小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，先估一估再比较，谁用的彩带长，探究新知，5÷6≈0833，试一试，练一练，练习九，哪块地的面积大一些等内容，欢迎下载使用。

●1.利用教科书提供的问题情境让学生产生把分数与小数进行互化的心理需求，并通过自己的探索找到分数与小数的互化方法。●2.经历数学知识的探究过程，培养学生独立探索、合作交流、解决问题的能力。
分数和小数比较大小，怎么比？
把分数化成小数，小数和小数比；也可以把小数化成分数，分数和分数比。
=3÷4=0.75 0.75大于0.5，……
你能在直线上描点表示这两个数，再比一比吗？
把 、 化成小数。（除不尽的保留三位小数）
=9÷25=0.36
一位小数可以写成十分之几，两位小数、三位小数呢？
把0.3、0.13、0.213化成分数。
两位小数可以写成百分之几、三位小数可以写成千分之几。
=7÷10=0.7 =4÷9≈0.444=2÷3≈0.667
2.把 0.9、0.47、0.63化成分数。
0.9=0.47=0.63=
12.把小数化成分数。
0.7 0.19 0.83 0.07 0.123
13.把分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）
=2÷3≈0.667 =3÷5=0.6
=5÷2=2.5 =0.875
=11÷9≈1.222 =9÷16=0.5625
14.在直线上面的□里填分数，下面的□里填小数。
答：小麦地的面积大一些。
我学会了分数和小数的互化。
分数化成小数，可以用分子除以分母，除不尽的保留三位小数；小数化成分数，一位小数可以写成十分之几，两位小数可以写成百分之几、三位小数可以写成千分之几。
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？