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初中人教版第二章 声现象第3节 声的利用综合训练题
展开这是一份初中人教版第二章 声现象第3节 声的利用综合训练题,共2页。试卷主要包含了声与信息,声与能量,下列关于超声波的说法正确的是等内容,欢迎下载使用。
2.3 声音的利用
本节知识点:
1、声与信息: 人与人在之间的语言交流,其他动物的鸣叫,就是最常见的用声音传递信息
应用:语言(音)交流、回声定位、声呐系统、听诊、B型超声多谱勒诊断仪和彩色多普勒超声诊断仪(B超和彩超)、超声波测速仪、超声波探伤
2、声与能量:声音具有能量,声波能传递能量
应用: 超声波碎石、超声波钻孔和切削加工、超声波除垢、超声波加湿器、 超声波药液雾化器、超音波美容仪
【基础达标训练】
1、关于声纳,下列说法不正确的是( )
A、它是利用次声波定位的 B、它本身必须能发射超声波
C、它本身必须能接受超声波 D、它能确定物体的远近
2、关于声的应用,下列说法不正确的是( )
A、中医诊病讲究“望、闻、问、切”,其中“闻”是利用声音来获得信息的.
B、声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗精密机械
C、教师在教室里讲课,回声起到了增强原声的作用
D、超声波在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用,没有危害.
3、下列现象中不能说明声波能传递能量的是( )
A、原子弹爆炸时,产生的冲击波造成人员内脏破裂、骨折或皮肉撕裂
B、外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石
C、利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物质进行钻孔核切削加工
D、电视机的遥控器遥控电视
4、蝙蝠在夜间觅食,却碰不到墙壁核树枝,它们的“绝技”实际上利用的是__________.根据这一原理,科学家发明了___________.非洲热带雨林的一群大象突然静静地改变了前进的方向,它们交流的语言对人类来说是一种_________波.
5、爆炸声音将窗玻璃震碎,说明声音能传递 _________ :铁路工人用铁锤敲击铁轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,说明声音能传递 _________ .
6、小强做声学研究实验,拿了一个空的可乐瓶,并去掉瓶底,给开口处蒙上橡皮膜并扎紧,让瓶口对着蜡烛的火焰,敲打橡皮膜使其振动发声.(如图2-3-1所示)小强可以观察到的实验现象是: ,这个实验说明: .
【能力提高训练】
7、下列对声的利用中,不是利用回声定位的是( )
A、利用声纳探测海深 B、利用B超为病人检查身体
C、渔船探测鱼群的位置 D、利用超声波清洗精密机械
8、下列关于超声波的说法正确的是( )
A、超声波缺乏方向性,且不稳定
B、超声波的穿透能力比较差,没什么用处
C、超声波能获得较集中的能量,可以进行焊接
D、超声波能够成像,人耳能直接听到超声波
9、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火.当他敲响小鼓,烛火就随着鼓声舞动.这一现象说明( )
A、魔术师有一种神奇的力量 B、鼓面振动发声,声波能传递能量
C、听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D、鼓面振动产生了电磁波
10、如图2-3-2所示,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭圆球形的凹面镜使声波反射后,集中到胆结石上,就能使结石粉碎,这主要是利用( )
A、声音以声波的形式传播 B、声波具有巨大的能量
C、声音传播得快 D、声源的振动
11、如图2-3-3所示为汶川地震时震源的能量以波的形式向外传播示意图,美国等国外地震台也探测到我国地震,是由于它接收震源发出的 _________ 波.地震波分两种波,使地面的物体上下振动,而另一种横波,使地面物体在水平方向振动,纵波可先让悬挂的物体或地面物体跳动起来,横波可使地表物体倾倒,这说明波在传递的过程中也是 _________ 传递的过程,生活中利用这一特性的例子有 _________ (举一例).
12、同学们已经知道,声呐不仅可以探测海洋的深度,而且探测过往的鱼群.当然,如果需要,它还可以探测冰山或暗礁的存在.(1)一台船载声呐系统向一处暗礁发出超声波信号,10s后接收到返回的波,超声波从发出到返回共走了多少路程?暗礁到船的距离至少有多远?(假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s) (2)小明知道“嫦娥一号”卫星正在探测月球的消息后,他想把声呐也装到“嫦娥一号”卫星上,从而增加一种探测的手段.你认为他的想法可行吗?为什么?
参考答案:1、A 2、D 3、D 4、超声波 雷达 次声 5、能量 信息 6、烛焰摆动起来 声波能传递能量 7、D 8、C 9、B 10、B 11、次声 能量 次声武器 12、(1)15000m 7500m (2)不可行 因为月球上没有空气,不能传播声音
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