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    高中语文人教统编版必修 上册14.1 故都的秋精品课件ppt

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    统编语文高中必修上册

      第十四课《故都的秋

    同步练习

    一.给下列词语中红色的字注音
       1.混(    )2.潭寺(    )  3.鸽(    )
       4.落(    )5.平 (    )  6.圆(    )
       7.废(    )8.普山(    )  9.一破屋(    )

      二.阅读下面两段文字,回答1-4题
      秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。

      江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。
      1.第一段主要写作者怎样的感受?
      答:__________________________________
      2.北国之秋有怎样的特点?这样写在全文中有何作用?
      答:__________________________________
      3.第二段在文中起什么作用?为什么宕开一笔,先写江南之秋?
      答:__________________________________
      4.“混混沌沌”、“半开半醉”在文中指怎样的状态?
      答:___________________________________


      三.阅读下面两段话,回答1-3题
      北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。
      秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。
      1.这两段写槐树的落蕊和秋蝉的残声流露了作者怎样的思想感情?
      答:________________________________
      2.第一段画线句子描写了怎样的景色?突出了故都之秋怎样的特点?
      答:________________________________
      3.第二段主要采用什么手法来写?写秋蝉就“像是家家户户都养在家里的家虫”的意图是什么?
      答:________________________________
      四.阅读下面片断,回答1-2题
      各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分,写得最出色而最有味。 足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来的。不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情;秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?

      1.文中画线部分在表达方式上属于____部分,这一句话的含义是_______
      2.“不能自已”的意思是_____;在文中的表达作用是________。
      五.阅读下面两段话,回答1-3题
      南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
      秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。
      1.文中列举南国廿四桥、钱塘江、普陀山、荔枝湾的秋景真的不美吗?作者说它们“色彩不浓,回味不永”的用意是什么?
      答:____________________________________
      2.画线句子用来比喻什么?请指出其本体和喻体。用这样的比喻有什么好处?
      答:____________________________________
      3.最后一段在全文中的作用是什么?表现了作者怎样的思想感情?
      答:____________________________________

      参考答案
      一. 1.dùn 2.zhè  3.xùn  4.ruǐ  5.zè  6.tuǒ  7.tuí  8.tuó  9.chuán
      二.
      1.表达了对北国之秋的向往之情。
      2.北国之秋特别地来得清,来得静,来得悲凉。
      3.写江南之秋不能令人满足,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足,是为更好地表达北国之秋令人神往。
      4.指秋的味,秋的色,秋的意境与姿态总是模模糊糊,不能赏玩到十足的状态。
      三.
      1.流露了作者眷恋故都之秋自然风物的真情。
      2.写出故都之秋清、静的景色,并笼罩着淡淡的“悲凉”之情。
      3.用南国秋天的蝉鸣反衬北国秋蝉啼唱的特点,“像家家户户都养在家里的家虫”表现了作者对故都之秋的亲切向往、眷恋之情。
      四.
      1.属议论部分,凡有情趣的人,对于秋,总是一样地能引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触,进一步赞颂北国之秋。
      2.“已”是“停止”的意思,“不能自已”即不能控制自己的感情。表明了对于秋天的热爱,不是以自己的感情为转移的,是一种由不得自己的喜爱之情。
      五.
      1.这些南国的秋景并非真的“色彩不浓,回味不永”,以美衬美,更能衬托北国之秋令人神往、眷恋。
      2.本体是南国之秋,喻体是黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬;本体是北国之秋,喻体是白干、馍馍、大蟹、骆驼。这两组比喻的喻体用的都是最常见的事物,使人容易联想,从而收到很好的表达效果。
      3.最后一段为全文总结,直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。

     

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