2021泉州高一下学期期末历史试题扫描版含答案

2020-2021学年度下学期泉州市高中教学质量监测高一历史参考答案

                                                                                        2021.07

第I卷（选择题，共50分）

本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个选项中，有一项最符合题目要求。

第II卷（非选择题，共50分）

本大题有4小题，第26题12分，第27题14分，第28、29题各12分，共50分。

26．（12分）（1）理解：新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。马克思从全球的视角来看待和研究历史的发展。（每点2分，任答两点得4分）

（2）途径：殖民掠夺；种族屠杀；商业贸易（不平等贸易）；奴隶贸易；组建大型商业垄断公司。（每点2分，任答两点得4分）

（3）英国的殖民统治和掠夺冲击了印度传统的经济和社会结构；客观上传播了先进的生产方式和思想观念；促进了印度民族资本主义的发展；推动了印度民族民主意识觉醒。（每点2分，任答两点得4分）

27．（14分）（1）特点：从棉纺织业领域开始；动力革新快（蒸汽动力取代自然力）；技术发明主要来源于工匠的实践经验（科学和技术尚未真正结合）；纺纱与织布互相推动；主要集中在轻工业部门。（每点2分，任答两点得4分）

（2）问题：社会财富分配不均，贫富差距扩大；工人生活贫困；阶级矛盾激化。（每点2分，任答两点得4分）

政治影响：促进工人运动的兴起和发展；推动资产阶级通过立法缓和社会矛盾。（每点2分，任答1点得2分）

思想影响：空想社会主义思想产生；马克思主义诞生。（每点2分，任答1点得2分）

（说明：应从政治、思想的角度分别作答）

（3）历史启示：注重技术创新；重视人才培养；建立公正合理的分配体制；关注民生。（每点1分，任答两点得2分）

28．（12分）（1）不同点：凡尔赛—华盛顿体系：英法主导；帝国主义国家间的相互妥协；决策机制以“全体一致”为原则；埋下新的世界大战的隐患。（每点1分，任答两点得2分）

雅尔塔体系：美苏主导；包含不同社会制度的国家；决策机制以“大国一致”为原则；促进了国际社会和国际秩序趋向民主化；一定程度上维护了世界和平。（每点1分，任答两点得2分）

（2）评价：

积极：整体上维持了世界的和平状态；有利于消除发动战争的重要根源；“大国一致原则”使和平解决争端和制裁侵略具有更强的操作性。（每点2分，共6分）

消极：是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩；严重损害一些国家的利益。（每点1分，共2分）

29．（12分）评分标准：

作答内容应包括以下三个角度：

①主题：合时代背景，对鲁迅的认识进行阐述。（2分）

从中华民族危机严重和救亡图存成为时代主题的角度阐述；

②论述：结合历史人物的活动及其对中国社会进步的意义进行论述。逻辑清晰，表述成文。（每个人物的史、论各2分；应用符合题目要求的两位历史人物的史、论加以论述。4分＋4分〓8分）

③结论：围绕主题、论述并联系现实，对主题进行提升。（2分）

（说明：若仅复述主题，没有提升，得1分。没有结论，不得分。）

示例：

20世纪30年代，日本帝国主义加紧侵略中国，中华民族危机日益加深，鲁迅提出埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人是“国家的脊梁”，这对国家的发展与社会的进步有着重大意义。（2分）

王进喜是“拼命硬干”的国家脊梁。他为了摘掉中国“贫油国”的帽子，以顽强意志和冲天干劲，克服重重困难，创造了年进尺10万米的世界钻井纪录，为中国石油事业的发展做出了卓越的贡献。正是无数个像他这样的劳动人民，才使中国实现了石油的完全自给，推动了中国社会经济的不断发展。（4分）

邓小平是“为民请命”的国家脊梁。1978年，邓小平在十一届三中全会做出了改革开放的伟大决策，使中国进入了社会主义现代化建设新时期；提出建设中国特色社会主义的理论，为社会主义现代化事业指明了方向。中国综合国力不断提高，国际影响力不断提升，成为举足轻重的世界大国。（4分）

吴孟超是“医者仁心”的国家脊梁。他发明了常温下间歇肝门阻断切肝法，率先突破人体中肝叶手术禁区，挽救无数生命，建立了完整的肝脏海绵状血管瘤早期诊治体系，创立了肝脏外科的关键理论和技术体系，推动了国内外肝脏外科的发展，使中国在该领域的研究和诊治水平居国际领先地位。（4分）

袁隆平是“埋头苦干”的国家脊梁。他为了摆脱中国粮食短缺的面貌，在培育高产杂交水稻方面不断探索，不仅培育出“南优2号”等杂交品种，还继续进行科学研究，为解决世界性粮食问题做出了杰出贡献。正是无数个像他一样的科学家，才使中国现代科技事业不断地发展。（4分）

综上所述，中国的崛起和民族的复兴离不开先进中国人的拼搏精神和无私奉献的爱国热忱，我们应树立为“中国崛起而读书”的远大志向，努力成为新时代中国的脊梁。（2分）

（任选两个人物即可，“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准）