人教统编版必修 下册第六单元13（林教头风雪山神庙 * 装在套子里的人）13.1 林教头风雪山神庙教学设计

这是一份人教统编版必修 下册第六单元13（林教头风雪山神庙 * 装在套子里的人）13.1 林教头风雪山神庙教学设计，共3页。教案主要包含了导入，提示课文重点字词，梳理情节脉络，赏析悬念与伏笔，小结等内容，欢迎下载使用。
教 案教学基本信息课题《林教头风雪山神庙》（一）学科语文学段：高中年级高一    教学目标及教学重点、难点教学目标：1.引导学生梳理课文情节脉络，理清课文的明线、暗线。2.引导学生赏析课文中悬念和伏笔的运用，体会情节的跌宕起伏。教学重点：引导学生梳理课文的明线和暗线。教学难点：  引导学生赏析课文中的悬念和伏笔，体会这些艺术手法是怎样使情节跌宕起伏的。  教学过程教学环节主要教学活动设置意图一、导入  二、提示课文重点字词    三、梳理情节脉络             四、赏析悬念与伏笔            五、小结1.回顾《水浒传》的相关常识；2.回顾《水浒传》中林冲的主要情节。 赍发（jī 资助）  迤逦（yǐ lǐ 颠沛流离）  恁地（nèn 如此，这样） 不尴尬（鬼鬼祟祟，行为、态度不正常）  央浼（měi 恳求，请托）   1. 林冲被发配沧州，本来被安排接管天王堂，为何最后来到山神庙？这期间发生了哪些事？明线：沧州遇故交——买刀寻仇——接管草料场——市井沽酒——借宿山神庙——偶听奸计——手刃仇敌2. 本回的回目写的是“陆虞候火烧草料场”，但是文中并没有直接写这些人火烧草料场的行为，作者是怎样表现这一情节的？暗线：酒馆密谋——安排计划——调遣林冲——火烧草料场——山神庙外观火——死于林冲之手 1. 在这篇课文里，有哪些情节让你觉得在意料之外？预设：“意外”之一：陆虞候突然出现。“意外”之二：从天王堂到草料场。“意外”之三：草厅坍塌。“意外”之四：偶听奸计。2.课文中有哪些伏笔？（1）解腕尖刀（2）草料场老军的话（3）偶遇山神庙（4）两次灭火（5）大石头掩门 这节课我们从小说情节入手，梳理了课文的两条线索，又从手法角度赏析了作者情节安排之巧妙。下节课我们将随着故事情节的起伏，去探寻主人公林冲的形象特征。回顾旧知，引入新课。  积累语文基础知识。      分别从林冲和陆谦等人的行动轨迹出发，理清课文的两条线索。           从这些意料之外的情节中，赏析小说情节的悬念设置，体会故事跌宕起伏的魅力。     引导学生关注文本的细节，从伏笔中体会作者在情节安排上的精妙笔法。  总结，收束本课。