【核心素养目标】人音版（2012）音乐三上3.2《我和你》课件+教学设计+素材

课题

《我和你》

教学目标

一、学唱北京奥运会主题歌曲《我和你》，感受歌曲的情感特点。

二、在学习完歌曲后，学生可以大胆的说说歌曲带给人的感受。

三、通过听、唱、舞等音乐活动学习演唱整首歌曲的中文部分。

教学重点

学唱歌曲，感受歌曲传递的情感，呼吁“同一个世界，同一个梦想”的和谐主题。

教学难点

学会分辨和划分音乐的乐句。

教学准备

教师准备：电子琴、多媒体课件等

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

你听过这首乐曲吗？

在哪里听过？

知道它的名字吗？

（观看北京奥运会开幕式《我和你》片段，感受歌曲氛围，调动学生学习积极性。）

二、新课探究

创作背景

《我和你》是2008年北京奥运会开幕式的主题曲。由中国歌手刘欢演唱歌曲中文部分，英国歌手莎拉·布莱曼演唱歌曲英文部分。这首歌的词曲由北京奥运会开幕式音乐总监陈其钢所创作。《我和你》歌词比较简单，先由刘欢主唱，然后莎拉·布莱曼演绎英文部分，再以普通话唱出中文部分，二人最后同唱英文部分作结。歌词言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。

（初次聆听，感受歌曲传递的情感，呼吁“同一个世界，同一个梦想”的和谐主题。）

聆听歌曲

（学会划分乐句）

乐句是构成一首乐曲的一个具有特性的基本结构单位，是指形式短小、内容相对完整的音乐片断，通常有4-8小节。乐句能表达出相对完整的意义，如同文章中的一句话一样，故称为乐句。

跟教师模唱歌曲的第一乐句曲谱

听听这首歌有几个乐句？

边听边在每个乐句开始的时候举手表示。

你还能用其他方式表示乐句的划分吗？

跟着音乐唱一唱这首歌曲:

说说歌曲的速度和情绪是怎样的？

歌曲中哪一句是高潮？

哪两个乐句完全相同？

（分析乐句划分的方式，感受歌曲的情绪，进一步理解歌曲所表达的“同一世界，用以梦想”的理念。）

谈谈听这首歌曲的感受。

你感受到歌曲表达的含义了吗？

（让学生大胆表达自己的感受。）

再次跟音乐演唱歌曲

四、课堂小结

歌曲结构方整，节奏舒展。运用了中国五声调式，具有典型的中国民族特色，表达了中国人的内敛含蓄，也体现了中华民族的文化。作者通过转调和音色的变化将四个乐句反复吟唱，简单的四句单乐段变得层次鲜明、内涵丰富。

课后作业

观看北京奥运会开幕仪式。

板书设计

《我和你》

北京奥运会                同一世界 同一梦想

和平                        五声调式

教学反思