2022年江苏省盐城市第四中学中考第一次模拟化学试卷(word版无答案)
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江苏省盐城市第四中学
2022年中考化学第一次模拟测试卷
(分值:70分 考试时间:60分钟)
可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cu-64
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题 2 分,计 30 分)
1、2021 年世界环境日中国的主题是“人与自然和谐共生”。下列措施不符合环境保护的是( )
A.大力发展公共交通,提倡绿色出行 B.实施太阳能灯亮化,发展新型能源
C.大量燃放烟花鞭炮,增强喜庆气氛 D.开展垃圾分类收集,积极回收利用
2、下列物质的用途与其化学性质无关的是( )
A.炉具清洁剂除油污 B.稀有气体用作保护气 C.活性炭用于制糖工业 D.盐酸用于除铁锈
3、规范的实验操作是科学探究成功的基础.如图实验操作规范的是( )
A. 点燃酒精灯 B. C. 称量固体 D.
阅读下面的短文并完成4-6题。
盐酸是氯化氢气体(HCl)的水溶液,氢溴酸为溴化氢气体(HBr)的水溶液,与盐酸化学性质相似,医药工业用其合成镇静剂和麻醉剂等医药用品。
洁厕灵:清洁用品,主要成分是盐酸,还有微量表面活性剂、香精等,能有效快捷消灭卫生间臭味、异味、清洁空气。
84消毒液:它的主要成分是次氯酸钠,化学式为NaClO,其性质不稳定,光照条件下加速分解,一般84消毒液溶液pH为12左右,被广泛的应用于宾馆、医院、旅游、家庭等的卫生消毒。84消毒液与洁厕灵混用会产生黄绿色的有毒气体——氯气。
4、氢溴酸是一种可溶性酸,与盐酸化学性质相似,其化学式为HBr,医药工业用其合成镇静剂和麻醉剂等医药用品,下列叙述正确的是( )
A.若用47%的氢溴酸配置26%的氢溴酸,所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、托盘天平
B.HBr溶液不能清除铁锈
C.HBr溶液和铁反应生成FeBr3
D.HBr溶液与石灰石混合能产生使澄清石灰水变浑浊的气体
5、已知:氯化氢(HCl)的水溶液是盐酸,溴化氢(HBr)的水溶液是氢溴酸,某化学小组为了探究溴化氢的性质,做了如图所示的实验:
请根据上述的操作和相关现象分析,下列描述错误的是( )
A.溴化氢的密度比空气大 B.溴化氢溶于水使试管内压强减小
C.若将紫色石蕊溶液改为酚酞溶液,可看到蓝色喷泉 D.试管内液体的pH<7
6、下列说法正确的是
A.洁厕灵宜用于清洗大理石器材及铝制品
B.次氯酸钠中氯元素的化合价是-1
C.为了增强清洁消毒效果,可将洁厕灵和84消毒液混合使用
D.84消毒液应存放在阴暗、低温处,密封保存
7、下列对有关事实的解释中,错误的是( )
A.水和过氧氢的化学性质不同−−−氧原子个数不同 B.硫和磷的元素种类不同−−−−质子数不同
C.生铁和钢的性能不同−−−−含碳量不同 D.夏季在校回里闻到阵阵花香−−−−−分子在不断地运动
8、钪(Sc)是一种“工业的维生素”,图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图,下列说法正确的是( )
A.钪原子核外有四个电子层
B.钪的相对原子质量是21
C.原子结构示意图中x=10
D.钪属于非金属
9、下列材料中属于复合材料的是( )
A.不锈钢 B.聚氯乙烯 C.玻璃钢 D.天然橡胶
10、某农用物资商店里的化肥有 Ca3(PO4)2、K2SO4、CO(NH2)2,其中缺少的肥料品种是( )
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥
11、根据你的经验,你认为下列家庭小实验不能成功的是( )
A.用 6B 铅笔芯做导电性实验 B.在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒
C.用花瓣制作指示剂,检验纯碱溶液的酸碱性 D.将一只冷碟子放在烛火上方获得炭黑
12、A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.阴影区域中,A、C 均处于不饱和状态
B.除去 B 固体中含有的少量 A 杂质,可采用配成热饱和溶液,降温
结晶、过滤洗涤、干燥的方法提纯 B
C.将 A 和 B 的饱和溶液从 t2℃降到 t1℃时,析出晶体的质量关系
为 A>B
D.t1℃时,将 50g 固体 A 加入到 200g 水中,所得溶液溶质的质量
分数约为 16.7
13、下列离子组在强酸性和强碱性溶液中都能大量共存的是( )
A、Ca2+,Cu2+,NO3−,Cl− B、Na+,Mg2+,SO42−,Cl−
C、Na+,K+,CO32−,SO42− D、K+,Ba2+,Cl−,NO3−
14、下列实验方案不能达到实验目的的是( )
A.分离硫酸钡和氯化钠固体: 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥;蒸发结晶
B.除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 :加入足量的碳酸钙,过滤
C.鉴别CO(NH2)2和(NH4)2SO4 :加熟石灰研磨,闻气味
D.鉴别氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、硫酸钠溶液、氯化铵溶液: 不用其他试剂,将四种溶液分别取样,两两相互混合,观察现象
15、现有7.8gCaCO3与CaO混合物,经高温充分煅烧至质量不再改变后,将剩余固体投入足量水中,固体全部溶解生成Ca(OH)2,生成的Ca(OH)2质量为7.4g,则该混合物中碳元素和氧元素的质量比为( )
A.3:8 B.3:16 C.1:2 D.2:1
二、非选择题(本题共 4 小题,每空 1 分,化学方程式 2 分,计 40 分)
16、化学与生活、科技、环境密切相关。
(1)化学与生活
①喝了汽水以后,常常会打嗝,说明气体溶解度与 有关。
②炒菜时油锅中的油不慎着火,可采取的灭火方法是 或放入较多蔬菜。
③厨房中常备有大米、面粉、食用油、鸡蛋和青菜,其中富含蛋白质的是________,使用铁强化酱油可预防贫血,铁属于人体所需的_______(填“常量”或“微量”)元素。
(2)化学与科技
交警通过吹气法检查司机“酒驾”的化学原理是:橙色 K2Cr2O7 的酸性溶液遇乙醇迅速反应生成硫酸铬,其溶液因含铬离子(Cr3+)而为蓝绿色。下列相关说法正确的是__________。
A.酒中含有的酒精属于有机物 B.K2Cr2O7 属于氧化物 C.交警能闻到酒味是因为分子之间有空隙 D.硫酸铬的化学式为 Cr2(SO4)3 E.K2Cr2O7 中铬元素的化合价为+7
(3)化学与环境
日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究。有专家提出:如果能够利用太阳能使燃料燃烧的产物如 CO2、H2O、N2 等重新组合(如图),可以节约燃料缓解能源危机。
①在此构想的物质循环中太阳能最终转化为 能。
②试根据图示写出氨气作为燃料燃烧的化学方程式 。
③酸雨是由 CO2、CO、SO2 三种气体中的 ________气体造成的。
17、某校进行中考化学实验考查,给出以下考题:
①粗盐提纯;②二氧化碳的制取;③氧气的制取等,考查规定由学生抽签确定考题。
Ⅰ、甲同学抽签后被监考老师引导至准备了上图仪器和药品的实验台前:
(1)图中仪器 A 的名称是__________;甲同学抽到的考题是__________(填序号);实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是_________,写出该实验中发生反应的化学方程式_____ ____
(2)如图是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是__________(填字母标号), 其中装置有误的是_________(填字母标号),改正的方法是__ ________。
(3)当观察到 现象时,甲同学可以开始 b 操作。
(4)若另选药品,也能完成另一个考题的气体制备,其反应的化学方程式为 。
Ⅱ、乙同学抽签后,监考老师告诉他:粗盐中常含有 MgCl2、CaCl2、Na2SO4 及泥沙等杂质,乙同学思考后按以下流程进行提纯。
(1)下列说法正确的是
A.加入试剂 a 的顺序可以是过量的 NaOH 溶液、Na2CO3 溶液,BaCl2 溶液
B.加入试剂 a 后,将混合物过滤,得到的沉淀中除泥沙外还含有 3 种不溶物
C.向溶液Ⅰ中加入的盐酸也可以是过量的
D.操作 b 的名称为过滤
(2)乙同学用提纯后的氯化钠配制 50g 溶质质量分数 15%的氯化钠溶液,操作过程如图所示。下列说法不正确的是( )
A.实验步骤为②①⑤③④,其中操作④存在错误
B.盛放氯化钠固体要用广口瓶,盛放氯化钠溶液要用细口瓶
C.氯化钠不纯或水量取少了,都会使所配溶液的浓度偏低
D.量取水时,选用规格是 100mL 的量筒最为合适
18、燃烧是人类获得能量的重要方式。
(1)用如图探究燃烧条件。步骤一:通入N2,点燃酒精灯;步骤二:冷却至室温;步骤三:通入O2,点燃酒精灯。能说明可燃物燃烧需要 O2 的现象是__ ________;从燃烧条件分析,用水灭火主要利用的原理是__________。
(2)相同条件下,n 体积燃料完全燃烧放出的热量见表。
燃料(气态) | CO | H2 | CH4 |
热量(KJ) | 282.6 | 285.8 | 890.3 |
①从等体积燃料完全燃烧放出的热量分析,最适合家庭使用的燃料是__________。
②CO 与其它燃料相比的主要缺点是__________。
②有科学家提出:“硅是未来的石油”,硅能在O2 中燃烧生成 SiO2,并放出大量的热。与化石燃料相比,用硅作燃料的优点是__________(写一点即可);SiO2 的化学性质与CO2 有相似性,也能与NaOH 溶液反应,该反应的化学方程式为__________ _________。
19、铜是人类使用最早、应用广泛的金属。
(一)对古代铜制品认识
如图为出土文物古代青铜铸件“雁鱼灯”。该文物能保存至今的原因可能是
(选填序号)。
a.铜的活泼性弱,不易生锈
b.深埋于地下,隔绝空气
(二)铜的化合物制备
辉铜矿主要成分为Cu2S、软锰矿主要成分为MnO2,均含有少量二氧化硅、氧化铁等杂质。工业上综合利用这两种矿物制备碱式碳酸铜的主要工艺流程如图:(已知:二氧化硅不溶于水,也不溶于酸)
(1)“浸取”前将矿石粉碎成细颗粒的目的是 。
(2)“浸取”时,除氧化铁溶于稀硫酸之外,还会发生反应:2MnO2+Cu2S+4H2SO4═2MnSO4+2CuSO4+S+4H2O,则“滤渣Ⅰ”中除了有S外,一定还有 (写化学式)。
(3)“沉锰”时温度不宜过高,其原因是 。
(4)该流程中可循环利用的物质是 。
(三)碱式碳酸铜的热分解实验
某碱式碳酸铜成分可表示为Cua(OH)b(CO3)c,兴趣小组为探究其性质和组成,取3.46g样品持续加强热,观察到固体先变成黑色,然后变成红色,同时得到气体。
(一)气体成分的探究
【资料1】1.无水硫酸铜遇水变蓝。2.氢氧化钠溶液可以充分吸收CO2。
【实验】将生成的气体通入到如图装置。
【现象】实验中观察到A装置中固体变蓝,说明有水生成,B装置中 (填现象),说明生成了CO2,B装置中发生反应的化学方程式为 。
【数据】充分吸收生成的气体后测定,A装置增重0.18g,B和C装置共增重0.88g。
【计算】a:b:c= 。
(二)红色固体成分的探究
【资料2】1.Cu和Cu2O均为红色固体。2.Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O。
【猜想】红色固体可能是:猜想1:Cu;猜想2:Cu2O;猜想3: 。
【实验】1.取适量红色固体,加入足量稀硫酸,观察到 (填现象),则猜想1是错误的。
2.原3.46g样品加强热反应后测得红色固体质量为2.16g。
【结论】结合以上数据,写出该碱式碳酸铜分解后的生成物: 。
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