![部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》 课件01](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13240812/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》 课件02](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13240812/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》 课件03](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13240812/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》 课件04](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13240812/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》 课件05](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13240812/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》 课件06](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13240812/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》 课件07](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13240812/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》 课件08](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13240812/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
2021学年25 慢性子裁缝和急性子顾客图文课件ppt
展开两个性格完全相反的人在一起,可能会发生什么有趣的事呢?
它的本音是二声,可是由于人们的语言习惯将它读作了轻声。
fènɡ 细缝 门缝 缝隙
fénɡ 裁缝 缝衣 缝补
“裁缝”是一种职业,是指专业从事服饰制作的人,也叫“缝衣匠”“成衣匠”,古代叫“缝人”“缝子”“缝工”“成衣人”等。现在人们也有叫裁缝为“制衣师”的。服饰的制作一般要经过量身、选布、画线、裁剪、锁边、缝纫、钉扣、熨烙等多种工序。
慢性子和急性子之间发生了什么好玩的事? 课文是按照什么顺序来写的? 急性子顾客一共提了几次要求? 慢性子裁缝又是怎么回应的?
裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认夹袄 袖子 衬衫 负责 泄气 手艺
看到“负”“责”,你有什么发现?
吃大亏了,打一字。无人疲倦,打一字。
歪——“不正即为歪”。
?课文是按照什么顺序来写的?
请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。
默读课文,画线批注。 “慢性子裁缝”——“慢”到什么程度? “急性子顾客”——“急”到什么程度? 你觉得哪些句子能表现出他们的“慢”和“急”?请你默读课文并批注。
“不,”裁缝说,“就在冬天。”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
读到第一句话的时候,你想说什么?读完第二句的时候,你会发现不是你想的那样。你想说什么?
做衣服的速度实在是太慢了。
我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……
这三个表示时间的词语并没有按照四季的顺序排列,反而排列时间一次比一次提前。这也说明急性子顾客希望取衣服的时间越早越好。
?不等裁缝回答,急性子顾客就给出了选择答案:秋天, 夏天,春天。这三个表示时间的词语可以调整顺序吗? 为什么?
“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。“别走,”裁缝把顾客叫住,“我知道您是个急性子。依我看,我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
?体会慢性子裁缝与急性子顾客的对话,理解“羡慕”。
?讨论交流:急性子顾客内心里希望什么时候来取衣服?这三个表示时间的词语可以怎么读?
急性子顾客挺纳闷:“为什么?”“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。顾客说:“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”
讨论交流: 为什么慢性子裁缝说自己做的活儿最适合急性子顾客呢? 你羡慕过什么?请你用“羡慕”说一句话。
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
把这句话换个说法,并保持句子的意思不变。
互相交流: 故事的结局是怎样的?
_________(什么时候),急性子顾客找_________做衣服,急性子顾客一连____天跑到裁缝店里要求________________________,结果慢性子裁缝________。
关注旁白,体会人物个性。
课文中除了用大量的对话描写来表现人物的个性特点,旁白等地方也表现了人物的个性特点,你找到了吗?
裁缝又补充一句顾客噌的一下子跳起来顾客夹起布料就要走不料,这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说……顾客满意地走了
顾客泄气了顾客感动极了顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛
抓住动作和修饰词体会旁白在表现人物特点方面的辅助作用。
教师分别与四位同学合作读第1~6自然段、7~13自然段、14~19自然段、20~29自然段。小组领取任务卡片,小组内合作分角色朗读。小组派代表展示朗读情况。
当顾客听到裁缝说还没开始裁料时会说些什么,课文没有写。发挥自己的想象,看看顾客会说什么。
这个故事还没有结尾,你们猜猜后来怎样了?这件衣服做成了吗?如果做成了,会是什么样子的呢?
感悟道理: 一千个读者就有一千个哈姆雷特。每个人都应该有自己独特的体会。这个故事讲完后,你明白了什么?
假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?
开头:故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。顾客左瞧瞧,右瞧瞧,把店里的角角落落看了个清楚明白。他推了推眼镜,这才开口说话:“谁是裁缝呀?……”
裁缝没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门,也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服,于是天天去找顾客给他送衣服,可顾客就是不在,真是急死裁缝了。冬天过去了,春天来了,裁缝终于见到顾客了,说:“衣服早就做好了,您怎么就是不来取呢?”顾客说:“现在是春天了,这衣服冬天才能穿,现在取回家也穿不上,您帮我放着吧,我冬天再来取。您要知道,我可是个慢性子顾客啊。”
慢吞吞 晃晃悠悠 急急忙忙 暴跳如雷夸赞 负责 摇头 慢条斯理 鹅行鸭步 目瞪口呆 心急如焚 服务 感动 手艺
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