人教版一年级下册读童谣 做个好娃娃教案设计

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 电子备课学 科音乐备课教师 课  题《做个好娃娃》课 型歌唱课教学目标通过感受、认识四分休止符的作用，培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。 通过聆听节奏，学习节奏，提高学o生的音乐感觉。通过有感情的念儿歌，增强学生的韵律感和节奏感。重点1.能感受和认识“四分休止符”的作用。2.能聆听模仿拍节奏。 难点1.能按节奏念儿歌。 2.能演奏打击乐器。教具准备电子琴、多媒体课件课 时2教  学  过 程（通案）个性修改（手写）  一、导入：故事导入：小朋友们，今天老师要给大家讲一个故事。在幸福社区里有5个管理员，他们遇到了一个大麻烦。你们知道是什么麻烦吗？他们发现最近人们老师乱丢垃圾、破坏绿化带，你们觉得这种做法对吗？老师也觉得不对，那我们去帮管理员传达这些给人们好吗？出示PPT图片：“5个管理员是怎么说话的呢？”学生：“叽叽叽叽、呱呱呱呱....”二、新课学习1.聆听师：“你们想不想听听管理员说了什么？翻开书本，听一听，用小手指指到哪了？”师完整演唱一遍师“你们听到动物说了什么吗？”举手回答。生：.....2.歌词节奏教学“那现在老师一句，你们一句一起来唱一下好吗？”生：好再来一遍休止符教学“现在老师来一遍，小朋友们仔细观察，看看老师在什么地方用了什么动作？”完毕，生举手回答。讲解休止符“0”停顿的作用“捂嘴就是让我们停顿一下对不对？现在跟着老师一起做一遍”“非常棒! 现在老师来唱上一句，你们接后面动物说话的声音并加入动作，我看看哪个组做的最好？”（示范）奖励小红花5.拍手游戏“你们能不能用手上的动作来表现这些小动物呢？比如小黑鸡...”（示范）1分钟的时间自己做一做哦“现在我要请一位同学跟我玩个拍手的游戏，小朋友们安静的欣赏，仔细看一看哦。”“现在请A组同学演唱，B组同学来做一做，等会儿交换。看看哪个组做的好？哪个组唱的好？”奖励小红花三.拓展：乐器编创“老师给大家带了一些小乐器，我们看看它们是谁？”（了解乐器名称、乐器音色以及乐器使用手法？）“我们能不能用它们给这首歌曲加伴奏呢？”（示范多种打击节奏）“请优秀组当小乐手，其余两组为歌唱组，一组为表演组”表演，交换，结束四．结束我们今天学习的这首歌曲叫什么？从这首歌曲中你们学会了什么？我们还学习了一个知识点叫做“休止符”，你们都记住了吗？希望我们大家都做一个好娃娃。”