人教部编版五年级上册6 我们神圣的国土第三课时导学案

这是一份人教部编版五年级上册6 我们神圣的国土第三课时导学案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

（第三课时）
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.了解我国多样的自然环境对生活方式的影响。
2.学习尊重不同地域的生活习俗。
二、学习重难点
【学习重点】
结合不同地区自然环境的特点，了解生活方式差别的原因。
【学习难点】
了解不同地区的生活差异，尊重不同地区的生活习俗。
三、知识构建
1.我国地形复杂，气候多样，不同的自然环境，不仅影响着当地的生产方式，也影响着人们的生活方式。
2.随着时代的发展，不同区域之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。
3.我国，水稻主要产于南方地区，小麦主要产于北方地区。
四、知识训练
1.填空题。
（1）我国可以划分为四大地理区域：

______________________________ _______________
我国南方的气候 ，耕地多以 为主，所以当地的农民因地制宜种植生长习性喜高温多雨的
。
我国北方降水 ，气温 ，耕地多为 ，适合喜干耐寒的 生长。
（4）根据联合国科教文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作 。
2.判断题。
（1）南方人爱米饭，北方人喜面食，这其实与南北方的农业生产结构不同有关。 （ ）
（2）我国江南地区部分临海，降水充沛，河湖众多，为发展海洋渔业和淡水渔业提供了有利的自然条件。 （ ）
（3）江南丘陵地区气温高、降水多，酸性的红土适宜茶叶生长。（ ）
（4）不同地区的生活习俗差别不大。 （ ）
3.选择题。
(1)我国近海岛屿众多，（ ）是我国第一大岛。
A.海南岛
B.台湾岛
C.永兴岛
D.钓鱼岛
(2)下列哪个省不是我国的自治区（ ）
A.西藏
B.青海
C.广西
D.内蒙古
4.简答题。
结合本课所学的知识，用自己的话说说你对“一方水土，养一方人”的理解。我们应该如何对待这种现象呢？






参考答案
1.（1）北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区
（2）高温多雨 水田 水稻
（3）较少 较低 旱地 小麦
（4）保护世界自然遗产
2.（1）√ （2）√ （3）√ （4）×
3.B B
4.参考：不同的自然环境，不仅影响着当地的生产方式，也影响着人们的生活方式。随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。