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    浙美七上 8梅兰竹菊“四君子” 课件

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    初中美术浙美版七年级上册8 梅兰竹菊“四君子”备课ppt课件

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    这是一份初中美术浙美版七年级上册8 梅兰竹菊“四君子”备课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了梅兰竹菊“四君子”,现实生活中的竹子等内容,欢迎下载使用。


    竹子挺拔清秀、枝叶婆娑,虚心有节、风韵独具,古往今来,青青翠竹吸引了无数文人墨客争相诵咏。
    竹子虚心、有节、坚韧、挺拔的自然属性特别适合文人的雅致情趣,文人将自身情感融入竹子,将竹子作为君子的象征。
    正直的气节、虚心的品质和纯洁的思想感情,因此,素有“君子”之称。
    为什么说竹子是君子?
    竹图 清 郑板桥
    郑板桥的诗和画浑然一体,瘦劲挺拔,形象生动地传达了画家那种正直倔强的性格,绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
    问题: 绘画竹子时先画什么,再画什么,最后画什么?
    画竹子的步骤
    竹竿 竹枝 竹叶 竹节
    竹竿 是一节一节的,绘画时应一节一节的从下往上画,并且越往上的竹节越长,如果画成上短下长就不符合竹子的生长规律了。
    竹枝生于节与节之间的连接处,上下竹节的竹枝左右交错生长,发枝处可生一枝也可生多枝,根据画面的需要而定,不要画的太乱,要交代清楚生长规律。
    竹叶是竹子的画龙点睛之笔,竹竿能表现竹的质感,而竹叶则体现竹的质感。我们可以把竹叶看成一组一组的。竹叶可以用“一、八、个、介”四字来概括,也就是把这四个字的每一笔都当成一片竹叶,并给予它一定的动态,将书写与绘画融为一体来表现竹叶的结构及动态。
    竹节 绘画时节与节之间留出小的空隙,竹节画完以后用浓墨勾画竹节之间的连接处,我们可以把连接处的形状看成一对单引号,这样画起来就容易了。
    画竹叶有五忌:一忌生涩、二忌并立、三忌如叉、四忌似井、五忌如手
    用墨时要注意浓—淡、密—稀的变化,这样能体现竹叶的层次感。
    本节课的课后作业: 运用本节课所学的知识,绘画一幅竹子,尺寸不限。

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