初中人教部编版 (五四制)享受学习图文课件ppt

这是一份初中人教部编版 (五四制)享受学习图文课件ppt，文件包含部编版7上道德与法治第二课第二框《享受学习》课件pptx、部编版7上道德与法治第二课第二框《享受学习》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

第一单元 成长的节拍第二课　学习新天地
一、热点导入 二、体味学习 三、学会学习 四、总结收获
1、如何体味学习中的苦与乐？ （或为什么学习是苦乐交织的？） p202、怎样学会学习？p223、学习兴趣与学习目的关系；4、怎样掌握科学的学习方法；5、如何运用不同的学习方式；
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即“双减”政策。“双减”政策落地，作业负担减轻了，培训班没有了，学习的过程会变得非常愉快吗？
正方： 学习中有快乐
反方： 学习中有辛苦
辩题：学习是苦，还是乐呢？
①早起晚归，睡眠时间不足;②课后作业较多，考试也较频繁;③努力后成绩仍然不理想;④课余时间较少，学习压力较大⑤考试成绩不好，家长训斥……
①对某方面知识有强烈兴趣时②自己解决某个问题时；③发现自己的潜能时；④战胜学习困难，我很快乐！⑤学习有进步了，我真快乐……
学习有苦也有乐学习是苦乐交织的过程。
对某方面知识有强烈兴趣
找到志趣相投的同伴
集中注意力：苦 耗费精力：苦作业不会：苦 克服不良情绪：苦
1.学习中的体会有哪些？
我们要体验学习的美好，享受学习的过程。
怎样把学习中的辛苦变成快乐？
①前一天记得的东西，第二天又忘了；
②不在学校上晚自习课，没有更多的机会获得老师辅导。
③考试总是容易紧张……
思考：我们应如何学会学习？
发现并保持对学习的兴趣兴趣胆发言：如何学会学习？
“兴趣是最好的老师。” ——爱因斯坦“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” ——《论语》
（1）学有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。P22会学习，需要发现并保持对学习的 。
遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后的48小时之内的遗忘率是最高的。
尝试“番茄工作法”；先做困难事项；运动、冥想以及交谈；
找不同的地方；认真看待乐趣;自我测验…
间歇重复的方法；找到你自己的风格；集中注意力；
观看视频，视频中提到了哪些学习方法？
适合自己的，就是最好的方法。
工欲善其事，必先利其器
怎样掌握科学的学习方法兴趣胆发言：如何学会学习？
视频赏析：史上最强学习法—费曼学习法
大胆发言：如何学会学习？
独学而无友，则孤陋而寡闻。
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
如何运用不同的学习方式兴趣胆发言：如何学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
1、清晨起床后 2、上午8点至10点 3、下午6点至8点 4、入睡前一小时
1、学习是苦乐交织的（学习中有辛苦，也有快乐）2、我们要学会学习
发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式
1.有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。这句话启迪我们 (　 　)A．学习中没有任何乐趣　　　　　　B．学习中有苦也有乐C．学习中苦大于乐 D．再苦也要坚持学习
2. “学习苦，寒窗苦读十几年；学习乐，捧起书本喜难言。”这句话告诉我们 (　　) A．学习是每个人都要经受的酷刑，是逃不过的劫难B．学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼C．学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，享受其中的乐趣D．学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐
3. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话表明学会学习需要 ( 　) A．发现并保持对学习的兴趣 B．掌握科学的学习方法C．善于运用不同的学习方式 D．养成良好的学习习惯
4.学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“学会学习”是中国学生发展核心素养六大素养之一。下列做法与“学会学习”不相符的是( 　)A．学习有主动性，不需要家长老师在旁督促B．有科学合理的计划，并持之以恒C．发现并保持对学习的兴趣D．利用一切休息时间学习，记住所有知识
学习就像生活以及生活中的很多事情一样，是苦乐交织的。而学习是人生存和发展所必须的。学会学习需要我们培养学习的兴趣，掌握学习的方法，善用不同的学习方式。学会学习就能够在学习中体验到更多的快乐，从而享受学习。