2021重庆市八中高二下学期期中考试历史试题含答案

这是一份2021重庆市八中高二下学期期中考试历史试题含答案，共7页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
www.ks5u.com重庆八中2020—2021学年度（下）期中考试高二年级历 史 试 题一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．二里头遗址是探索夏文化的重要依据，在此处曾发掘出土一块不规则形残陶片，有研究者认为这块陶片表面存有多个字痕，与郑州二里冈早商文化遗址出土的牛骨刻辞、殷墟晚商文化出土的甲骨卜辞文句结构近似，疑似“社”“六”“蛇”“告”等文字，这说明A．二里头遗址有助于研究早期陶器发展      B．夏朝时我国已经产生汉字C．出土文物与文献记载结合可印证历史      D．研究历史必须有考古依据2．西周时期，诸侯对土地的占有欲望不断增长，到周幽王时，连公田都企图据为己有。周王从诸侯手里收公田产获时，诸侯们发出牢骚：“人有土田，汝反有之；人有民人，汝复夺之。”上述材料本质上说明了当时A．周王失去天下共主地位                  B．各国之间争霸兼并激烈 C．社会阶级矛盾非常尖锐                  D．土地所有制已开始演变3．先秦某思想家主张：损失身上的一根毛来利益天下，这个事情不要做；人家把天下的利益都给你，这也不可以拿。人人都不会损失身上的毛发，人人都不需要去利益天下，天下就可以井然有序了。据此推测该思想内涵最接近于A．儒家              B．墨家             C．道家              D．法家4．据战国时《秦职官》记载：“自秦惠王以后，嫡称王后，次称夫人，又有美人、良人、八子、七子、长使、少使之号。”材料说明当时秦国 A．实行君主专制                        B．等级关系森严C．妇女地位提高                        D．重视宗法制度5．清代赵翼曾评价两汉政治：汉代士人“上书无忌讳”，“多狂悖无忌讳之语”，而“帝受之，不加谴怒，且叹赏之，可谓圣德矣！”同时“汉诏多惧词”，诏书中经常有“朕甚自愧”“是皆朕之不明”等语。出现这种现象的主要原因是 A．儒学革新对皇权有制约作用       B．儒生群体开始进入政权 C．制度完善进一步规范了君权             D．频繁征战激化社会矛盾 6．西汉初年，地方治理呈现出下图所示态势。这一态势的形成      A．提供了推恩令的社会基础               B．沿袭了秦朝地方制度C．缓和了中央与地方间矛盾               D．加强了封建专制皇权7．法国于1892年与俄国缔结了对付德奥意的军事同盟，1935年与苏联签订了对付德国的互助条约，1944年又与苏联签订了针对德国的《互助同盟条约》。这说明法国A．构筑法苏牢固的同盟关系               B．着力维持欧洲大陆的均势C．长期实行制约德国的政策               D．放弃孤立主义的外交政策8．19世纪末20世纪初，亚洲地区掀起了反帝反封建斗争的新高潮，其中包括中国的辛亥革命、印度民族解放运动和伊朗、土耳其的资产阶级革命，这一系列资产阶级性质的民族民主运动被称为“亚洲的觉醒”。这段材料可以用来论证①资本主义世界殖民体系开始瓦解②19世纪末民主思想在亚洲进一步传播③亚洲资产阶级在反帝反封建斗争中走向联合④主要资本主义国家进入帝国主义阶段激化民族矛盾A．①②             B．①④            C．②③           D．②④9．右图为某场世界性战争局部形势图，关于图中信息说法正确的是A．1914年战线的形成是大战全面爆发的开端B．布列斯特和约签订后德俄国界回到1914年C．1916—1917年战线东扩受西欧战事的影响D．1918年战线加速俄国资产阶级革命的爆发   10．下图所示是1922～1924年苏联工农业产品价格“剪刀差”变化情况。对此解释最合理的是这一时期苏联A．一五计划成就卓著                     B．农村市场逐步萎缩 C．通货膨胀逐步遏制                     D．综合国力开始下降11．1940年上映的美国电影《愤怒的葡萄》在苏联没有通过审查，原因是苏联的审查官无法理解为什么电影中最贫穷的一家人会拥有一辆卡车，他们认为这是对资本主义的美化。这反映当时A．美国综合国力远远超过苏联             B．苏联开始遭到西方全方位封锁 C．美苏意识形态分歧加剧冷战             D．苏联的工业化存在结构性局限12．1941年7月，日本入侵法属印度支那南部（橡胶和石油资源较丰富的地区）。日本的这一行为严重触碰了美国在西太平洋的利益，美国立即宣布对日本实施石油禁运并冻结了日本在美国的一切资产。美国的这一做法A．有效地阻止了日军的南进               B．加速了太平洋战争的爆发 C．使日本在战略上转攻为守               D．标志着二战规模达到最大13．二战后，德国分裂为东德与西德，但两德并非完全隔绝。1970年东德赴西德访问人次为105万，1988年增加至674万次；两德电话通话次数由1970年的70万次增加至1988年的4000万次。这说明A．西德综合国力超过东德                 B．两德自主掌握两国关系处理权力C．民间交往助推政治统一                 D．文化交流加速两极对峙格局瓦解   14．下表是主要资本主义国家工业生产的发展速度年平均增长率百分比（以1950年的工业产值为基数）。这说明 1951年～1960年1961年～1970年1971年～1980年联邦德国9.95.31.8美国4.05.03.2日本16.213.84.4法国6.44.93.0英国8.87.23.5A．世界经济发展形势呼唤各国创新经济理论B．主要资本主义国家的工业生产力逐步衰退C．西欧经济缓慢迅速推动西欧国家走向联合 D．日本经济高速发展直接得益于马歇尔计划15．二战后改善全球治理成为时代的主题之一，但近年来英国脱欧、美国“退群”等全球化逆动现象，已引发国际社会高度警觉。与此相反，中国则鲜明提出构建人类命运共同体的全球治理的中国方案，在国际舞台上展现了大国担当。材料反映了A．欧美国家积极反对经济全球化           B．国际新秩序建立的必要性C．发展中国家成为世界主导力量           D．贸易保护主义已得到控制 二、非选择题：本题共4小题，共55分。16．阅读材料，回答问题。（21分）材料一  不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。——摘编自《孟子·梁惠王上》材料二  （汉武帝）於是悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。……元封元年，桑弘羊为治粟都尉，领大农，尽代仅筦（国家管理）天下盐铁。弘羊以诸官各自市，相与争，物故腾跃，而天下赋输或不偿其僦（运输）费，乃请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输盐铁官，令远方各以其物贵时商贾所转贩者为赋，而相灌输。置平准于京师，都受天下委输。召工官治车诸器，皆仰给大农。大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。故抑天下物，名曰“平准”。天子以为然，许之。於是天子北至朔方，东到太山，巡海上，并北边以归。所过赏赐，用帛百馀万匹，钱金以巨万计，皆取足大农。——摘编自[汉]司马迁《史记·平准书》（1）根据材料一，指出孟子认为行王道的主要条件，并结合所学知识分析孟子这一思想产生的背景。（11分）   （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝时期管理经济的主要措施并分析其时代意义。（10分）    17．阅读材料，回答问题。（10分）国联的主要机构是会员全体代表大会和行政院。每个会员国包括自治领都拥有1票，这样仅英国与自治领就拥有6票，当时美国根本不能控制其他国家，因此在1919年，当威尔逊带着他以巨大的政治代价“全力以赴换来的”《国际联盟盟约》回到美国国内时，迎面而来的是一片讽刺、谴责和反对之声。美国统治者遵循不插手欧洲事务的孤立主义外交，因此，作为孤立主义者大本营的美国参议院毫不意外地拒绝批准和约。——摘编自惠春琳《美国公众舆论对美国东亚政策的影响：1931-1941》根据材料并结合所学知识，说明20世纪前20年美国孤立主义政策变化的具体表现，并分析这一变化所产生的影响。    18．阅读材料，回答问题。（12分）零和博弈，是博弈论中的一个概念，意思是双方博弈，一方得益必然意味着另一方吃亏，一方得益多少，另一方就吃亏多少。之所以称为“零和”，是因为将胜负双方的“得”与“失”相加，总数为零。在零和博弈中，双方是没有合作机会的。——摘编自迟双明主编《博弈心理学》根据材料并结合20世纪世界历史发展进程，围绕“零和博弈”这一主题提出一个观点并加以论证。（要求：观点正确，持论有据，逻辑清晰。）     19．阅读材料，回答问题。（12分）《格尔尼卡》（[西班牙]毕加索，1939年创作）（1）根据材料并结合所学知识，分析该画作的内涵。（6分）   （2）综上并结合所学知识，谈谈你从该画作中得到的认识。（6分） 重庆八中2020—2021学年度（下）期中考试高二年级历史试题参考答案一、选择题1-5    ADCBA        6-10    ACDCC        11-15    DBCAB  二、非选择题16．（1）条件：百姓生活富足安定。（3分）（答“富民”也可得3分。答“养生丧死无憾，黎民不饥不寒”也可得3分，但只答出半句得2分。）背景：小农经济逐步确立；土地私有制逐步确立，土地兼并日益加剧；各诸侯国谋求富国强兵，兼并争霸；百家争鸣推动思想交流繁荣；儒家民本思想的发展。（每点2分，任答四点8分） （2）措施：铸币权收归中央；盐铁官营；实行均输平准。（每点1分）影响：打击了郡国势力，加强了中央集权；增加了国家财政收入；平抑物价，稳定了市场秩序；有利于保障民生。（每点2分，四点7分） 17．变化：从参加一战，短暂放弃孤立主义（2分）到拒绝加入国联重新实行孤立主义。（2分）影响：对美国：不利于美国影响力的提升，未能撼动英法对国际事务的主导权。（2分）      对世界：降低了国联的影响力；加剧了绥靖主义在世界范围的蔓延；加速了二战的爆发和扩大。（每点2分，三选二共4分） 18．【示例1】观点：零和博弈思维不利于国际秩序稳定。（3分）论证：①1929年大萧条出现后，主要资本主义国家纷纷提高关税壁垒，加紧对外扩张，以此抢占国内外市场，缓解本国经济危机，体现了利益互斥的零和思维。这些以邻为壑的做法进一步加剧经济危机，激化国际矛盾，最终成为第二次世界大战爆发的重要原因。（4分）②二战后，美国在西欧实行马歇尔计划，苏联在东欧建立经互会，以此对对方进行遏制，其实质体现了美苏的零和博弈思维。美苏在欧洲的争夺加剧了欧洲的分裂，是两极对峙格局形成的重要表现，不利于国际合作，给世界增添了不稳定因素。（4分）总结：零和博弈思维会对国际秩序稳定造成威胁，不利于国际合作，我们应摒弃零和博弈思维。（1分） 【示例2】观点：国际交往中应摒弃零和博弈思维。（3分）论证：①零和博弈思维不利于国际合作。（2分）          二战后，美国在西欧实行马歇尔计划，苏联在东欧建立经互会，以此对对方进行遏制，其实质体现了美苏的零和博弈思维。美苏在欧洲的争夺加剧了欧洲的分裂，是两极对峙格局形成的重要表现，不利于国际合作，给世界增添了不稳定因素。（2分）②以非零和思维交往会促进互利共赢。（2分）    1967年，欧共体正式成立，其成员国摆脱零和思维影响，在煤钢、原子能、农业等方面开展合作，实现了各国共同发展。欧共体建立推动欧洲一体化进程，有利于欧洲的稳定发展，极大提高了欧洲的国际地位。（2分）总结：零和博弈思维会对国际秩序稳定造成威胁，不利于国际合作，我们应摒弃零和博弈思维。（1分） 19.（1）内涵：该画作直观描绘了战争造成的混乱和流血伤亡；反映了西班牙内战给民众带来的深刻灾难；表达了画家对法西斯暴行的控诉和对民众的同情。（每点2分） （2）认识：《格尔尼卡》是现代主义（立体主义、超现实主义）风格作品；绘画作品能够反映出其创作的时代信息；绘画作品以直观方式给人情感触动；绘画作品能够反映出画家的个人理念；战争是残酷的，我们应珍惜和平。（任答一点2分，总分不超过6分，其他合理答案也可得分。）