还剩12页未读，
继续阅读
2020-2021学年4.1《论语》十二章课文内容ppt课件
展开
这是一份2020-2021学年4.1《论语》十二章课文内容ppt课件
《论语》十二章（第一课时）年 级：高二 学 科：语文（统编版）本课学习目标 1．理解《论语》中关于“学”的论述，进而理解儒家“下学上达”的思想内涵。 2．探究《论语》中有关“好学”的章句，总结孔门学习方法，以助益于自己的学习。温故知新，理解“学”的内涵。下列《论语》中的成语都与“学习”相关：温故知新 闻一知十 举一反三 不耻下问 发愤忘食 学而不厌 好古敏求 择善而从 升堂入室 学优则仕学习任务一★你认为“学而篇”第一章居于《论语》开篇的意义是什么？ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”此篇“乃入道之门，积德之基，学者之先务也”。 ——朱熹★ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学，觉悟也。 ——《说文解字》习，数飞也。 ——《说文解字》朋，比也；朋，类也。——《广雅》君，尊也。 ——《说文解字》君子是一个贯穿《论语》始终的概念。★ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1. 学习让人快乐。☆ 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）2. 学习要反复实践。☆ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）★ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”3.学习须择善而从。☆ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）4.学习是为自己成德。☆ 子曰：“古之学者为己，今之学者为人。” （《宪问》）以学求仁整合提炼，理解“好学”的内涵。⑴子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）⑵子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》）⑶子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》） ⑷子曰:“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。” （《子罕》） 学习任务二★《论语》中“好学”一词出现了16次。在理解上述《论语》中关于“好学”的章句之意后，再联系下面的章句，谈谈你对“好学”的理解。☆ 子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女：好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。” （《阳货》）“好学”的内涵 1.“好学”应有勤勉的学习态度。☆ 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。（《公冶长》）☆ 叶公问孔子于子路,子路不对。子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”（《述而》）☆ 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”（ 《述而》）“好学”的内涵 2.“好学”应贵有恒的学习精神。☆ 子曰：“学如不及，犹恐失之。”（《泰伯》） 3.“好学”应有学习的优秀榜样。☆ 就有道而正焉☆ 见贤思齐“好学”的内涵 4.“好学”应源自人的内在力量。☆ “就有道”“内自省” “进,吾往也” 5.“好学”应以“进德”为目的。☆ 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》）☆ 子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”（《述而》）君子谋道不谋食 君子忧道不忧贫 学习任务三★朗读下面的章句，谈谈你对《论语》中“学习方法”的认识。☆ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》）☆ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）☆ 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） 学习任务三★朗读下面的章句，谈谈你对《论语》中“学习方法”的认识。☆子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” （《公冶长》）☆子曰：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。” （《雍也》）☆子曰：“莫我知也夫！”子贡曰：“何为其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！” （《宪问》）孔门学习方法⒈ 学而时习⒉ 学思并重⒊ 博约相济⒋ 下学上达⒌ 学以致用训蒙绝句 下学上达（宋）朱熹学在事时斯是理，盍于事上每寻思。但令下学功夫到，上达之机便自知。学有未得，发愤！笃学勤思，乐学！博约相济，践行！升堂入室，不厌！超凡入圣，上达！“好学”是一种生命精神 。 总结本节课学习方法⒈ 温故知新，开悟融会。⒉ 类篇联系，以经解经。⒊ 归纳总结，提要钩玄。作 业1. ⑴将下面材料中的划线句翻译成现代汉语。 ⑵你从孔子学琴的故事中获得了什么启发？请提出明确的观点，并加以阐释。 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。” （节选自《史记•孔子世家》）作 业2. 结合《论语》，谈谈孔子是从哪些地方去体会学习之乐的。
《论语》十二章（第一课时）年 级：高二 学 科：语文（统编版）本课学习目标 1．理解《论语》中关于“学”的论述，进而理解儒家“下学上达”的思想内涵。 2．探究《论语》中有关“好学”的章句，总结孔门学习方法，以助益于自己的学习。温故知新，理解“学”的内涵。下列《论语》中的成语都与“学习”相关：温故知新 闻一知十 举一反三 不耻下问 发愤忘食 学而不厌 好古敏求 择善而从 升堂入室 学优则仕学习任务一★你认为“学而篇”第一章居于《论语》开篇的意义是什么？ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”此篇“乃入道之门，积德之基，学者之先务也”。 ——朱熹★ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学，觉悟也。 ——《说文解字》习，数飞也。 ——《说文解字》朋，比也；朋，类也。——《广雅》君，尊也。 ——《说文解字》君子是一个贯穿《论语》始终的概念。★ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1. 学习让人快乐。☆ 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）2. 学习要反复实践。☆ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）★ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”3.学习须择善而从。☆ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）4.学习是为自己成德。☆ 子曰：“古之学者为己，今之学者为人。” （《宪问》）以学求仁整合提炼，理解“好学”的内涵。⑴子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）⑵子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》）⑶子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁》） ⑷子曰:“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。” （《子罕》） 学习任务二★《论语》中“好学”一词出现了16次。在理解上述《论语》中关于“好学”的章句之意后，再联系下面的章句，谈谈你对“好学”的理解。☆ 子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女：好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。” （《阳货》）“好学”的内涵 1.“好学”应有勤勉的学习态度。☆ 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。（《公冶长》）☆ 叶公问孔子于子路,子路不对。子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”（《述而》）☆ 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”（ 《述而》）“好学”的内涵 2.“好学”应贵有恒的学习精神。☆ 子曰：“学如不及，犹恐失之。”（《泰伯》） 3.“好学”应有学习的优秀榜样。☆ 就有道而正焉☆ 见贤思齐“好学”的内涵 4.“好学”应源自人的内在力量。☆ “就有道”“内自省” “进,吾往也” 5.“好学”应以“进德”为目的。☆ 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》）☆ 子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”（《述而》）君子谋道不谋食 君子忧道不忧贫 学习任务三★朗读下面的章句，谈谈你对《论语》中“学习方法”的认识。☆ 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》）☆ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）☆ 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） 学习任务三★朗读下面的章句，谈谈你对《论语》中“学习方法”的认识。☆子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” （《公冶长》）☆子曰：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。” （《雍也》）☆子曰：“莫我知也夫！”子贡曰：“何为其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！” （《宪问》）孔门学习方法⒈ 学而时习⒉ 学思并重⒊ 博约相济⒋ 下学上达⒌ 学以致用训蒙绝句 下学上达（宋）朱熹学在事时斯是理，盍于事上每寻思。但令下学功夫到，上达之机便自知。学有未得，发愤！笃学勤思，乐学！博约相济，践行！升堂入室，不厌！超凡入圣，上达！“好学”是一种生命精神 。 总结本节课学习方法⒈ 温故知新，开悟融会。⒉ 类篇联系，以经解经。⒊ 归纳总结，提要钩玄。作 业1. ⑴将下面材料中的划线句翻译成现代汉语。 ⑵你从孔子学琴的故事中获得了什么启发？请提出明确的观点，并加以阐释。 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。” （节选自《史记•孔子世家》）作 业2. 结合《论语》，谈谈孔子是从哪些地方去体会学习之乐的。
相关课件
人教统编版选择性必修 上册4.1《论语》十二章教课内容ppt课件： 这是一份人教统编版选择性必修 上册4.1《论语》十二章教课内容ppt课件
高中语文人教统编版选择性必修 上册4.1《论语》十二章教学ppt课件： 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 上册4.1《论语》十二章教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了课前导入，教学目标，知人论世，文意疏通，文本探究等内容，欢迎下载使用。
高中语文人教统编版选择性必修 上册4.1《论语》十二章教学课件ppt： 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 上册4.1《论语》十二章教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了本课学习目标，樊迟三次问仁，儒家仁学体系，仁之至自爱，为仁由己，泛爱众，推己及人，修己安人，自立自达，仁之本孝悌等内容，欢迎下载使用。
