小学数学人教版三年级下册口算除法教学ppt课件
展开创设自主探索的学习情境,使学生在合作交流等过程中,逐渐发现口算除法的不同应用方法。
6÷3= 15÷5= 8÷4= 30×3= 24÷6= 500×4=
(1)80里有( )个十。(2)300里有( )个百。(3)240里有( )个十。(4)3600里有( )个百。
你能提出什么数学问题?
从题中,你知道了哪些信息?问题是什么?怎么列式呢?
6沓平均分给3人,每人得到2沓。
6个十除以3是2个十,就是20。
你是怎样计算的?和同学交流一下。
600里有6个百,平均分成3份,每份是2个百,也就是200。
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张?
12个十除以3是4个十,就是40。
1. 1.算一算,说一说。
8÷4=( ) 80÷4=( )800÷4=( ) 9÷3=( ) 90÷3=( )900÷3=( )
15÷5=( ) 150÷5=( )1500÷5=( ) 24÷6=( ) 240÷6=( )2400÷6=( )
这组题商的位数与被除数相同。
这组题商的位数比被除数少一位。
一共90人,先排成人数相同的9列,再围成人数相同的3个圆圈。
(2)每个圆圈多少人?
8.一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍,是一只企鹅的9倍。
36个十除以4是9个十,就是90。
这节课你有什么收获?还有什么疑问吗?
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