人教版二年级下册整百、整千数加减法教学ppt课件
展开1.能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。
2.能灵活地运用知识,解决生活中的实际问题。
300+800= 4200-800= 5600-900=4200+800= 6300-700= 5900-800=7700-800= 900+1500= 4300+900=
买这两件商品,500元够吗?
知道了电话机和电吹风的价格,问500元够不够买这两件商品,可以把358和218加起来,看看超没超过500。
我想把358和218加起来,看看超没超过500,可是358+218还不会算。
可以这样想:电话机超过了300元,电吹风超过了200元。300+200=500,带500元肯定不够。
500元买了300多元的电话机,剩下不到200元,肯定不够买电吹风。
即使电话机300元,500-300=200,也不够买电吹风。
358>300,218>200,300+200=500,带500 元肯定不够。
解答:电话机358元比300元多,可以看作400元,218元可以看作220元,400+220=620元,700元比620元多,并且这两种商品都多估了。所以700元一定够了。
想一想,带700元够吗?
现有麦子1500袋,稻谷1000袋.
(1)麦子和稻谷一共有多少袋?
(2)麦子比稻谷多多少袋?
1500+1000=2500(袋)
答:一共有2500袋。
1500-1000=500(袋)
答:麦子比稻谷多500袋。
现有1200袋玉米,有1500袋西瓜,1300袋苹果。
(2)玉米和西瓜加起来比苹果多多少袋?
1200+1500+1300=4000(袋)
答:总共有4000袋。
1200+1500-1300=1400(袋)
在用估算的方法解决问题时,可以根据实际情况把已知数估成与之相近的整千、整百的数再进行计算。根据计算结果判定要解决的问题。
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