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    人教部编版五年级上册3 主动拒绝烟酒与毒品第一课时教案

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    这是一份人教部编版五年级上册3 主动拒绝烟酒与毒品第一课时教案,共7页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    班级: 课时: 课型:______
    一、教材分析
    本课题设置了三个话题:“烟酒有危害”“毒品更危险”“拒绝危害有方法”。
    “烟酒有危害”和“毒品更危险”这两个话题重点介绍烟酒和毒品对青少年的危害,并分析了青少年容易深受其害的原因。
    “拒绝危害有方法”这个话题设置的目的是引导学生提高防范意识,学会拒绝和求助,养成良好的学习和生活习惯,养成遵纪守法的习惯。
    这三个板块在逻辑上的关系是:介绍烟酒和毒品,分析青少年容易深受其害的原因——学会拒绝和求助。
    二、学情分析
    受生活环境的影响,有些学生身边的成年人可能有抽烟、喝酒的习惯,导致学生对烟酒的危害缺乏足够的认知。加上学生的好奇心强,很可能沾染抽烟喝酒的坏习惯。
    对于毒品,一般学生了解较少,因此缺乏防范意识,很可能在不知情、不注意的情况下沾染上毒品。因此,提高学生的防范意识和自我保护意识至关重要。
    三、教学目标
    1.认识烟酒、毒品的危害以及可能产生的不良后果。
    2.了解青少年容易受到诱惑的原因,主动拒绝烟酒和毒品。
    四、重点难点
    【教学重点】
    认清烟酒、毒品对青少年成长的危害,提高防范意识,学会自我保护。
    【教学难点】
    在现实生活如何做到拒绝烟酒,识别防范毒品。

    五、教学过程
    教学准备:
    教师准备:搜集有关烟酒、毒品危害的相关资料。
    学生准备:了解吸烟的危害。
    (一)新课导入
    1.话题交流:
    出示有关烟酒和毒品的图片。
    老师:说说这些图片在提醒人们什么。
    2.新课导入:烟酒有危害,毒品更危险
    思考:①烟酒和毒品对我们青少年有什么危害?
    ②面对这些危害我们应该怎么做?
    (二)活动讨论
    1.了解危害
    (1)香烟
    出示香烟图片以及相关资料。
    青少年身体特点:身体各系统和器官发育尚不完善,功能尚不健全,抵抗力弱,因此吸烟危害更大。
    (2)酒
    出示喝酒对青少年的危害,共5点。
    2.资料展示:出示正常人和长期吸烟者的肺部图片。出示饮酒致癌而死亡的数据统计资料。
    老师:阅读资料,你对烟酒的危害有什么新的认识?
    3.交流讨论
    (1)小组为单位,结合生活中长期吸烟喝酒的人士,聊一聊你看到的危害。
    (2)自由讨论,各抒己见。
    ①青少年吸烟喝酒被劝阻后,他们会怎么做?
    ②青少年吸烟喝酒需要钱,他们会怎么做?
    ③青少年吸烟喝酒后可能会有什么不良行为?
    ④青少年长期吸烟喝酒会产生什么后果?(多方面)
    老师:吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康,还能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。
    4.活动园:结合生活中的事例,参考以下“说服的理由”,帮助同伴澄清一些“错误的认识”。
    如:只要是在家里吸烟就没关系。(错误认识)
    二手烟会危害家人的健康。(说服理由)
    5.错误认识:结合教材第19页“阅读角”的内容,思考:爷爷的悔恨是什么?
    (三)拒绝毒品
    1.了解毒品:
    出示常见毒品图片。
    教师:你们知道这些是什么吗?
    2.资料袋:出示《中华人民共和国刑法》有关毒品的定义。
    3.讨论交流:吸毒对个人、家庭和社会有什么危害?
    吸毒会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,破坏社会风气,甚至危害国家和民族的未来。
    4.活动园:阅读教材第20页“活动园”内容。
    思考:①为什么把毒品和预防未成年人犯罪联系起来?(吸食、注射毒品容易诱发违法犯罪行为。)
    ②对未成年人进行毒品教育的目的是什么?(防止青少年吸食、注射毒品,防止其参与毒品犯罪行为。)
    ③资料3中,阿辉是怎样走上吸毒道路的?吸毒给他和他的家庭带来了哪些危害?
    5.阶段特征
    未成年人在心理上的突出特点:对新鲜事物充满好奇,凡事都想尝试一下。
    未成年人阶段特点:年龄尚小,知识不足,自制力不强,生活经验欠缺。
    影响辨别是非能力,容易受到不良诱惑,产生危险的好奇心,从而做出危险行为。
    6.资料引戒:阅读教材第21、22页“活动园”内容,了解毒品的伪装。
    7.话题讨论:
    ①新型毒品经常以哪些方式诱骗人们吸食?(查阅资料、新闻报道了解。)
    ②为什么要远离沾染不良嗜好的人?面对这些人,我们应该怎么办?
    ③远离危险的关键是什么?
    8.漫画欣赏:出示相关吸毒害人害己的漫画。
    (四)师生总结
    我的收获:
    吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康,还能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。
    吸毒会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭幸福,危害他人,败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来。
    青少年更容易受到不良诱惑,只有认清危害,主动拒绝,学会自我保护,才能健康地成长。
    (五)素养提升
    一、填空题。
    1.吸烟与饮酒危害我们的身心健康。只有认清危害,主动拒绝诱惑,学会自我保护,我们才能健康地成长。
    2.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康,还能诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。
    3.吸毒会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,破坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来。
    4.对于沾染不良嗜好的人,我们不能接受他们的怂恿和引诱,应该坚决抵制“吸毒时尚”等观念。
    (六)板书设计
    (七)布置作业
    1.交流:了解更多烟酒和毒品的危害。
    2.实践:做一名宣传员,劝说周围的人远离烟酒和毒品。
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