2022年湖南省师大附中博才实验中学中考化学全真模拟试卷（含答案解析）

这是一份2022年湖南省师大附中博才实验中学中考化学全真模拟试卷（含答案解析），共16页。试卷主要包含了0∼4，6∼8，【答案】A，【答案】B，【答案】D，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
2022年湖南省师大附中博才实验中学中考化学全真模拟试卷 诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列成语中国涉及化学变化的是A. 火烧连营 B. 刻舟求剑 C. 大海捞针 D. 滴水成冰空气是一种宝贵的资源，关于空气成分的有关认识正确的是A. 氮气约占空气质量的
B. 稀有气体化学性质很不活泼，可作保护气
C. 二氧化碳是导致酸雨的主要气体
D. 氧气的化学性质比较活泼，常温下能与所有物质发生反应下列实验基本操作正确的是A. 称量食盐
B. 测定某溶液的pH
C. 点燃酒精灯
D. 稀释浓硫酸建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是A. 走过花圃会闻到花香——分子总在不断运动
B. 北京奥运场馆“水立方”内完成冰水转换——水分子的体积变大
C. 水通电分解生成氧气和氢气——原子种类在化学变化中改变
D. 蔗糖溶于水后固体不见了——蔗糖分子分解了3月22日是“世界水日”，2022年的主题是“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。下列有关水的说法正确的是A. 工业废水直接排放
B. 利用活性炭吸附可以除去水中所有杂质
C. 煮沸可以降低水的硬度
D. 地球上的淡水资源十分丰富“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠。NaClO中氯元素的化合价为A.  B.  C.  D. 常温下，一些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是A. 番茄汁 B. 柠檬汁
C. 鸡蛋清 D. 西瓜汁下列有关碳单质的说法正确的是A. 金刚石、石墨都是无色透明的固体
B. 金刚石、石墨硬度都很大
C. 书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼
D. 金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子结构不同2022年5月12日是我国第14个防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。下列有关安全的说法正确的是A. 煤气泄漏时应立即打开排气扇
B. 在加油站不能接听和拨打电话
C. 房屋失火用高压水枪喷水以降低着火点来灭火
D. 火灾逃生时立即乘电梯下楼“春种一粒粟，秋收万颗子。”种植粟即小米时，合理施肥是增产的保障，下列物质属于氮肥的是A.  B.  C.  D. KCl现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并放出氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，对X、Y、Z金属活动性顺序判断正确的是A.  B.  C.  D. 无法判断化学与人体健康密切相关。下列说法正确的是A. 用霉变的花生榨食用油
B. 亚硝酸钠用于烹调
C. 甲醛浸泡的食物可以食用
D. 蔬菜、水果能提供和补充多种维生素化学是一门以实验为基础的科学，下列关于实验现象的描述正确的是A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
B. 将紫色石蕊溶液滴入稀硫酸中，溶液变为红色
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
D. 铁丝在空气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁下列物质能除铁锈的是A. 盐酸 B. 植物油 C. NaOH溶液 D. 食盐水下列有关溶液的说法正确的是A. 溶液一定是无色、透明的液体 B. 溶质一定是固体
C. 溶液一定是混合物 D. 溶液一定是均一的、稳定的认真阅读下列材料，回答有关问题。
我国能源消耗的来自于煤炭，每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术捕获、储存、利用直接使用和转化为化学品或燃料，这些将不会进入大气。被封存的有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超一流的目光发展经济，完善环保体制。
煤炭不充分燃烧生成的空气污染物是 ______写化学式；
为控制空气中的含量，以下建议可行的是 ______填字母序号；
A.开发新能源
B.禁止使用化石燃料
C.大力植树造林
D.发展公共交通
被封存的的用途有 ______任答一条。冬奥会火炬飞扬采用的是氢气作燃料，燃烧时碳排放为零，体现“绿色”办奥理念。氢气在空气中燃烧的化学方程式为 ______。
将铁钉放入稀盐酸中，产生气泡，溶液变成浅绿色。请写出有关反应的化学方程式：______。如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
，a的溶解度 ______c的溶解度填“>”、“=”或“<”；
时，将25g a物质放入50g水中充分溶解，所得溶液的质量是 ______g；
要使接近饱和的c溶液变为饱和溶液，你采取的方法是 ______任答一条。
人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代，铝的利用仅仅是100多年前的事情。东汉晚期的青铜奔马马踏飞燕已成为我国的旅游标志。青铜属于 ______填“合金”或“合成材料”。
早在春秋战国时期，我国开始生产和使用铁器。铁制品易生锈，主要是因为铁制品易与空气中的______发生反应。早在战国时期，《周礼考工记》就记载了我国劳动人民制取KOH以漂洗丝帛的工业。大意是：先将干燥的木头烧成灰含，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。如图为模拟该法制取KOH的工艺流程。请回答有关问题：

实验室里进行操作②、操作③均用到的玻璃仪器是 ______。
“反应池”中的主要化学反应属于 ______反应填基本反应类型。
该流程中可循环利用的物质有 ______。
“燃烧窑”中产生的热量可供煅烧和操作 ______利用填“①”“②”或“③”。已知是初中化学常见的物质，A、B、C、D属于不同类别的物质单质、或氧化物、酸、碱、盐，其中F溶液呈蓝色且可用于配制农药波尔多液，B、D与足量的酸反应产物完全相同。各物质间的关系如图所示“-”表示物之间能发生反应，“”表示物之间存在着相应的转化关系，部分反应物、生成物和反应条件未标出。请回答：
的化学式是 ______；
反应的化学方程式 ______。如图为实验室制取气体装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：

请写出装置图B中标号①的仪器名称 ______；
实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 ______填字母；
实验室制取时，若用E装置收集二氧化碳，气体应从 ______选填“a”或“b”端进入；
实验室检验气体是否为的方法是将气体通入 ______中。“菠菜园”化学兴趣小组的同学对常见碱的部分化学性质进行了以下探究，请你参与。
【探究一】：探究氢氧化钠的性质。
取5g氢氧化钠固体于烧杯中，再向烧杯中加入20mL水，不断搅拌，固体溶解，溶液温度 ______填“升高”、“降低”或“不变”。

如图1所示实验，当滴入4g溶质质量分数为的氢氧化钠溶液时，盐酸恰好反应完全，则参加反应的HCl的质量为 ______g。
将图1、图2反应后的溶液倒入一个烧杯中，充分反应后，观察到烧杯底部有蓝色沉淀，上层清液为无色，烧杯内溶液中的溶质是 ______酚酞除外。
【探究二】：探究碱与的反应。
如图3所示，小李同学分别打开分液漏斗活塞，将相同体积的氢氧化钠饱和溶液和氢氧化钙饱和溶液分别全部加入锥形瓶中，立即关闭活塞，振荡锥形瓶。一段时间后同时打开弹簧夹、，观察实验现象。
、C装置中都出现了明显的实验现象，其中装置A中的现象是 ______。得出结论：碱能与二氧化碳发生反应。
小张同学认为A中产生的现象不能说明碱能与反应。在不改变装置的前提下，请设计实验证明NaOH与确实发生了反应。下列实验方案可行的是 ______填字母。
A.将C中氢氧化钙溶液更换为等量的水，重新完成实验，并对比实验；
B.将B中的水更换为NaCl溶液，重新完成实验；
C.将B中的水更换为氯化钙溶液，重新完成实验；
D.实验结束后，向装置A中加入足量稀盐酸。
通过对比小李同学实验中装置A和C的现象还能验证NaOH和的哪些物理性质？请回答：______。
答案和解析 1.【答案】A【解析】解：A、火烧连营过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故正确。
B、刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
C、大海捞针过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
D、滴水成冰过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
故选：A。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
 2.【答案】B【解析】解：A、氮气约占空气体积的，该选项不正确。
B、稀有气体化学性质很不活泼，可作保护气，该选项正确。
C、二氧化硫是导致酸雨的主要气体，二氧化碳不是，该选项不正确。
D、氧气的化学性质比较活泼，但是常温下不能与所有物质发生反应，该选项不正确。
故选：B。
A、氮气约占空气体积的。
B、稀有气体化学性质很不活泼。
C、二氧化硫是导致酸雨的主要气体，二氧化碳不是。
D、氧气的化学性质比较活泼。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 3.【答案】D【解析】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。
B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作正确。
故选：D。
A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。
B、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
D、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 4.【答案】A【解析】解：A、走过花圃会闻到花香，是因为分子在不停地运动的缘故，故选项解释正确。
B、北京奥运场馆“水立方”内完成冰水转换，是因为水分子间的间隔变大，故选项解释错误。
C、水通电分解得到氢气和氧气，是因为水分子分成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，说明分子在化学变化中可以再分，而原子种类不会在化学变化中改变，故选项解释错误。
D、蔗糖放到水中溶解不见了，是因为蔗糖分子是在不断运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释错误。
故选：A。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 5.【答案】C【解析】解：A、工业废水应处理达标后再排放，故此选项错误；
B、利用活性炭吸附性，可以吸附水中的色素和异味，并不能除去所有杂质，故此选项错误；
C、通过煮沸的方法可以降低水的硬度，故此选项正确；
D、地球上的水资源十分丰富，但是淡水资源却有限，故此选项错误。
故选：C。
A、根据工业废水排放的标准进行分析；
B、根据活性炭的作用进行分析；
C、根据降低水硬度的方法进行分析；
D、根据地球上水资源的特点进行分析。
本题比较简单，主要考查水的相关知识，掌握水资源的储量、净水中活性炭的作用、工业废水的处理方法以及生活中降低水硬度的方法是正确解决此类问题的关键。
 6.【答案】B【解析】解：钠元素显价，氧元素显价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。
故选：B。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
 7.【答案】C【解析】解：A、番茄汁的pH为，小于7，显酸性，故选项错误。
B、柠檬汁的pH为，小于7，显酸性，故选项错误。
C、鸡蛋清的pH为，大于7，显碱性，故选项正确。
D、西瓜汁的pH为，小于7，显酸性，故选项错误。
故选：C。
当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断。
本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键。
 8.【答案】C【解析】解：A、纯净的金刚石是无色透明的固体，石墨呈深灰色，故选项说法错误。
B、金刚石硬度很大，石墨质软，故选项说法错误。
C、书写档案时规定使用碳素墨水，碳素墨水是用炭黑制成的，主要成分是碳，常温下碳的化学性质不活泼，故选项说法正确。
D、金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同，故选项说法错误。
故选：C。
A、根据金刚石、石墨的物理性质，进行分析判断。
B、根据金刚石、石墨的物理性质，进行分析判断。
C、根据碳的化学性质，进行分析判断。
D、根据金刚石和石墨的物理性质不同的原因，进行分析判断。
本题难度不大，掌握碳的化学性质、物理性质等是正确解答本题的关键。
 9.【答案】B【解析】解：A、燃气与空气混合后的气体明火、静电、电火花或加热易爆炸，打开排气扇会产生电火花，可能会发生爆炸，故错误；
B、在加油站不能接听和拨打手机，以免电火花引燃可燃性蒸气，故正确；
C、房屋失火用高压水枪喷水灭火，是降低可燃物温度到着火点以下灭火，故错误；
D、高层楼房失火时，不能立即乘电梯下楼逃生，因为在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡，故错误。
故选：B。
AB、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。
C、根据灭火的正确方法分析，灭火的方法有：隔绝空气或氧气灭火、降低可燃物温度到着火点以下灭火、撤走可燃物达到灭火的目的；
D、根据高层楼房失火时的处置方法，进行分析判断。
本题难度不大，了解防止爆炸的措施、灭火的原理等是正确解答本题的关键。
 10.【答案】C【解析】解：A、 中含有氮、磷、钾中的磷元素，属于磷肥，故错误。
B、中含有氮、磷、钾中的钾元素，属于钾肥，故错误。
C、中含有氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，故正确。
D、氯化钾中含有氮、磷、钾中的钾元素，属于钾肥，故错误。
故选：C。
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。
 11.【答案】A【解析】解：现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并放出氢气，Y不反应，说明X的金属活动性比氢强，Y的金属活动性比氢弱，即；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化，说明Y的金属活动性比银强，Z的金属活动性比银弱，即银；故X、Y、Z金属活动性顺序为。
故选：A。
在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．
本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．
 12.【答案】D【解析】解：霉变的花生中含有黄曲霉素，有剧毒，能致癌，不能榨食用油，故A错误；
B.亚硝酸钠有毒，不能用来烹调食物，故B错误；
C.甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不能用来浸泡的食物，故C错误；
D.蔬菜、水果富含维生素，可以提供和补充多种维生素，故D正确。
故选：D。
A.根据黄曲霉素有毒进行分析；
B.根据亚硝酸钠有毒进行分析；
C.根据甲醛有毒进行分析；
D.根据食物中含有的营养素进行分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．
 13.【答案】BC【解析】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、稀硫酸显酸性，将紫色石蕊溶液滴入稀硫酸中，溶液变为红色，故选项说法正确。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。
故选：BC。
A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据酸的化学性质，进行分析判断。
C、根据红磷在空气中燃烧进行分析判断。
D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。
本题难度不大，掌握酸的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。
 14.【答案】A【解析】铁锈的主要成分是氧化铁，盐酸与氧化铁反应生成可溶性的氯化铁，从而除去铁锈。
故选：A。
 15.【答案】CD【解析】解：A、溶液不一定是无色的，如蓝色的硫酸铜溶液，故A错误；
B、溶液中的溶质可能是固体，如食盐水中的溶质是氯化钠固体，稀盐酸中的溶质是氯化氢气体，医用酒精中的溶质是液体酒精，故B错误；
C、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，故C正确；
D、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，故D正确。
故选：CD。
A、根据溶液的颜色来分析；
B、根据溶质的状态来分析；
C、根据溶液的概念来分析；
D、根据溶液的特征来分析。
本题难度不大，掌握溶液的概念、组成、特征等知识是解答本题的关键。
 16.【答案】CO ACD 作气体肥料合理即可【解析】解：煤炭不充分燃烧生成的空气污染物是一氧化碳，其化学式为CO；故答案为：CO；
开发新能源，减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳的排放，符合题意；
B.化石燃料是当前社会所需能量的主要来源，不能禁止使用化石燃料，不合题意；
C.大力植树造林可以增大对二氧化碳的吸收，从而降低大气中二氧化碳的含量，符合题意；
D.发展公共交通减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳的排放，符合题意；
故答案为：ACD；
被封存的的用途有生产汽水、气体肥料、冷藏食物、灭火等；故答案为：作气体肥料合理即可。
根据含碳燃料不充分燃烧的产物来分析；
根据控制空气中的含量的做法来分析；
根据二氧化碳的用途来分析。
解答这类题目时，要熟记二氧化碳的对环境的两方面影响，尤其是二氧化碳所造成的温室效应，以及防止温室效应的措施等。
 17.【答案】【解析】解：氢气在空气中燃烧生成水，反应的化学方程式为。
铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式是。
故答案为：
；
。
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤写、配、注、等进行书写即可。
本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。
 18.【答案】增加溶质或蒸发溶剂或升高温度【解析】解：时，a的溶解度曲线与c的溶解度曲线相交，说明溶解度相等；
故答案为：=。
时a的溶解度为50g，所以50g水在该温度下，最多溶解25ga，因此可以将溶质a全部溶解，溶液质量；
故答案为：75。
为不饱和溶液，可以增加溶质，或者减少溶剂，另外c的溶解度随温度升高而减小，所以也可以升高温度；
故答案为：增加溶质或蒸发溶剂或升高温度。
根据溶解度曲线分析回答此题；
根据该温度下物质溶解度计算此题；
考查不饱和溶液变为饱和溶液的方法。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
 19.【答案】合金  氧气、水或、【解析】解：合金是金属与金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质，青铜属于合金；
铁制品易生锈，主要是因为铁制品易与空气中的氧气和水或和发生反应。
故答案为：
合金；
氧气、水或、。
根据合金的性质分析；
根据铁生锈条件分析。
本题考查了金属的知识，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行。
 20.【答案】玻璃棒  复分解  水、碳酸钙  ③【解析】解：操作②是将固体和液体分离，是过滤操作，操作③是蒸发操作，均需要用到的仪器是玻璃棒；故答案为：玻璃棒；
根据流程可知，碳酸钾加水溶解，碳酸钙高温煅烧生成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应池中发生的反应是氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾，该反应是由两种化合物相互交换成分生在两种化合物的反应，属于复分解反应；故答案为：复分解；
根据流程，水和碳酸钙既是反应物也是生成物，因此是可循环利用物质；故答案为：水、碳酸钙；
操作③是将氢氧化钾溶液变成固体，采用蒸发结晶，需要热量，故答案为：③。
根据固体和液体分离，是过滤操作进行分析；
根据碳酸钾加水溶解，碳酸钙高温煅烧生成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾进行分析；
根据既是反应物也是生成物，是可循环利用的物质进行分析；
根据蒸发结晶，需要热量进行分析。
本题主要考查物质的制备，盐的化学性质等，注意理解复分解反应是两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物的反应。
 21.【答案】  【解析】解：是初中化学常见的物质，A、B、C、D属于不同类别的物质单质、或氧化物、酸、碱、盐，F溶液呈蓝色且可用于配制农药波尔多液，所以F是硫酸铜，B、D与足量的酸反应产物完全相同，G会与F反应，会转化成D，所以G是氢氧化钠，D是氢氧化铜，氢氧化铜和C可以相互转化，硫酸铜会转化成C，所以C是硝酸铜，A和硝酸铜可以相互转化，所以A是铜，铜和B可以相互转化，所以B是氧化铜，氧化铜、氢氧化铜都会转化成E，所以E可以是氯化铜，经过验证，推导正确，所以F的化学式是；
的反应是铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，化学方程式为：。
故答案为：；
。
根据是初中化学常见的物质，A、B、C、D属于不同类别的物质单质、或氧化物、酸、碱、盐，F溶液呈蓝色且可用于配制农药波尔多液，所以F是硫酸铜，B、D与足量的酸反应产物完全相同，G会与F反应，会转化成D，所以G是氢氧化钠，D是氢氧化铜，氢氧化铜和C可以相互转化，硫酸铜会转化成C，所以C是硝酸铜，A和硝酸铜可以相互转化，所以A是铜，铜和B可以相互转化，所以B是氧化铜，氧化铜、氢氧化铜都会转化成E，所以E可以是氯化铜，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 22.【答案】酒精灯  B b 澄清石灰水【解析】解：装置图B中标号①的仪器名称是酒精灯；
实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置B作发生装置；
二氧化碳的密度比空气大，若用E装置收集二氧化碳，气体应长进短出，从b端进入；
二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳。
故答案为
酒精灯；
；
；
澄清石灰水。
根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；
根据二氧化碳的性质和装置E的特点进行分析；
根据二氧化碳的性质进行分析。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
 23.【答案】升高  氯化钠、硫酸钠  B中水流入A中  ACD 常温下，氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙的溶解度大或NaOH易溶于水，微溶于水【解析】解：氢氧化钠溶于水，会放出热量，温度升高；
故答案为：升高。
设氢氧化钠质量，设参与反应的HCl质量为m，

 
 
 ；
故答案为：。
上层为无色清液，说明不含有氢氧化钠和铜离子，有蓝色沉淀，说明盐酸反应完毕，而在图1有氯化钠生成，图2有硫酸钠生成，两者都不参与反应，所以溶液含有氯化钠和硫酸钠；
故答案为：氯化钠、硫酸钠。
中二氧化碳与氢氧化钠反应减少，气体减少，压强减小，外界大气压将B中的水压入A中；
故答案为：B中水流入A中。
、C中换为等量的水，此时变量只有氢氧化钠，重新实验，B中水流入A中多，证明氢氧化钠和二氧化碳发生反应，选项A符合题意；
B、B中水换为氯化钠溶液，变量增加更多，无法得出氢氧化钠和二氧化碳发生反应，选项B不符合题意；
C、B中的水换为氯化钙溶液，A中有碳酸钠，可与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，看到沉淀证明氢氧化钠和二氧化碳发生反应，选项C符合题意；
D、A中加入稀盐酸，盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，看到气泡，证明氢氧化钠和二氧化碳发生反应，选项D符合题意；
故选：ACD。
中进入水多，C中进入水少，说明A中吸收二氧化碳多，都是饱和溶液，说明氢氧化钠溶解度大，吸收二氧化碳多；
故答案为：常温下，氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙的溶解度大或NaOH易溶于水，微溶于水。
根据氢氧化钠固体溶解放热分析回答此题；
根据溶质质量=溶液质量溶质质量分数以及化学方程式计算此题；
根据发生的反应分析回答此题；
根据压强变化分析回答此题；
根据实验目的设计实验；
根据物质溶解性分析回答此题。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。