苏教版四年级数学下册第九单元整理与复习第2课时数的运算教案

第2课时  数的运算

【教学内容】

教科书第107~108页第6~9题、第13题和相关练习。

【教学目标】

1.通过复习，使学生巩固三位数乘两位数的笔算方法，掌握积的变化规律，能正确进行计算。

2.通过复习，进一步掌握两种常见的数量关系，能灵活运用这两种常见的数量关系解决问题；掌握用计算器进行计算的方法。

3.在复习的过程中学习整理知识的方法，培养学生良好的学习习惯。

【教学重、难点】

重点：回顾、整理有关数的运算的知识。

难点：运用所学的知识解决实际问题。

【教学过程】

一、师生谈话引入复习

1.师：上节课我们复习了有关多位数的知识，通过复习大家有哪些收获呢?

2.今天这节课我们要一起来复习和数的运算有关的知识。

二、师生互动整理复习

1.复习三位数乘两位数的笔算乘法。

（1）怎样用竖式计算三位数乘两位数的乘法?

先用两位数个位上的数分别去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数分别去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。

（2）计算乘数末尾有0的乘法时，要注意什么?

计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法与两位数乘两位数的算法相同，即：可以先用0前面的数相乘，再根据两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。

2.复习积的变化规律。

提问：积的变化有什么规律?一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。

3.复习常见的数量关系。

提问：我们学习了哪两种常见的数量关系?

（1）价格问题：

总价＝单价×数量   数量＝总价÷单价   单价＝总价÷数量

（2）行程问题：

路程＝速度×时间   时间＝路程÷速度   速度＝路程÷时间

4.复习用计算器计算的方法。

（1）计算器里有哪些常用的键?

计算器一般由显示屏、开机键、关机键、消除键、运算符号键区、等号键、数字键区等组成。

（2）用计算器进行计算时，一般有哪些步骤?

用计算器进行运算，先按开机键，然后按顺序输入算式及等号，最后显示计算的结果。

三、巩固练习

指导学生完成教科书第106～107页第6～9题、第13题。

1.第6题。

这道题是组织学生通过计算和观察，掌握积的变化规律。第二组的变化情况和教科书上学习过的知识相同，第一组的变化情况隐含着乘法分配律的知识。

练习时，教师重点引导学生对第一组进行探究，从而得出：一个乘数不变，另一个乘数减少几，积就减少“一个乘数×几”。

2.第7题。

这道题是三位数乘两位数乘法的综合练习。

先让学生独立进行计算，再组织集体讲评。

3.第8题。

这道题是用计算器计算综合算式，要提醒学生注意运算顺序。4.第9题。

这道题是运用计算器来探索规律，先让学生用计算器计算出前三题的得数，再通过观察比较，发现这些算式蕴含的规律，最后根据规律直接写出后两题的得数。

5.第13题。

这道题是通过表格的形式来复习价格问题和行程问题中的数量关系。

四、课堂小结

提问：通过这节课的复习，你有哪些收获?对于今天复习的这部分内容，你还有什么疑问吗?

【板书设计】

数的运算