江苏省盐城市第十中学2022年中考化学第一次模拟测试卷
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江苏省盐城市第十中学
2022年中考化学第一次模拟测试卷
(时间:60 分钟 分值:70 分)
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,计30分)
1. 下列是常见仪器在实验室的对话,其中发生了化学变化的是 ( )
A. 试管:“同学们不爱惜我,我被摔碎了。”
B. 烧杯:“热死了,我装的冰块不见了。”
C. 铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了。”
D. 漏斗:“滤液好浑浊呀!我嘴里的滤纸破了。”
2.化学让我们鉴赏了溶液的颜色美。下列物质溶于水后能得到无色溶液的是 ( )
A.CuSO4 B.FeCl3 C.KMnO4 D.NaCl
3.“化学”一词最早出于清朝的 《化学鉴原》一书,该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽(Xi)”,如今把这种“矽”元素命名为 ( )
A.氧 B.硅 C.铝 D.铁
4.规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作不正确的是 ( )
A. 倾倒液体 B. 熄灭酒精灯
C. 取用固体粉末 D. 过滤
5.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是( )
A.金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同
B.氯化钠溶液能导电——溶液中存在可自由移动的离子
C.化学反应前后各物质质量总和不变——反应前后原子的种类、数目、质量均不改变
D.夏天汽车轮胎爆炸——轮胎内气体分子体积变大
6.下列说法错误的是 ( )
A.二氧化碳灭火的原理是降低可燃物的着火点
B.人类食物提供的总能量主要来自于糖类物质
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
D.饱和的硝酸钾溶液不能再溶解硝酸钾,但还可以溶解氯化钠
7.2022年“世界水日”的主题是:珍惜地下水,珍视隐藏的资源。下列有关水的说法错误的是 ( )
A.水是一种很好的溶剂,能维持人体体液平衡
B.农业上用喷灌、滴灌等方法可以节约用水
C.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
D.电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比约为2:1
阅读下面材料,完成8-10小题
做好“碳达峰、碳中和”工作是全国经济工作重点任务之一。“碳达峰”是指某个地区或行业年度二氧化碳排放量达到历史最高值,然后经历平台期进入持续下降的过程,是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点,标志着碳排放与经济发展实现脱钩。“碳中和”是指某个地区在一定时间内人为活动直接和间接排放的二氧化碳,与其通过植树造林等吸收的二氧化碳相互抵消,实现二氧化碳“净零排放”。
请结合所学知识回答下列问题:
8.二氧化碳排放的增多主要是化石燃料的燃烧引起的。下列不属于化石燃料的是( )
A.沼气 B.天然气 C.煤 D.石油
9.我国化学家已研发出一种新型催化剂,可将二氧化碳和氢气高效转化为甲醇(CH3OH)和水,这对我国节能减排和开发新能源具有重要的意义。下图为该转化的微观示意图,其中说法错误的是 ( )
A.甲醇属于有机化合物
B.分子在化学反应中可分
C.参加反应的两种分子的个数之比为1:1
D.理论上以这种方式获得的甲醇做为燃料,可以实现“碳中和”
10.要解决“碳达峰”,实现“碳中和”的目标,下列措施不可取的是 ( )
A.积极参与植树造林 B.出行多乘坐公共交通工具
C.开发新能源,减少过度利用化石燃料 D.关停所有火力发电厂
11.在抗击新冠肺炎的战役中,中药发挥了重要作用。某中药的主要成分是金银花、石膏、板蓝根、鱼腥草等,金银花的有效成分是绿原酸和异绿原酸。下列对异绿原酸(化学式为C25H24O12)描述错误的是 ( )
A.异绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
B.异绿原酸中碳元素的质量分数最大
C.异绿原酸中氢、氧元素的质量比是2:1
D.一个异绿原酸分子由25个碳原子、24个氢原子、12个氧原子构成
12.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述错误的是 ( )
A.t2℃时甲的溶解度是50g
B.将t2℃的甲、乙饱和溶液降温到t1℃时均能析出晶体
C.升高温度可以将甲、乙的饱和溶液转化为不饱和溶液
D.t2℃时乙的饱和溶液中溶质和溶液的质量比为2:5
13.有X、Y、Z三种金属,为判断其活动性顺序,某兴趣小组的同学做了如下实验:①将X、Y、Z分别置于稀盐酸中,X有气体产生,Y、Z无明显现象;②将Y金属放入Z的盐溶液中,无现象。则X、Y、Z的活动性顺序为 ( )
A. X>Z>Y B. X>Y>Z C. Y>X>Z B. Y>Z>X
14.在化工生产中通过除杂得到较纯净的产品。以下除杂的实验设计不合理的是 ( )
选项 | 物质 | 杂质 | 实验设计 |
A | N2 | O2 | 通过灼热的足量铜网,充分反应 |
B | KCl | MgCl2、CaCl2 | 溶于水,依次加入过量的氢氧化钙,适量的碳酸钾,过滤 |
C | FeSO4 | CuSO4 | 加入适量的铁粉,过滤 |
D | CaCO3 | CaCl2 | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
15.某化学实验小组在完成实验室制取二氧化碳的实验后,过滤得100g混合溶液,已知其中H+和Ca2+的个数比为1:1,向其中加入20g碳酸钠样品(杂质既不溶于水也不与其他物质反应),恰好完全反应后过滤,得到14.1g滤渣,则原100g滤液中所含盐酸溶质的质量分数为 ( )
A.3.65% B.7.3% C.10.95% D.14.6%
二、非选择题(化学方程式每个2分,其余每空1分,计40分)
16.(8分)化学在生产、生活中有着广泛应用。
(1)现有 a熟石灰 b氯化钠 c活性炭 d氦气,选择适当的物质填空(填序号)。
①可用作厨房调味品的是 ; ②可用作冰箱除味剂的是 ;
③可用来改良酸性土壤的是 ; ④可用于制造电光源的是 ;
(2)随着社会的不断发展,汽车已进入寻常百姓家,给我们日常出行带来了极大的方便。请按要求回答下列问题:
①如图所示的汽车各部件中,用到的金属材料有___________(只填一种,下同),用到的有机高分子材料有___________。
②汽车轮毂材料用铝合金而不用纯铝,其主要原因是铝合金的硬度比纯铝___________(选填“大或小”);
③车身喷漆除保持汽车美观外,还能起到的主要作用是___________;
17.(4分)2021 年我国自主设计的“人造太阳”首次成功放电,“人造太阳”将为人类提供永不枯竭的清洁能源。“人造太阳”合理利用了可控核聚变,氘、氚是核聚变的热核材料。
原子种类 | 质子数 | 中子数 | 核外电子数 |
氘 | 1 | 1 | 1 |
氚 | 1 | 2 | x |
(1)氘和氚属于______(选填“同种”或“不同种”)元素的原子,上表中x=______。
(2)根据表格中的数据,画出氚的原子结构示意图 。
(3)贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火,据此推测氘气具有的化学性质是______。
18.(12分)化学是一门以实验为基础的自然科学。
(一)实验室有以下装置:
(1)仪器b的名称______。
(2)实验室用加热氯酸钾制取较纯净的氧气,可选的发生装置是 收集装置是 ,化学方程式为 。
(3)实验室用装置C制二氧化碳时,化学方程式为 ,关闭止水夹,当反应停止后,多孔隔板处观察到的现象是 (用下图中的序号选择填空)。
① ② ③
(二)某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题:
(1)粗盐提纯的操作顺序为(填选项) 、称量精盐并计算产率;
A.①⑤③⑥②④ B.①⑤②③⑥④
C.①②③⑤⑥④ D.①⑤②⑥③④
【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。
(2)正确配制该溶液应称量氯化钠固体 克;
(3)用已调平的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏左,接下来的操作是 (填选项);
A.添加氯化钠 B.减少氯化钠 C.添加砝码 D.减少砝码
(4)经检测,配制好的溶液溶质质量分数偏大,其原因可能有 (填选项)。
A.氯化钠固体仍然不纯 B.称量时所用砝码生锈
C.量取水时,仰视读数 D.将水倒入烧杯时,有少量水溅出
19.(8分)某废酸液主要含H2SO4和FeSO4,研究人员利用CaCO3消耗部分酸,再加入廉价的电石渣(主要成分为CaO),通过一系列操作可得到磁性铁,成本较低且有利于保护环境。工艺流程如图:
(1)该废酸液的pH 7(选填“<”或“>”)。操作Ⅰ的名称为 。
(2)电石渣转化为石灰乳的过程会 (填“吸收”或“放出”)热量。
(3)“沉铁”过程中,溶液中的FeSO4和石灰乳中的Ca(OH)2发生复分解反应,该反应的生成物为 和 。
(4)磁性铁是铁的一种氧化物,且为磁铁矿的主要成分,其颜色为 。
(5)研究发现,“沉铁”后,溶液的pH对磁性铁产率的影响如下表。欲获得高的产率,最适宜的pH为 ,pH较低时产率较低的主要原因是 。
溶液的pH | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 |
产物颜色 | 黄褐色 | 黄褐色 | 较黑 | 很黑 | 很黑 | 灰黑色 |
产率(%) | 43.9 | 50.6 | 86.2 | 93.0 | 92.3 | 91.6 |
- (8分)“饭碗一定要端在自己的手里,碗里面主要要装中国的粮食”。粮食问题事关国家的长治久安,繁荣富强。化肥的合理利用为粮食的丰产丰收提供了重要的保障。
(一)
氮肥是农业生产中最常用的化肥,氮是空气中含量最多的元素,也是构成生物体的必要元素之一、但是,空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用,必须经过变化,并与其他成分形成化合物(如氨或铵盐等),才能被植物利用。如图是自然界氮循环的示意图。
(1)从图中可知空气中的氮气通过固氮变成氮肥一般有 (选填“一、二、三”)种途径。
(2)某种绿色植物在生长过程中叶色发黄,需要补充氮肥,下列属于氮肥的是( )
A.K2SO4 B.Ca3(PO4)3 C.NH4NO3 D.MgCO3
(3)工业上常用由液态空气分馏来获得氮气,这种方法制氮气的原理是利用了氮气与氧气
的 (选填“沸点”或“密度”)不同进行分离。
(二)某化学小组设计如下实验探究盐的性质。
【探究活动一】铵盐是一类常见的盐,易溶于水,遇碱时放出氨气。实验室有一瓶含杂质的碳酸铵样品(杂质不参加反应),利用如图装置测定样品中碳酸铵的质量分数。
实验称取样品质量记为m1。反应前装有氢氧化钠固体的球形干燥管的总质量记为m2,反应后其总质量记为m3;反应前烧杯及烧杯内溶液的总质量记为m4,反应后其总质量记为m5。(实验中所用氢氧化钠溶液、氢氧化钠固体和稀硫酸均足量)
(1)反应原理:,其中X的化学式为 。
(2)关于该实验的说法正确的是 。
A.可以用浓硫酸替代稀硫酸
B.倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸
C.球形干燥管增加的质量是反应生成水的质量
D.停止加热后要通入一段时间空气,否则测定结果会偏小
(3)通过测得数据计算样品中碳酸铵的质量分数为 。
【探究活动二】组成里含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与稀盐酸发生反应生成气体。小组同学对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行探究,实验装置如图1所示。
分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液(各滴两滴酚酞溶液),以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时,溶液颜色变化记录如下表,广口瓶内压强随时间变化图像如图2所示。
| 滴入酚酞溶液 | 滴入稀盐酸,溶液颜色变化 |
碳酸钠溶液 | 红色 | 红色→浅红色→无色 |
碳酸氢钠溶液 | 浅红色 | 浅红色→无色 |
①由图像中信息得到结论:相同条件下, 和稀盐酸反应产生二氧化碳较快。
②由图像中信息得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢。请结合上表中信息,分析得出该结论的理由: 。
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