初中语文人教部编版七年级上册第三单元课外古诗词诵读江南逢李龟年教案配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第三单元课外古诗词诵读江南逢李龟年教案配套ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了江南逢李龟年，唐·杜甫，诵读诗歌，翻译诗歌，精研诗歌，背景补充，名句赏析，分析写法，背默·牛刀小试，岐王宅里等内容，欢迎下载使用。
江南逢李龟年 杜 甫　　 岐王/宅里/寻常见， 　　崔九/堂前/几度闻。 　　正是/江南/好风景， 　　落花/时节/又逢君。
伟大的现实主义诗人，与李白齐名的“诗圣”。
我不再是从前那个少年，有了很多的改变。
作为一名贵族，我家的派对就是绝绝子。
楼上的，我家的宴会才是大唐文艺界yyds！
逢：遇见、重逢。 寻常:经常。 几度：多次。 闻：听见你（指李龟年）的歌声。
诗歌大意： 当年，在岐王府邸里常常见到你的演出；在崔九的厅堂前，也曾多次欣赏你的艺术。眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。
1.“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”讲述了什么内容？用了哪种修辞手法？
2.其反映出开元盛世的什么社会风气？表现了诗人怎样的思想感情？
请你再读诗歌，在诵读的过程中思考如下问题：
3.“正是江南好风景，落花时节又逢君”又讲述了什么内容？体现了诗人什么感情？
4.如何理解”落花“这一意象。
写出了当年诗人与李龟年见面的情景。对偶。
反映出当时社会的繁荣安定，歌舞升平。也说明李龟年和杜甫才华横溢，受人推崇。
表现了诗人对大唐盛世的无限追思与怀念。
3.“正是江南好风景，落花时节又逢君”又讲述了什么内容？体现了诗人的什么感情？
写诗人与李龟年的重逢，呼应诗题，点明重逢的时间（落花时节）和地点（江南）。
一”闻“一”逢“间苍茫四十年
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻
正是江南好风景，落花时节又逢君
表达了诗人劫后重逢，故人相遇的淡淡欣喜；国事凋敝，人世飘零的感伤。
“落花时节”，这四个字暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，但诗人丝毫没有刻意设喻，这种写法显得特别浑成无迹。“正是”和“又”这两个虚词一转一跌，在字里行间蕴藏着无限感慨。江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。
4.明确了诗歌的内容和感情后，相信你对这首诗会有更深刻的理解和体会。下面请你带着感情去诵读本诗，在诵读的过程中思考我们应该如何理解”落花“这一意象。
①点明重逢时节，是现实中的落花。②借指诗人和李龟年，如今的两人亦如同落花一般飘零，写出两人身世之悲。③寓意经历安史之乱之后，由盛转衰的大唐，表现诗人对繁华时代落幕的慨叹。
5.诗人为何单纯叙事写景，而没有抒情描写？
①两人都是亲历者，无需赘言过多细节。②乐景写哀情，进一步反衬现实的凄凉。③意在言外，给人以无限的想象空间，深沉地表达了对逝去繁华的怀念。
借事借景抒情达意无一“悲”字，却句句皆悲，字字是血
______________寻常见，崔九堂前_________。 正是________________，____________又逢君
易错字提醒：岐、逢、君
请在作业纸上尝试默写本诗。
手法：反衬、借事借景抒情意象：江南、落花感情：①对开元盛世的无限怀念；②对国运衰微无限感慨；③自身身世飘零的深切感伤。
赠卫八处士 唐 杜甫
人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。怡然敬父执，问我来何方。问答未及已，儿女罗酒浆。夜雨剪春韭，新炊间黄粱。主称会面难，一举累十觞。十觞亦不醉，感子故意长。明日隔山岳，世事两茫茫。
意象、内容、手法、感情