初中物理人教版九年级全册第5节 串、并联电路中电流的规律当堂检测题

【巩固练习】

一、选择

1. (多选)下列说法中正确的是（     ）　　　　　　　　
A．串联电路中的各处电流是相等的　　                  B．串联电路的各处的电流也可能不等
C．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流 　 D．并联电路中各支路中的电流一定相等

2.（多选）某同学想判断灯是串联的还是并联的，其中不能肯定两灯是并联的情况的是（     ）

A.两灯的亮度不同              B.两灯中的电流相同

C.两灯中的电流不同            D.家中客厅里的灯和厨房里的灯

3.小明通过实验研究串联电路中的电流关系，实验电路如图所示，闭合开关S后，灯泡L1、L2均不发光，且电流表示数为零。他用电流表检测电路故障，将电流表的正、负接线柱分别与a、b两点相连接，灯L2发光，电流表的示数为0.3A；将电流表的正、负接线柱分别与b、c两点相连接，灯L1、L2均不发光，且电流表的示数为零。若电路中只有一处故障，下列对于故障的判断正确的是（     ）

A．灯L1处出现了短路   B．灯L2处出现了短路   C．灯L1处出现了断路   D．灯L2处出现了断路

4.10 个小灯泡串联在一起，已知某处电路的电流是100 mA，则通过每个小灯泡的电流是：(   )

A．0.1mA                B.10mA         C.0.1A                  D.1000mA

5.（2015•娄底中考）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是（　　）

A．IA=IB=IC            B．IA=IB+IC             C．IA＞IB=IC              D．IA＜IB＜IC

6.（2016•淮安二模）如图所示，探究并联电路的电流规律时，用电流表测定A、B、C三处的电流，接下来所进行的操作合理的是（　　）

A．整理器材，完成实验

B．换用不同规格灯泡，获取多组数据

C．分析数据，得出结论

D．换用电流表的量程，重新测量一次

二、填空

7. 小明根据如图所示甲、乙两电路图探究“串联电路和并联电路的电流关系”时，闭合开关后，测得图甲中a处电流为0.2A，则b处电流为         0.2A，c处电流为         0.2A；测得图乙中a处电流为0.4A，b处电流为0.4A，则c处电流为             。0.8A
        

8. 两个灯泡并连接入电路，要求一次测出各支路及干路中的电流，至少需要接入电流表        两只。如图所示，闭合开关后，观察电流表：A2的示数为2.3A，A1的示数为1.5A，则      A2的读数是错误的，出现这种错误的原因是       读错量程，其正确读数应该是        。

9. 如图所示，电流表A1、A2和A3的  示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是      A, L2的电流 是          A, L3的电流是     A。

10.（2014•望花区一模）如图所示的电路，当只闭合S1时，L1          、L2     （上两空填“发光”或“不发光”），当S1、S2都闭合时，A1的示数为1.2A，A2的示数为0.5A，则通过灯泡L2的电流为      A。

11.小丽在做实验时，按照左下的电路图连接好实物，检查无误后将开关S闭合。在记录数据时，小丽忘了将电流表A的接线柱记录下来，此时两个电流表A和A1的指针如图所示。由此可知电流表A1的示数为_______A，通过电灯L2的电流大小为_________A。请在实物图中将小丽的实验电路图连接好。

三、综合应用与实验探究

12. 如图所示的方框内有一节电池，一个小电铃，若干导线．当A、B、C、D上什么都不接，铃不响。当用导线连接A、B或C、D时，铃也不响，当用导线连接A、C或B、D或A、D或B、C铃都要响。请画出方框内的电路图。

13. 在高大建筑物上安装有560只节日彩灯串连在一起，电源插头处的电流强度为120毫安，通过每盏灯的电流强度为多少安？

14. 请你利用以下器材：合适的电源、合适的电流表三块、开关一个、规格不同的小灯泡若干、导线若干，设计一个实验，探究并联电路的电流规律。

⑴在框中画出实验电路图。

⑵写出实验步骤。

⑶画出数据记录表格。

15.（2016春•庐江县期中）如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是          （填“相同”或“不相同”）的，连接电路的过程中开关应该处于          状态。

（2）如表是某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是           ，造成错误的原因是：                                        。

（3）该实验表格设计有明显不当之处是：                    。

【答案与解析】

一、选择

1.【答案】AC

【解析】串联电路中电流处处相等，与电流的流向，用电器规格等因素没有关系；并联电路中干路电路等于各支路电流之和，各支路电流不一定相等。故选项AC正确。

2.【答案】AB

【解析】串联时电流相同，如果两灯型号不同，亮度不同，故选项A、B不能确定是并联；串联电路中电流相同，如果电流不同肯定不是串联，只能是并联，故选项C错；家中客厅里的灯和厨房里的灯可以单独工作，肯定是并联的，故选项D错。

3.【答案】C

【解析】灯泡L1和L2串联，电流表测量电路的电流，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转，说明灯泡L1或L2断路；将电流表接a、b两点灯泡L1被短路，灯泡L2亮，电流表示数0.3A，说明电流从电源正极出发，经过灯泡L2电流表回到电源负极电流是通路，灯泡L2正常；将电流表接b、c两点,灯泡L2短路，灯泡L1不亮，电流表无示数，说明灯泡L2断路。

4.【答案】C

【解析】串联电路电流处处相等，所以通过每一个灯泡的电流都是100mA即：0.1A。

5.【答案】B

【解析】由图可知，为并联电路，A点在干路上，B、C两点在两条支路；并联电路电流的特点是：干路电流等于各支路电流之和，因此有IA=IB+IC；两个灯的阻值不相等，因此IB≠IC。故选B。

6.【答案】B

【解析】探究并联电路的电流规律时，需多次实验寻找普遍规律，因此实验中，需换用不同规格灯泡，获取多组数据，故B正确，ACD错误；故选B。

二、填空

7.【答案】0.2A；0.2A；0.8A

【解析】图甲是串联电路，a、b、c三处电流相同，所以c处的电流Ib=Ic=Ia=0.2A；图乙是并联电路a、b电流之和等于c处电流，所以c处电流Ic=Ia+Ib=0.4A+0.4A=0.8A。

8.【答案】两；A2；读错量程；0.46A

【解析】根据并联电路的电流特点可知，要测出各支路及干路中的电流应用两只电流表； A2的示数为2.3A，A1的示数为1.5A，在正常情况下，A2的示数应小于A1的示数，说明A2读错量程了，真实的读数应为0.46A。

9.【答案】0.4；0.5；0.3

【解析】题目中三个灯泡并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过灯泡L2、L3的电流，电流表A3测量灯泡L3的电流，所以通过L3的电流是0.3A，根据并联电路电流规律，通过灯泡L2、L1的电流。

10.【答案】不发光；发光；0.7

【解析】（1）当只闭合S1时，电路为L2的基本电路，因此L1不发光，L2发光；（2）因为并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡L2的电流：I2=1.2A﹣0.5A=0.7A。

11.【答案】0.4； 0.6

【解析】电流表A1的量程是0-0.6A，读数是0.4A；图中电流表A测量的是干路电流，电流表A1测量的是支路电流，电流表A的示数要大于电流表A1的示数，所以根据两个表的偏转程度可知电流表A的量程是0-3A读数是1A；根据并联电路中电流规律，通过灯泡L2的电流是IL2=I-IL1=1A-0.4A=0.6A。

三、综合应用与实验探究

12.【答案】如图所示

【解析】当用导线连接A、C或B、D或A、D或B、C时，铃都要响，也就是说在这些情况下电路为通路，导线接AB或CD时，电路为开路，画出符合要求的电路即可。

13.【答案】0.12A

14.【答案】电路图如图所示。

①电流表调零，按照电路图连接实物，此时开关断开，试触确定量程。
②将开关闭合，观察三个电流表的读数I、I1、I2并记录在表格中。
③将开关断开，用不同的小灯泡代替L1、L2，重复步骤②5次，将I/～I/////、I1/～I1/////、I2/～I2/////记录在表格中。
　　数据表格如下：

15.【答案】（1）不相同；断开；（2）1.5；测量时用的是小量程，却按大量程读数了；（3）只设计了一组记录。

【解析】（1）为避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，应选用不同规格的小灯泡做实验；连接电路的过程中开关应该处于断开状态；（2）C处的电流值已不在误差范围内，造成错误的原因是：使用的是小量程，却按大量程读数了；（3）没有设计多次实验记录，实验次数太少，得出的结论不具有普遍性；

故答案为：（1）不相同；断开；（2）1.5；测量时用的是小量程，却按大量程读数了；（3）只设计了一组记录。