人教部编版六年级下册寒食教学ppt课件

这是一份人教部编版六年级下册寒食教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了古诗三首，迢迢牵牛星，十五夜望月等内容，欢迎下载使用。
韩翊,字君平,南阳(今河南南阳)人，唐代诗人,是“大历十才子”之一。天宝十三年(754年)考中进士，宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事,后回朝，闲居长安十年。建中年间，因作《寒食》而被唐德宗所赏识,晋升不断,最终官至中书舍人。韩翊的诗笔法轻巧,写景别致,在当时传诵很广。其诗集里十之八九是送行赠别或者唱和吟咏的诗歌。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
《寒食》与寒食节有关。寒食节在清明节前一两天,寒食节禁烟火，只能吃现成的食物,是传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。相传是晋文公为纪念忠臣介子推而设立的节日。因为与清明节相隔太近,随着岁月的流逝,寒食节已静静地融入了清明节。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
白天皇宫园林的迷人春光和夜晚走马传烛的动人景象。
《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富，感情缠绵，用语婉丽，境界奇特，是相思怀远诗中的新格高调。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许? 盈盈一水间，脉脉不得语。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许?
这首诗感情浓郁，真切动人。全诗以星喻人，构思精巧。从织女织布“不成章”，到“零如雨”，再到“不得语”,充分表现了夫妻分离的悲苦，
这首诗一共十句,其中六句用到了叠音词，这些叠音词使这首诗音节和谐、质朴清丽、情趣盎然,自然而贴切地表达了物性与情思。
王建(768-835), 字仲初，颍川(今河南许昌)人，唐朝诗人。出身寒微，一生潦倒。曾一度从军,约46岁始入仕,曾任昭应县丞、太常寺丞等职。后出为陕州司马，世称王司马。与张籍友善，乐府与张齐名，世称“张王乐府”。其诗题材广泛,同情百姓疾苦,生活气息浓厚,思想深刻。他善于选择有典型意义的人、事和环境加以艺术概括,集中而形象地反映现实,揭露矛盾。他的诗多用比兴、白描、对比等手法,常在结尾以重笔突出主题;体裁多为七言歌行,篇幅短小;语言通俗凝练,富有民歌谣谚色彩。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？​
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？​
“中庭地白树栖鸦”,明写赏月环境，暗写人物情态,精练而含蓄。“树栖鸦”这三个字,朴实、简洁、凝练,既写了鸦雀栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。全句无一字提到人,而又使人处处想到孤独的望月者。
试比较《迢迢牵牛星》与另一篇课文《牛郎织女》在情感表达上的不同
《迢迢牵牛星》侧重表现女子对远行丈夫的思念及由此而生的悲伤之情;《牛郎织女》侧重表现青年男女对自由爱情的向往、对强权压迫的反抗,反映了人民对美好生活的追求
《九月九日忆山东兄弟》:遥知兄弟登高处,遍插茱黄少一人。
《水调歌头·明月几时有》:但愿人长久，千里共婵娟。