部编版六年级语文毕业测试卷（无答案）

这是一份部编版六年级语文毕业测试卷（无答案），共3页。试卷主要包含了拼音，词语，句子等内容，欢迎下载使用。

语文试卷
（时间：100分钟 满分：100分）
第一部分
第二部分
第三部分
总分
等次
题号
一
二
三
一
二
一
二
得分

得 分

第一部分 积累与运用（52分）
一、拼音、汉字。（15分）
1.把“善良之情应当在童年扎下根来。”这句话规范地写在下面的田字格里。（2分）
2.查字典。（4分）
3.读拼音，写词语。（4分）
páng rǎng wèi piān
（ ）大 土（ ） 所（ ） （ ）僻
xié yùn kù shì
（ ）带 风（ ） 严（ ） 解（ ）
4.读词语，把每个词语中的错别字改正在后面的括号里。（3分）
状丽（ ） 致蜜（ ） 自做自受（ ）
断决（ ） 肯求（ ） 搬弄事非（ ）
5.注音释义。（2分）
“蚌方出曝，而鹬啄其肉。”——《鹬蚌相争》
句中的“曝”的正确读音是（ ），它的意思是（ ）。
得 分

二、词语。（17分）
1.选择句中后面恰当的词语填空。（3分）
（1）那棵香樟树有一种（ ）的王者风度。（端正、端庄）
（2）我还能（ ）走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。（勉强、勉励）
（3）葛修润说：“如果不能原地保护白鹤梁，那是中国知识分子的失职！”这句话（ ）了在座所有人的心。（震动、震撼、震惊）
2.读句子，找词语。（4分）
（1）“何公何母”的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。
句中的一组反义词是（ ）——（ ）。
（2）袁隆平荣获了八个国际性大奖，这是袁隆平的光荣，这是中华民族的骄傲。
句中的一组近义词是（ ）——（ ）。
3.仔细回忆读过的课文，在（ ）里填上适当的词语。（6分）
（ ）的长城 （ ）的雷锋 （ ）的南丁格尔
（ ）地学步 （ ）地学弈 （ ）地养花
4.把下面成语补充完整，并找出合适的填在横线上。（4分）
叶公（ ） （ ）助长 坐井（ ）
自相（ ） （ ）求剑 完璧（ ）
上面的成语中，表示褒义的是：
得 分

三、句子。（20分）
1.读下面的句子，在有语病的一个后面划上“×”，把修改后正确的句子写在横线上。（3分）
（1）幸好桥两旁有竹索编的栏杆，即使人失了脚，也不会落到水里去。（ ）
（2）南丁格尔开创了现代护理专业的伟大事业，这对整个人类是一项空前的贡献。（ ）
（3）白发苍苍的父亲把叙利奥为贫穷家庭的付出深深感动。（ ）

2.按要求写句子。（8分）
（1）把没有人认为小草是“大力士”和小草的力量之大世界无比用上关联词，连成一句话。

（2）把“战机掠过天空”扩充得更具体（至少两处）。

（3）不改变原意，把“还有比这更令人心动的情景吗？”换一种叙述方式表达出来。

（4）把“我们的城市和城市，已经变得越来越相似。”这句话改写成比喻句。

3.判断下面说法正确吗？正确的划“√”，错误的划“×”。（4分）
（1）关着苍蝇和蜘蛛的松脂就是琥珀。 （ ）
（2）“你，浪花里的一滴水”中的“你”，指的是雷锋。 （ ）
（3）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是唐代著名诗人王维的诗句。（ ）
（4）“美猴王”的故事选自吴承恩的小说《西游记》。 （ ）
4.古诗文积累。（5分）
（1） ，万里长征人未还。
（2） ，西出阳关无故人。
（3）童孙未解供耕织， 。
（4）或曰：“以子之矛， ，何如？” 。
第二部分 课内外阅读（23分）
得 分

一、课内阅读。（9分）
不过，（ ）花草自己会奋斗，我若是zhì zhī bù lĭ，任其自生自灭，大半（ ）会死的。我得 天天照管它们，像好朋友似 的关心他们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载 老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得 些知识决不是坏事。
（1）这段话选自（ ）写的《 》一文。（2分）
（2）给文中加点的字在“ ”注上读音。（2分）
（3）在文中的（ ）里填上恰当的关联词语。（1分）
（4）解释“门道”在文中的意思。（1分）
门道：
（5）文中的拼音写出来是成语（ ），请你用这个成语写一句话。（2分）

（6）这段话的主要内容是（ ）（不超过十个汉字）。（1分）
得 分

二、课外阅读（14分）
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎的写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行(háng xíng )都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说 林先生写的那篇特稿 打破了我生活的盲点 使我想 为什么除了做小偷 我没有想过做正当事呢 从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ 、 gěi yǔ )，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1.用“ ╲”划去文中括号内不正确的读音和不恰当的词语。(2分)
2．“信”在字典里的解释有：
①诚实、不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。
文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后 面的括号内。(3分)
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
3.给短文加一个题目，写在横线上。 (1分)
4.给文中划线的部分加上标点。(2分)
5.文中写了 和 这两件事，告诉我们：我们在生活中要 ，因为欣赏是

。(4分)
6.读了这篇短文，你一定很受启发，把你的感想写下来。（2分）


得 分

第三部分 习作（25分）
一、手机作为通讯工具，越来越多的人在使用。随着科学技术的发展，手机功能越来越多，玩手机也成了人们休闲和消磨时间的主要方式。作为在校学生，应该花大量时间去读书，不断充实自己，提升素质。请你设计一个公益广告，提醒中小学生要重视读书，远离手机。语言精炼，朗朗上口，富有启迪和教育性。（3分）


二、在我们的班级和学校里，居住的小区、街道、山村里，以及生活的小圈子里，都能够看见许许多多的普通人。从一点一滴的小事中，我们却能发现普通人具有的高尚品质。请你以“榜样”为题，通过一两件事，描写身边一个人或者一个群体的事迹，反映他或者他们的优秀品质。要求：中心突出，选材典型，语言流畅，叙事清楚。注意：文中不要出现学校名、老师和同学的真实姓名，用XX或者姓氏代替。（22分）
座号
汉字
部首
读音
音序
解释
正确的义项
秉
1.拿着；握着；2.掌握；主持；3.古代容量单位；4.姓。
“秉烛夜游”的“秉”的意思是（ ）。
骤
1.奔跑；2.急速；3.突然；忽然。
“骤然”的“骤”的意思是（ ）。
密 封 线 内 不 要 答 题