小学音乐人音版五年级上册谁不说俺家乡好优秀教学ppt课件

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人音版音乐五年级上册《谁不说俺家乡好》教学设计课题《谁不说俺家乡好》学习目标一.在欣赏教学和拓展中，调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参入实践活动，感受作品表达对家乡的热爱之情，激发学生对家乡的热爱。 二.了解歌曲内容，了解歌曲创作的时代背景，能够有感情的演唱歌曲。 三.通过“介绍家乡，夸夸家乡” 的活动，了解描写家乡的歌曲，增强表现能力。增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴实无华的情感。教学重点深刻体会歌曲《谁不说俺家乡好》的内涵。教学难点了解歌曲《谁不说俺家乡好》的词曲作者和创作背景及以音乐知识 。教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：教材教学过程一、情境引入《谁不说俺家乡好》这是我国作曲家吕其明为影片《红日》所作的插曲。这首歌曲就是由在炮火纷飞、硝烟弥漫的战场上为解放军运送粮食的农村姑娘所唱。它反映了军民的鱼水情，表达了人民对幸福的向往，它也倾吐了人们对家乡的纵情赞美。歌曲优美流畅，热情豪爽。说说你的家乡是哪里？联系自己家乡的景色、风俗、 特产、名人等，说说自己家乡的美景。那你知道还有哪些歌曲也是唱家乡的呢?《沂蒙山小调》   《我的家乡沂蒙山》  《人说山西好风光》   《我们新疆好地方》     《故乡的云》        《美丽的草原我的家》 二、新课探究初次聆听感受歌曲A段B段最后完整的唱一遍 三、课堂小结《谁不说俺家乡好》是拍摄于1961年的电影《红日》中的插曲，故事背景是1947年发生于山东临沂地区的“孟良崮战役”。 《谁不说俺家乡好》由吕其明、杨庶正、肖衍作词作曲，歌曲取材于胶东民歌《王二小赶集》 作者在创作的过程中运用乐段作为写作手法，旋律音调具有典型的山东民歌的风格。被认为是一首山东新民歌，以山东民歌风味，唱出了沂蒙地区大好风光和军民鱼水之情。课后作业请你们唱一唱自己家乡的歌，表达“赞乡、爱乡”之情。板书设计《谁不说俺家乡好》4/4教学反思本课按原计划顺利完成，基本凸星了教学模式应用和本课教学个性思路，尤其是视频材料和艺术创作故事的利用，调动了 学生们的积极性，同时让学生更深入的感受到作品魅力。教学故果良好。结合學生专业特长，引入歌曲再创作的活动，突破难点。故果相对较好。存在的不足之处主要在于:在教学环节安排方面， 给与学生自主探究的时间不够克格，没能特别好的调动所有同学积极率与课壹讨 论。对于进步的把握还稍做差一些，导致一些活动的开展没有达到预期故果。在讲述过程，有些地方有些重复和味， 来现在对于学生得到的结果重断复述或是换种说法，有些能达到强调 的故果，有些还是浪费时间，反而增加了课堂负担，完其原因，还是对自身的不信任，对学生的不信任，对教材的吃遗力还不够，这都需要在接下来的教学 中不断摸素改正的。