小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册7 权力受到制约和监督一等奖教学ppt课件

课题

权力受到制约和监督

教学目标

一、权力行使必须加强监督。

二、监督的途径与方式。

三、行政机关主动接受监督。

四、公民积极承担监督的责任。

教学重点

知道我国的一切权力都来自于人民，必须加强对权利行使监督。了解对权力监督的种类、途径和方法，认识国家机关要主动接受监督。

知道对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。

教学难点

认识对国家机关违法行为判定的法律依据。

教学准备

教师准备：课件、课本、等

学生准备：课本、等

教学过程

一、课前导入

展示漫画幻灯片

观察图片可以知道权力的行使需要制约，权力是一把“双刃剑”，运用的好，可造福于民，运用的不好，一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败，贻害无穷。因此，政府权力的行使，需要监督。

二、新知探究

（一）、权力运行需要监督

1、出示教材“活动园”的场景，请同学们认真观看以后模拟一名小记者，提出自己的困惑，其他同学根据“小记者们”的困惑进行解答；教师引导学生明白国家机关及其工作人员需要保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督。

2、请同学们自主阅读教材“小贴士”以及“阅读角”，使学生初步了解国家机关必须依法行使权力，自觉履行职责。

3、

（1）、补充出示漫画：公章关在笼子里。

（2）、提示讨论提纲：公章表示什么？笼子表示什么？阳光表示什么？漫画整体寓意是什么？推荐同学分享讨论结果。

（3）、进一步思考：为什么要把权力关进笼子里？

在我国经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。因此，国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。

（二）、多种方式参与监督

1、查找资料，判断下列事例属于何种监督方式。对于其他的监督方式，你还知道哪些例子呢？通过阅读和查找资料，你知道公民有哪些方式参与监督？采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反应；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。

2、观看检察机关的相关宣传片，请同学们说一说自己了解到检察机关工作人员有哪些工作；国家机关要通过哪些合法的监督形式接受监督。

同学们总结的很到位！检察机关的主要职责是追究刑事责任，提起公诉和实施法律监督。国家机关要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等监督形式主动接受大众的监督。

（三）、我们都可以监督

1、出示教材“活动园”的情境，请同学们根据自己的观点参加辩论：小学生能否监督、怎样监督？教师在辩论结束后及时引导学生明白小学生虽然年龄小，但我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利。

A、我们有监督权，但一定要依法监督。

B、我们有监督的权利，可小学生年龄小，还做不到对权力的监督。你同意哪种观点？说说你的看法。

2、请同学们自主阅读教材“阅读角”，说说自己对于这几句话的理解。

作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权力。

（四）、权力违法必追责

1、课件出示教材“活动园”的情境，请同学们思考并说一说自己是否赞成王欣妈妈的观点，老百姓能告赢政府吗？之后王欣的爸爸上诉，法院是依据哪部法律作出的判决？

2、请同学们分组讨论：行政机关违法行使职权，造成损失，如何处理？教师在学生讨论后出示部分案例并及时引导，使学生认识到：国家机关及其工作人员违法行使职权而造成公民合法权益遭到损失的应该及时进行赔偿。

3、2014年，内蒙古自治区高级人民法院向某错案的家属送达了国家赔偿决定书，共计赔偿约206万元。2016年， 相关部门依法对该错案负有责任的27人进行了追责。

4、小拓展：国家赔偿金

国家赔偿是指国家机关及其工作人员因行使职权给公民、法人及其他组织的人身权或财产权造成损害，依法应给予的赔偿。国家赔偿由侵权的国家机关履行赔偿义务。

2019年5月14日，最高人民检察院第十检察厅下发通知，要求各级人民检察院办理自身作为赔偿义务机关的国家赔偿案件时，执行新的日赔偿标准315.94元。

国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。 

三、巩固提升

填空

1、（             ）要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。

2、国家机关及其工作人员必须按照（       ）要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受（       ），保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。

答案：1.行政机关、2.法律、监督

四、课堂小结

执法有权威，有权必有则，用权受监督，违法受追究，侵权须赔偿。希望同学们能提高法治意识和公民意识，关注生活，增强责任感，努力促进自己从公民个体生活走向社会公共生活。

课后作业

请你针对生活中存在的问题进行搜集整理，并通过正确的方式反映给相关部门。

板书设计

板书设计：权力受到制约和监督

          依法行使监督权 

国家机关：主动接受监督

公民：积极参与监督

权力违法必追责

教学反思