2021学年Unit 1 There is a big music room.Section A教学设计

Unit 1 There is a big music room

教案

一、          教学目标

1. 知识目标：

学习学校建筑名词、表示位置的介词、表示建筑物的形容词和 There be 句型的用法，能使学生正确使用This is, There be 句式的单、复数形式及其结合位置、特征等长句的表达法。要求学生从听、说、认、读方面掌握。

2.能力目标：

掌握与交通相关的词汇和短语，如library，teachers’ room, playground,在恰当的情景下流畅地表达出来。

二、          教学重难点

1.学生能够辨别学校建筑及如何去形容，如classroom, big, small.

2.难点是掌握这两个句型How about your new school? There is a big classroom. There are many beautiful flowers.学生能用这两个问句进行口语交际。

三、教学过程

（一）                    热身

1. 师生互相问候：Are you ready for this class?

（二）                    导入新课

1. 播放图片。

教师发问：学校里有哪些建筑物？这些建筑物用英语怎么表达？

（三）                    练习

1. 教师提问：How about your new school? 你的新学校怎么样？引导学生说出各种建筑物，同时介绍单词，big，small，beautiful，运用there be句型介绍学校。
2. 课文对话内容呈现

①播放录音，利用录音材料设计情景，学生听录音。

②组织多种形式的朗读练习，如跟录音朗读，跟教师读及分角色朗读对话，生生对话让学生熟悉对话。

（四）运用

在学生熟读对话的基础上，脱离课本进行表演，让学生模仿对话，让学生掌握建筑物单词及交际表达。

四、作业

默写新单词、新句型。