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    《彩墨脸谱》教案03第1页
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    小学美术人教版五年级上册第10课 彩墨脸谱教案

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    这是一份小学美术人教版五年级上册第10课 彩墨脸谱教案,共2页。
    1、认知目标:让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面 的基础知识,了解中国脸谱艺术富有的图案美及艺术性,培养学生对京剧 脸谱艺术的欣赏能力。
    2、实践目标:根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作脸谱。
    3、情感目标:通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心、热爱中国 脸谱艺术的情感,培养民族自豪感。
    重难点:
    欣赏并了解京剧脸谱的基本特征,尝试画脸谱。
    活动准备:
    1、教师: 课件、视频、脸谱、示范画材料工具。
    2、学生: 毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等国画工具。
    活动过程:
    (一)、研究脸谱,确定脸谱的色彩
    1、出示视频《说唱脸谱》视频片段。
    师生共同探究色彩规律,通过欣赏概括京剧人物的性格特征。
    2、师小结色彩象征意义。
    (二)、教师适时引导,逐渐总结出画戏曲脸谱的步骤。
    学生:小组讨论怎样设计绘画一幅脸谱呢。
    学生:小组汇报讨论结果。
    教师归纳步骤如下:
    1、画出外形:用铅笔勾勒出脸形的大小及五官(按照“三庭五眼”的基本规律)
    2、画出对称纹样:用铅笔描绘脸谱的图案造型后,用黑色笔勾勒出轮廓。注意点、线、面的夸张运用。
    3、用墨线表现灰面,定稿上色:先用墨色表现灰面和暗面,再给画纸上的人脸涂上表现人物性格的颜色,注意色彩鲜艳,对比鲜明。(教师:以孙悟空的脸谱为例详细讲解脸谱色彩的运用。)
    (三)、学生创作
    尝试用水墨画一幅脸谱。
    (四)、评价脸谱 1、自评。 2、互评。
    (五)、脸谱用途拓展 观察欣赏生活中脸谱的运用
    师:京剧中的脸谱在生活中运用也很广泛。
    如:文化衫、工艺品、脸谱风筝、脸谱雕塑等。
    生:观察欣赏。
    (六)、教师小结:今天我们学习了画脸谱,大家不仅领略了戏曲脸谱的魅力,还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱,创造了美。希望同学们在以后的学习中进一步提高对戏剧艺术的欣赏能力,把中国传统文化好好的传承下去,并且发扬光大。

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