重庆大学版Unit 2 Looka ball!Lesson 2教案设计

Unit 2 Look, a Ball!

Lesson 2教案

Teaching aims：

　　1、Just speak：本部分创设了一个特定的教室情景，旨在引导学生向同学介绍自己的学习用品，参与对话的同学做出积极的回应。

   2、Just read：继续学习学习用品的单词：pen, pencil, book, ruler

　　3、Let’s sing：通过有韵律、节奏的说说、做做，复习巩固已学过的学习用品单词。

Main and difficult points：

　　1、熟练的使用“Yes, it is./No, it isn’t.”句型进行交流。

2、掌握pen, pencil, book, ruler,巩固已学过的有关单词。

Teaching aids：

图片、实物、录音机

Teaching procedure：

　　一、Revision

　　a、组织学生演唱学过的英语歌曲。

　　b、分组创设情景进行对话表演。

　　c、通过游戏复习学过的有关学习用品的单词。

   二、Presentation

　　A、出示本课书的教学挂图，让学生边看图边听录音，教师拿出自己的书、钢笔、书包说：“ It is a book / pen / pencil/ ruler.”

　　B、在教师的指导下操练本段对话，注意让学生反复练习“Yes, it is./No, it isn’t.”。指导学生两人一组练习对话。可以用对话中的人物名字。鼓励学生两人一组用自己的真实姓名表演对话。

　　C、Let’s do 的活动分以下几步骤进行：

　　1.由教师边说边做，让学生看清教师手里拿什么用品做什么动作。

　　2.由教师发出指令让学生做出相应的动作，主要检查学生所拿的学习用品是否和老师指令中要求的相同。

　　3.当学生能熟练做出各种动作后，可让学生变换学习用品继续做动作。例如“Show me your book. Take out your pencil. . Show me your ruler. Let’s draw a line”

　　4.播放录音，鼓励学生跟读，并指读本课的学习内容。

　　三、Practice

　　复习本课学过的有关学习用品的单词时可做下列游戏：

　　赛一赛看谁拿的多。方法如下：

　　1)在桌子上摆放各种各样的学习用品，老师发出指令pen，学生从中找出pen 并用英语说出，两人一组看谁拿得迅速准确。

　　2）学生那出自己所有的学习用品，当老师发出指令“Show me you pen.”学生边说“This is my pen.”边举起手中的pen，看谁说的对，同时动作正确。

　　四、Homework：

　　听录音，模仿对话，在恰当情景中运用所学的内容。