小学美术赣美版一年级下册传统魅力第18课 拨浪鼓教学设计

 传统魅力——拨浪鼓

教学目标

显性目标——认知目标：拨浪鼓发出声响的原因，与其他鼓的不同之处；利用生活中的废旧材料设计制作拨浪鼓的方法；

隐性目标——情感目标：接触、了解民间玩具，培养热爱名间艺术的情感，激发学生表现美好生活的愿望；

能力目标：提高学生选择材料进行会制作的能力。

作业要求：巧用材料，设计制作一个新颖、漂亮的拨浪鼓。

教学重点：掌握拨浪鼓的特征

教学难点：会制作拨浪鼓

教学课时：1课时

教学准备：教师：拨浪鼓、课件

    学生：方便筷、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔、蜡笔、透明胶布、纸杯（塑料小瓶）等

课堂教学

   1、引导阶段

   播放音乐《拨浪鼓》

   展示会响的拨浪鼓，激发学生的浓厚兴趣，启发学生思考为什么示范的拨浪鼓会发出声响？

   说说拨浪鼓是由几部分组成的？鼓身、鼓柄、鼓耳、鼓面。

 2. 发展阶段

(1)教师展示示范作业，讲述几种示范作业的设计思路。

(2)教师以清晰的演示说明拨浪鼓制作的具体方法与步骤。

(3)鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。

(4)在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计，要认真仔细地进行制作。

(5)作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听

(6)收拾与整理：督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。

板书设计:

            传统魅力

拨浪鼓

课堂小结：这节课我们学会制作了什么？

课后反思：接触、了解玩具，培养学生热爱艺术的情感，提高学生选择材料进行设计、制作的能力，激发学生表现美好生活的愿望。