人教部编版五年级下册习作：他_____了教案

习作：他_____了

1.交流身边熟悉的人在某个事件中的心理活动或者状态。

2.运用动作、语言、神态等描写把人物当时的状态写具体。

3.小组内互相修改,并交流修改意见。

1. 教师表演高兴时的样子,指名学生来描令你印象深刻的瞬间,把他当时的样子描述具体。

1. 审题:读文本可以发现本次习作是半命题作文,题目是

“他_____了’。

在横线处要填写的是这个人当时的样子。根据文本提示

“生气、伤心”等可以分析出空白处要写的与心情有关。通过文本中的关键词“回想一下”可知这个“他”,要求是身边熟悉的人。通过审题不难发现,这次习作要求我们写的是身边熟悉的人在某个特定时间中令你印象深刻的样子。

2.选材。审题之后要进行选材，选材切记要选身边熟悉的某个人,回想他在某个事件中令你印象深刻的瞬间。

3.构思。构思上,首先要学会点题,开头、结尾要点题,中间的内容要学会扣题。另外，事件要注意写清楚起因、经过、结果,其中经过要详写。在写人物的样子时要注意通过语言、

动作、心理等描写来展示人物的内心活动。

1.学生进行习作练习,可要求在习作前将“他”具体的样子画出来。

2.写作后进行修改。

(1)写完后自己读一读,不通顺或不满意的地方可以用上修改符号进行修改,使语言通顺、流畅,使意思更加清楚、明白

(2)集体交流,生生评议。