大小，若水平面光滑，本实验将-----（选填“能”、 “不能”）达到实验目的

2）分析表中实验序号-----的数据可知，物体动能的大小与-----无关。

3）分析实验数据④⑤⑥的数据得到实验结论是：-----------------------。

4）分析表中的数据可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是---------。

24（6分）、物理课上，老师拿来一个额定电压为2.5V的小灯泡（额定功率约为1W），让同学们较精确的测出他的额定功率。除了小灯泡，老师还给了实验器材有：一个电源（电压约为3V），一块电流表（量程为0-0.6A，分度值为0.02A），2个阻值已知的定值电阻R1=2Ω，R2=5Ω，一个滑动变阻器，开关，导线若干，请你合理选用器材帮助同学设计一个实验方案，较精确测出小灯泡的额定功率。要求：

1）、画出实验电路并标出定值电阻的阻值和名称

2）写出主要的实验步骤

3）写出小灯泡的额定电功率的数学表达式（用已知量和测得量表示）

25（6分）、小红课外物理小组利用自制的电子秤来称量物体的质量。如图所示,为电子秤的原理图,托盘和弹簧的电阻与质量均不计。滑动变阻器的滑动端与弹簧上端连接,当托盘中没有放物体时,电压表示数为零。设变阻器的总电阻为R，总长度为L，电源电压为U且保持不变,限流电阻(定值电阻)的阻值为R。，弹簧劲度系数为k,不计一切摩擦和其他阻力,请你完成:

(1)当滑动变阻器滑片P向下移动时,电路中电流（选填“变大”“变小”或“不变”)。

（2)当托盘上放上某物体m时,电压表的示数为U。,求此时被称量物体的质量m。