2022年上海市嘉定区高三线上教学质量调研等级考二模历史试题（含答案）

嘉定2021学年第二学期高三线上教学质量调研

历史试卷

考生注意：

1．考试时间60分钟，试卷满分100分。

2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。

3．答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校、班级，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、国家关系（22分）

某学习小组搜集到下列材料，以“宗藩关系”“外交转型”“屈辱外交”“独立自主和平外交”四个栏目展示中国国家关系不同发展阶段特点。

1.请将上图内容前字母填入对应的下列空白方框中。（8分）

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2.中国古代与周边国家宗藩关系所体现的外交体制是                  ，该外交体制下的商业关系被称为                     。若要研究中朝之间宗藩关系正式结束，你会选择上图中哪一则材料       （此空填字母）。（6分）

3.小组在研究东汉与日本关系时找到以下两则材料。材料一中“建武中元二年”是何种纪年方式？就研究该时期中日关系而言，你如何看待以下二则材料的史料价值？(8分)

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二、入秦观政（24分）

荀子是战国时期儒家的代表人物。某兴趣小组搜集到荀子的主要活动轨迹。

4．请将上列轨迹前的字母填入上图中对应的地理位置。（在答题卷填写，10分）

荀子打破“儒者不入秦”的惯例，接受秦昭襄王邀请，“入秦观政”。学习小组小王同学找到了荀子入秦观政所写的感受，阅读材料，回答问题。

观其风俗，其百姓朴（淳朴），其声乐不流污（淫秽），其服不挑（艳丽），甚畏有司而顺，古之民也。及都邑官府，其百吏肃然，莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛（粗疏草率），古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门；出于公门，归于其家，无有私事也；不比周，不朋党（不结党营私，蒙蔽君主），倜然莫不明通而公也，古之士大夫也。观其朝廷，其朝闲，听决百事不留（朝廷议事决断，问题不积压），恬然如无治者，古之朝也。……然而县之以王者之功名，则倜倜然其不及远矣！（与以仁义治天下的王道相比，差得较远）是何也？则其殆无儒邪！……此亦秦之所短也。                 ——《荀子•强国篇》

5.根据材料概括荀子观秦政的体会。（6分）结合所学与材料判断此时“秦政”具有怎样特点？（2分）

6.荀子生逢乱时，却能奔走各国且备受礼遇。小王同学对此难以理解，请你结合所学，帮他进行解释。（6分）

三、早期城市（26分）

人类的居住形式和居住环境，经历了漫长的演变过程，伴随着生产力的发展，逐渐形成了城市。

7.大约公元前3500-前3100年，世界上主要的农业区域，相继产生了一批早期城市。目前已知最早诞生城市的地区是（单项选择，2分）

A.两河流域      B.尼罗河流域      C.印度河流域     D.黄河流域

8.中国历史上很早就出现了城市，商朝时城市已初具规模。

材料一：左图为郑州早期商城遗址，城内发现宫殿建筑基址多处，还有小型房屋遗址和水井遗址。城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊遗址。按照史料类型，该遗址属于    史料（2分），对于研究        主题，具有重要的史料价值。（2分）

材料二：雅典城市平面示意图

古希腊雅典由卫城和下城两部分组成。卫城位于城内山丘顶部，建有神庙，四周砌设土墙。下城分布着市场、行政机构和居民点。

★注：公民大会会址在雅典卫城西山丘上

9.雅典城市有三类公共建筑空间，即宗教活动空间、市政活动空间和文体活动空间，其中属于宗教活动空间的是                   ，属于市政活动空间的是               ，属于文体活动空间的是                。（填写字母，每空2分，共6分。）

材料三：“筑城以卫君，造郭以居民。”                        ——《吴越春秋》

“凡仕者近宫，不仕与耕者近门，工贾近市。”                  ——《管子》

“匠人营国，方九里，旁三门。国中九经九纬，经涂九轨。左祖右社，面朝后市，市朝一夫。”                                                        ——《周礼》

“王城方九里，长五百四十雉，公城方七里，长四百三十雉，侯伯方五里，长三百雉，子男城方三里，长一百八十雉。”                                  ——《左传》

10.依据材料二、三信息，雅典城市与中国早期城市具有哪些共同功能？（6分）

11.根据材料并结合所学知识，雅典与中国周王朝时期在城市规划布局上各有怎样重要特征?这种特征与各自地理环境、社会政治、文化习俗有着怎样关系？（8分）

四、商贸变迁（28分）

12.古代商路两端往往连接着几个重要文明区域，判断图中字母对应的大国是（3分）

A.                   B.                 C.         

13.陆上丝绸之路在东西方商业贸易中的重要性渐趋下降始于（单项选择，2分）

A. 西汉后期       B.唐中后期       C.宋元时期     D.明清时期

14.拜占庭帝国金币在中国出土数量很多。右图是在中国北魏（386-534）墓葬中出土的拜占庭帝国阿纳斯塔修斯一世时期（491-518）的金币。此枚金币可以佐证的历史现象是（单项选择，2分）

A.拜占庭与西汉间有直接贸易往来

B.当时中外贸易结算必须使用金币

C.拜占庭帝国垄断了中外丝绸贸易

D.北魏时期与拜占庭贸易并未中断

15.人类社会的商贸活动从地方性行为扩大到跨国、跨大洲贸易，再发展到世界市场。世界市场最终形成时间是在（单项选择，2分）

A.11-12世纪      B.15-16世纪      C.17-18世纪      D.20世纪初

随着世界市场的不断扩大，国际贸易货币结算日益频繁而复杂，推动了世界货币体系的形成，一些国家的货币先后成为世界货币体系的中心。

16.19世纪中期到20世纪中期，资本主义世界货币体系中处于中心地位的币种先后有哪些？（4分）

17.20世纪70年代以来，国际货币基金组织货币篮子中用于国际贸易结算和各国外汇储备的币种开始发生变化。特别是进入21世纪，欧元、日元、人民币的影响日益上升。2009年，中国政府开始推进人民币的国际化。2010年，中国成为国际货币基金组织第三大成员。结合所学知识，请谈谈你对19世纪以来国际贸易结算及各国外汇储备中心币种地位变化的认识。（15分）

2021学年第二学期高三线上教学质量调研历史试卷参考答案

一、国家关系（22分）

1.BH\AF\DG\CE（8分，每个字母2分）

2.朝贡体制、朝贡贸易、G（6分，每空2分）

3.年号纪年（2分）

第二问分项评分：

第一项 材料一、二史料属性表述正确（2分）

第二项 对材料一、二史料价值进行合理解释（2分）

第三项  指出互证与所证史实。（1分）能看出其不足。（1分）

材料一为官修史书，虽属后世文献史料，具有很高的史料价值；材料二为出土文物，属实物史料，有很高的史料价值，可互证东汉政府曾有赐日本国王印绶史实；但此实物是否为材料一中光武帝颁发的印绶，还需要其它材料佐证。

二、入秦观政（24分）

4. ①E  ②A  ③D  ④B  ⑤C (10分)

5.民风朴实；官吏勤俭、不谋私利；士大夫廉明奉公而无私；政府办事果断高效；未以仁义治天下，儒学不兴。（6分）中央集权（以法家治国）。（2分）

6.社会大变革，新兴士阶层崛起，提出政治主张和要求，企图影响现实政治。各国统治者出于争霸需要，礼贤下士招揽人才。荀子是儒家学派代表人物。（6分）

二、早期城市（26分）

7.A（2分）

8.实物（写“遗址”“遗迹”之类，也可给分）；研究商朝城市（或与古代中国城市相关主题）。（4分）

9.C；A；B（6分）

10.军事防御、行政功能、商业活动、宗教祭祀、居住需求。（任写对三个得6分）。

11.特征：雅典城市规划不对称；居民区与公共空间没有严格界限；有公民政治、文化活动中心。中国古代城市规整，对城市大小等有严格规定；功能分区有明显界限。（4分）

关系：雅典城市规划与其公民社会制度、文化习俗息息相关，反映了古代雅典多山的地理环境及重视宗教活动、民主政治、文体竞技的文化习俗。周朝的城市规划体现等级规范和礼制；分布多在平原地区；重视祖庙祭祀，是礼制在城市规划上的反映。（4分）

四、商业贸易与货币（28分）

12. A.唐   B.东罗马（拜占庭帝国） C.阿拉伯帝国（3分）

13. B（2分）

14. D（2分）

15. D（2分）

16.英镑、美元（4分）

17.（15分）

本小题采用分项评分法。评分要素包括：观点与论证、材料与史实、叙事与逻辑。

评分项一：观点与论证。（8 分）

水平 1：回答与问题无关；无观点、无论证。（0 分）

水平 2：观点不甚清晰；论证不尽一致、合理。（1~4 分）

水平 3：观点鲜明；论证一致、合理。（5~8 分）

评分项二：材料与史实。（5 分）

水平 1：没有使用材料信息或所学知识。（0 分）

水平 2：能提取材料信息或使用所学知识。（1~3 分）

水平 3：能在所学知识与材料信息间建立联系，史实充分。（4~5 分）

评分项三：叙事与逻辑。（2 分）

水平 1：仅罗列史实。（0 分）

水平 2：叙述连贯通顺。（1 分）

水于 3：叙述结构完善。（2 分）

说明：

地位变化：英镑——美元——欧元、日元、人民币影响上升，与英镑、美元等构成结算与储备币种。（能梳理并准确表述地位变化）

认识：从经济发展、贸易交流与社会生活，国家制度与社会治理，国际格局国际政治等多角度对上述变化说明认识，结合史实论证观点。