专题14 写作-2021-2022学年八年级语文下学期期末专项复习（部编版）

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要求：（1）文体不限，诗歌除外。
（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。
（3）文中不得出现真实的地名、人名。
（4）不少于600字。
2．根据要求写作。
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；生活中我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段______的历程”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
3．根据要求作文。
感谢悬崖上的一课，让“我”学会“走一步，再走一步”，慢慢变得坚强勇敢；《阿长与<山海经>》里，感谢粗鲁的阿长对“我”真心的疼爱，她是“我”内心永存的童年温暖。岁月流逝，生命成长。这个过程中，父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你……大自然给你启迪，社会给你经挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，总有某个触动你内心的情景，让你心怀感激。
请以“感谢 ”为题目，写一篇有真情实感的文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
4．（2）读下面材料，然后作文。
一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？ ”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？ ”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
要求：①请根据以上材料寓意，选好角度，自拟题目，写一篇文章。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③写出真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5．写作。
生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……每每重拾起这些丢失的美好，我们的生活更显丰富多彩，有滋有味。
请以《重拾 》为题，写一篇文章。
要求：①补全题目； ②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写正确、规范、美观，不少于600字。
6．按要求作文
“良言”，好话，有益的话。比如：师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说，长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说。说好话，好好说话，都会让人如沐春风。
请以“良言如春”为题，写一篇文章。
要求：1、“我手写我口”，请抒真情实感。2、书写规范，字迹工整，卷面整洁。3、文中不允许出现真实姓名、校名。4、600字左右。
7．作文。
成长的路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有阳光灿烂，也有狂风暴雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题，写一篇文章。
提示与要求：（1）书写规范，字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（3）不要套作，不得抄袭。
8．（2）给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？
请以《给自己一个_______》为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外文体不限；②不少于600字；③不得透露个人信息。
9．阅读下面的材料，按要求作文。
没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。
请以“欣赏_______的我”或“欣赏________的我们”为题，写一篇文章。
要求求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；
③书写正确、工整，卷面整洁。
10．半命题作文。
春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……
请以“ ，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。②文体自选，诗歌除外； ③书写工整，卷面整洁；④不得套作抄袭；⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
11．
站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①确定立意；符合文体；②不要套写，不得抄袭。不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
12．阅读下面的文字，按要求作文。
如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。
要求：①写一篇叙事性的文章；②不少于600字。
13．阅读下面文字，按题意要求完成一篇作文。
从小到大，许多传统习俗伴随我们成长。如端午节佩戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，如祭祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分“梨”送“钟”、搬家要挑吉日等等。你也许感受到它所传递的情感，也许发现它值得保存的内涵，也许察觉到它不合时宜的地方……
请就个人生活见闻，以“传统习俗”为话题，写下你的故事经验或想法。
要求：（1）自拟题目，不少于600字；（2）文中不要出现你所在学校的校全以及教职工、同学和本人的真实姓名。
14．根据要求作文。
感谢悬崖上的一课，让“我”学会“走一步，再走一步”，慢慢变得坚强勇敢；《阿长与<山海经>》里，感谢粗鲁的阿长对“我”真心的疼爱，她是“我”内心永存的童年温暖。岁月流逝，生命成长。这个过程中，父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你……大自然给你启迪，社会给你经挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，总有某个触动你内心的情景，让你心怀感激。
请以“感谢 ”为题目，写一篇有真情实感的文章。
要求：
①根据自己所写文章内容，将题目补充完整再作文；
②除诗歌、戏剧外，文体自选，文章不少于600字；
③不得抄袭、套作；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
15．阅读下面的文字，按要求作文。
与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……
请以“与 相伴的日子”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整再作文。②书写清晰规范，卷面整洁，不少于600字。
16．任选一题作文。(1)题目: 更有力量
请把题目补充完整,写一篇600字左右的作文。立意自定,文体不限。要求:①不得抄袭,不得套作；②不得出现真实的人名、校名。
(2)阅读下面的材料,根据要求作文
发现,需要一颗善感的心。一个人能发现什么,并不仅仅取决于他的视力,也取决于他的心灵。所以目明而心盲者,往往对一切视若无睹;自私而鄙陋者,往往对他人漠不关心，学识不同,情怀各异,人从自己、从他人、从周围世界中所发现的东西也不尽相同。
请以“发现”为话题,写一篇600字左右的作文。题目自拟,立意自定,文体不限。要求:①不得抄袭,不得套作；②不得出现真实的人名、校名。
17．阅读下面的文字,按要求作文。
春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育,生命律动,需要发现;亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜,弥足珍贵,需要发现;生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖,万象纷呈,需要发现……
请以“发现”为题,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】 (1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。