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    2022年江苏省盐城市亭湖区、盐都区、阜宁县、大丰区中考数学二模试卷(含解析)
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    2022年江苏省盐城市亭湖区、盐都区、阜宁县、大丰区中考数学二模试卷(含解析)

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    这是一份2022年江苏省盐城市亭湖区、盐都区、阜宁县、大丰区中考数学二模试卷(含解析),共26页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2022年江苏省盐城市亭湖区、盐都区、阜宁县、大丰区中考数学二模试卷

    题号




    总分
    得分






    一、选择题(本大题共8小题,共24分)
    1. 实数−2022是2022的(    )
    A. 绝对值 B. 相反数 C. 倒数 D. 以上都不正确
    2. “疫情就是命令,防控就是责任”,面对疫情,各地积极普及科学防控知识.下面是科学防控知识图片,其中图案是轴对称图形的是(    )
    A. B. C. D.
    3. 下列各式计算正确的是(    )
    A. 2a2+3a2=5a4 B. (−2ab)3=−6ab3
    C. (3a+b)(3a−b)=9a2−b2 D. a3⋅(−2a)=−2a3
    4. “柳条初弄绿,已觉春风驻”.每到春天,人们在欣赏柳绿桃红的同时,也被飞舞的柳絮所烦恼,据了解柳絮纤维的直径约为0.00105cm,则0.00105用科学记数法可表示为(    )
    A. −1.05×103 B. 1.05×10−3 C. 1.05×10−4 D. 105×10−5
    5. 如图,由几个相同的小正方体搭成一个几何体,从上面观察该图形,得到的平面图形是(    )
    A.
    B.
    C.
    D.
    6. 甲、乙、丙、丁四人各进行了6次跳远测试,他们的平均成绩相同,方差分别是S甲2=0.65,S乙2=0.55,S丙2=0.50,S丁2=0.45,则跳远成绩最稳定的是(    )
    A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
    7. “劳动创造世界”,劳动教育已纳入国家人才培养全过程.某学农基地加大投入,建设新型农场,该农场一种作物的亩产量两年内从400千克增加到484千克.设平均每年增产的百分率为x,则可列方程为(    )
    A. 400(1+2x)=484 B. 400(1+x)2=484
    C. 400(1+x)=484 D. 400(1+x2)=484
    8. 一天早上,小万沿花园匀速按顺时针方向散步,已知小万从花园的点A处开始散步,将小万看作动点B,花园的中心为O.设在散步过程中,小万,点O,点A所形成的夹角(∠AOB)的度数为y°(此处y≤180),y随时间x变化的图象如图,则花园的形状可能是(    )
    A. B. C. D.

    二、填空题(本大题共8小题,共24分)
    9. 若代数式xx−2有意义,则实数x的取值范围是______.
    10. 分解因式:x2−4y2=______.
    11. 关于x的一元二次方程kx2+2x−1=0没有实数根,则k的取值范围是______.
    12. 如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图:
    ①分别以B,C为圆心,以大于12BC的长为半径作弧,两弧相交于两点M,N;
    ②作直线MN交AB于点D,连接CD.
    若CD=AC,∠A=50°,则∠ACB=______.

    13. 一个不透明的袋子里装有黑白两种颜色的球共40个,这些球除颜色外都相同.小贤从袋子中随机摸一个球,记下颜色后放回,不断重复,并绘制了如图所示的统计图,则这个袋中黑球的个数最有可能是______.

    14. 如图,在扇形AOB中,点C在线段OB上,连接AC,将△AOC沿AC所在直线翻折,使得点O的对应点D恰好落在AB上,若OA=2,则图中阴影部分的面积为______.



    15. 为增强学生体质,某学校将“抖空竹”引人阳光体育一小时活动.下面左图是一位同学抖空竹时的一个瞬间,小明把它抽象成右图的数学问题:已AB//CD,∠EAB=80°,∠ECD=110°.则∠E的度数是______.

    16. 如图,在矩形ABCD中,AB=8,AD=6,点P为矩形ABCD内一点,满足∠APB=90°,连接C、P两点,并延长CP交直线AB于点E.若点P是线段CE的中点,则BE=______.

    三、计算题(本大题共1小题,共6分)
    17. 计算:38+|−6|−22.

    四、解答题(本大题共10小题,共96分)
    18. 化简(1−1x−1)÷x2−4x+4x2−1.
    19. 如图,AD是△ABC的中线,tanB=13,cosC=22,AC=2.求:
    (1)BC的长;
    (2)sin∠ADC的值.
    20. 小红的爸爸积极参加社区抗疫志愿服务工作.根据社区的安排,志愿者被随机分到A组(体温检测)、B组(便民代购)、C组(环境消杀).
    (1)小红的爸爸被分到B组的概率是______;
    (2)某中学王老师也参加了该社区的志愿者队伍,他和小红爸爸被分到同一组的概率是多少?(请用画树状图或列表的方法写出分析过程)
    21. 已知A(−4,m+10)、B(n,−4)两点是一次函数y=kx+b和反比例函数y=mx图象的交点.
    (1)求一次函数和反比例函数的解析式;
    (2)连接OA、OB,求△AOB的面积.

    22. 如图,在平行四边形ABCD中,点O是BC的中点,连接DO并延长,交AB延长线于点E,连接BD,EC.

    (1)求证:四边形BECD是平行四边形;
    (2)若∠A=50°,则当∠ADE=______°时,四边形BECD是菱形.
    23. 甲、乙、丙三个家电厂家在广告中都声称,他们的某种电子产品在正常情况下的使用寿命都是8年,经质量检测部门对这三家销售的产品的使用寿命进行跟踪调查,统计结果如下:(单位:年)
    甲厂:4,5,5,5,5,7,9,12,13,15
    乙厂:6,6,8,8,8,9,10,12,14,15
    丙厂:4,4,4,6,7,9,13,15,16,16
    请回答下面问题:
    (1)填空:

    平均数
    众数
    中位数
    甲厂
    ______
    ______
    6
    乙厂
    9.6
    ______
    8.5
    丙厂
    9.4
    4
    ______
    (2)这三个厂家的销售广告分别利用了哪一种表示集中趋势的特征数?
    (3)你是顾客,你买三家中哪一家的电子产品?为什么?
    24. 某冬奥会纪念品专卖店计划同时购进“冰墩墩”和“雪容融”两种玩具.据了解,8只“冰墩墩”和10只“雪容融”的进价共计2000元;10只“冰墩墩”和20只“雪容融”的进价共计3100元.
    (1)求“冰墩墩”和“雪容融”两种玩具每只进价分别是多少元;
    (2)若“冰墩墩”和“雪容融”两种玩具每只售价分别是200元、100元.该专卖店计划恰好用3500元购进“冰墩墩”和“雪容融”两种玩具(两种均买),请帮助专卖店设计采购方案,使得总利润最大.
    25. 如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,∠ABC的平分线与AC相交于点D,与⊙O过点A的切线相交于点E.
    (1)∠ACB=______°,理由是:______;
    (2)猜想△EAD的形状,并证明你的猜想;
    (3)若AB=8,AD=6,求BD.



    26. 若二次函数y=ax2+bx+a+2的图象经过点A(1,0),其中a、b为常数.
    (1)用含有字母a的代数式表示抛物线顶点的横坐标;
    (2)点B(−12,1)、C(2,1)为坐标平面内的两点,连接B、C两点.
    ①若抛物线的顶点在线段BC上,求a的值;
    ②若抛物线与线段BC有且只有一个公共点,求a的取值范围.

    27. 以下为一个合作学习小组在一次数学研讨中的过程记录,请阅读后完成下方的问题1~4.
    试题分析
    (Ⅰ)如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D是△ABC外一点,且AD=AC.求∠BDC的度数.
    小明:我发现试题中有三个等腰三角形,设∠ADB=α,易知∠CAD=90°−2α,又因为AD=AC,得∠ADC=45°+α,即可算出∠BDC的度数.
    小丽:我发现AB=AC=AD.则点B、C、D到点A的距离相等,所以点B、C、D在以点A为圆心、线段AB长为半径的圆上……
    猜想证明
    (Ⅱ)如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、A在BC同侧.
    猜想:若∠BDC=______°,则点D在以点A为圆心、线段AB长为半径的圆上.
    对于这个猜想的证明,小华有自己的想法:
    以点A为圆心,AB长为半径画圆.根据点与圆的位置关系,知道点D可能在⊙A内,或点D在⊙A上,或点D在⊙A外.故只要证明点D不在⊙A内,也不在⊙A外,就可以确定点D一定在⊙A上.
    (Ⅲ)进一步猜想:
    如图2,在△ABC中,∠BAC=β,AB=AC,点D、A在BC同侧.若∠BDC=______°,则点D在以点A为圆心、线段AB长为半径的圆上.
    (Ⅳ)对(Ⅲ)中的猜想进行证明.
    问题1.完成(Ⅰ)中的求解过程;
    问题2.补全猜想证明中的两个猜想:(Ⅱ) ______;(Ⅲ) ______;
    问题3.证明上面(Ⅲ)中的猜想;
    问题4.如图3为某大型舞台实景投影侧面示意图,∠BOC=90°,点A处为投影机,投影角∠BAC=45°,折线B−O−C为影像接收区.若影像接收区最大时(即OB+OC最大),投射效果最好,请直接写出影像接收区最大时OB的长______.
    答案和解析

    1.【答案】B
    【解析】解:−2022和2022互为相反数,
    故选:B.
    根据绝对值,相反数,倒数的定义判断即可.
    本题考查了实数的性质,绝对值,相反数,倒数,掌握只有符号不同的两个数互为相反数是解题的关键.

    2.【答案】A
    【解析】解:选项A能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是做轴对称图形;
    选项B、C、D均不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是做轴对称图形;
    故选:A.
    结合轴对称图形的概念进行求解即可.如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.
    本题考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.

    3.【答案】C
    【解析】
    【分析】
    此题考查了平方差公式,合并同类项,幂的乘方与积的乘方,以及单项式乘以单项式,熟练掌握 公式及法则是解本题的关键.
    各项利用合并同类项法则,幂的乘方与积的乘方,平方差公式,以及单项式乘以单项式法则判断即可.
    【解答】
    解: A 、原式 =5a2 ,不符合题意;
    B 、原式 =−8a3b3 ,不符合题意;
    C 、原式 =9a2−b2 ,符合题意;
    D 、原式 =−2a4 ,不符合题意,
    故选 C .   
    4.【答案】B
    【解析】解:0.00105=1.05×10−3.
    故选:B.
    绝对值小于1的负数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10−n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂,指数n由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
    此题主要考查了用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10−n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.

    5.【答案】D
    【解析】解:从正面看有2层,第一层是三个小正方形,第二层在左边有两个正方形,故D符合题意,
    故选:D.
    找到从上面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在俯视图中.
    本题考查了简单组合体的三视图,从正面看得到的图形是主视图.

    6.【答案】D
    【解析】解:∵S甲2=0.65,S乙2=0.55,S丙2=0.50,S丁2=0.45,
    ∴S丁2 ∴跳远成绩最稳定的是丁,
    故选:D.
    根据方差的意义求解可得.
    本题主要考查方差,解题的关键是掌握方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.

    7.【答案】B
    【解析】解:第一年的产量为400(1+x),
    第二年的产量在第一年产量的基础上增加x,为400(1+x)(1+x),
    则列出的方程是400(1+x)2=484.
    故选:B.
    可先用x的代数式表示出第一年的产量,那么第二年的产量×(1+增长率)=484,把相应数值代入即可求解.
    考查由实际问题抽象出一元二次方程,掌握等量关系:若设变化前的量为a,变化后的量为b,平均变化率为x,则经过两次变化后的数量关系为a(1±x)2=b是解决问题的关键.

    8.【答案】A
    【解析】解:∵小万,点O,点A所形成的夹角(∠AOB)的度数为y°,观察图象得出:y与时间x的函数关系为一次函数,
    根据弧长公式:l=nπr180,可得:n=180πrl,设小万散步速度为v,
    前一半路程中y与x的表达式为y=180πrl=180vπrx,
    后一半路程中y与x的表达式为y=180−180vπrx,
    ∴花园的形状为圆形,
    故选:A.
    根据图象判断y与x的函数关系,再结合扇形的弧长公式即可得出答案.
    本题考查动点问题的函数图象,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.

    9.【答案】x≠2
    【解析】
    【分析】
    此题主要考查了分式有意义的条件,正确把握分式的定义是解题关键.直接利用分式的定义进而分析得出答案.
    【解答】
    解: ∵ 代数式 xx−2 有意义,
    ∴ 实数 x 的取值范围是: x−2≠0 ,即 x≠2 .
    故答案为: x≠2 .   
    10.【答案】(x+2y)(x−2y)
    【解析】解:x2−4y2=(x+2y)(x−2y).
    故答案为:(x+2y)(x−2y).
    直接利用平方差公式分解因式得出答案.
    此题主要考查了公式法分解因式,熟练应用平方差公式是解题关键.

    11.【答案】k<−1
    【解析】解:∵关于x的一元二次方程kx2+2x−1=0没有实数根,
    ∴Δ=22−4×k×(−1)<0,k≠0,
    解得:k<−1.
    故答案为:k<−1.
    由方程没有实数根结合根的判别式,即可得出关于k的一元一次不等式,解之即可得出结论.
    本题考查了根的判别式,注意记住一元二次方程根的情况与判别式Δ的关系:(1)Δ>0⇔方程有两个不相等的实数根;(2)Δ=0⇔方程有两个相等的实数根;(3)Δ<0⇔方程没有实数根.

    12.【答案】105°
    【解析】解:如图所示:
    ∵MN垂直平分BC,
    ∴CD=BD,
    ∴∠DBC=∠DCB
    ∵CD=AC,∠A=50°,
    ∴∠CDA=∠A=50°,
    ∵∠CDA=∠DBC+∠DCB,
    ∴∠DCB=∠DBC=25°,∠DCA=180°−∠CDA−∠A=80°,
    ∴∠ACB=∠CDB+∠ACD=25°+80°=105°.
    故答案为:105°.
    根据要求先画出图形,利用等腰三角形的性质以及三角形外角定理求出∠CDB和∠ACD即可.
    本题考查基本作图、垂直平分线的性质、三角形的外角定理、等腰三角形的性质等知识,解题的关键是灵活应用这些性质解决问题,属于中考常考题型.

    13.【答案】20个
    【解析】解:由统计图知,随着摸球次数的逐渐增大,黑球的频率逐渐稳定于0.5,
    所以估计从袋子中随机摸一个球,是黑球的概率约为0.5,
    则袋中黑球的个数约为40×0.5=20(个),
    故答案为:20个.
    由统计图知,随着摸球次数的逐渐增大,黑球的频率逐渐稳定于0.5,据此得估计从袋子中随机摸一个球,是黑球的概率约为0.5,再乘以球的总个数即可.
    本题主要考查利用频率估计概率,大量重复实验时,事件发生的频率在某个固定位置左右摆动,并且摆动的幅度越来越小,根据这个频率稳定性定理,可以用频率的集中趋势来估计概率,这个固定的近似值就是这个事件的概率.

    14.【答案】2π3−3
    【解析】解:连接OD,交AC于E,

    ∵将△AOC沿AC所在直线翻折,使得点O的对应点D恰好落在AB上,OA=2,
    ∴AC垂直平分OD,AD=OA=2=OD,
    ∴OE=DE=1,△AOD是等边三角形,
    ∴∠AOD=60°,
    由勾股定理得:AE=OA2−OE2=22−12=3,
    ∴阴影部分的面积S=S扇形AOD−S△AOD
    =60π×22360−12×2×3
    =2π3−3,
    故答案为:2π3−3.
    连接OD,交AC于E,根据翻折变换得出AD=AO=2=OD,求出△AOD是等边三角形,求出AE的长,根据图形得出阴影部分的面积=扇形AOD的面积−三角形AOD的面积,再求出扇形AOD和三角形AOD的面积即可.
    本题考查了扇形的面积计算,等边三角形的性质和判定,三角形的面积,翻折变换等知识点,能把求不规则图形的面积转化成求规则图形的面积是解此题的关键.

    15.【答案】30°
    【解析】解:如图所示:延长DC交AE于点F,
    ∵AB//CD,∠EAB=80°,∠ECD=110°,
    ∴∠EAB=∠EFC=80°,
    ∴∠E=110°−80°=30°.
    故答案为:30°.
    直接利用平行线的性质得出∠EAB=∠EFC=80°,进而利用三角形的外角得出答案.
    此题主要考查了平行线的性质,作出正确辅助线是解题关键.

    16.【答案】8−27
    【解析】解:根据题意作出图形如下,

    ∵四边形ABCD为矩形,
    ∴∠CBE=90°,
    ∵点P是CE的中点,
    ∴PB=PC=PE,
    ∴∠BCE=∠PBC,
    ∴∠CPB+∠ABP=∠ABP+∠BAP=90°,
    ∴∠BAP=∠PBC=∠ECB,
    ∵∠APB=∠CBE=90°,
    ∴△APB∽△CBE,
    ∴BPBE=ABCE,
    设BE=x,PB=PE=PC=y,
    ∴yx=8x2+62,即y2x2=64x2+36,
    ∴y2=64x2x2+36,
    ∵CE2=BE2+BC2,即4y2=x2+36,
    ∴256x2x2+36=x2+36,
    ∴(x2+36)2=256x2,
    ∴x2+36=16x,
    解得x=8+27>8(舍)或x=8−27.
    故答案为:8−27.
    设BE=x,PB=PE=PC=y,证明△APB∽△CBE,由比例线段得出y与x的关系式,再由勾股定理得x、y的另一个关系式,综合两个关系式求得x的值便可.
    本题主要考查了矩形的性质,直角三角形的性质,勾股定理,相似三角形的性质与判定,关键在于应用相似三角形解决问题.

    17.【答案】解:原式=2+6−4
    =4.
    【解析】根据立方根的定义,绝对值的代数意义,有理数的乘方计算即可.
    本题考查了立方根的定义,绝对值,考核学生的计算能力,属于简单题,算对38的值是解题的关键.

    18.【答案】解:(1−1x−1)÷x2−4x+4x2−1
    =x−2x−1÷(x−2)2(x+1)(x−1)   
    =x−2x−1⋅(x+1)(x−1)(x−2)2 
    =x+1x−2.
    【解析】首先计算括号内的分式,把第二个分式的分子和分母分解因式,然后把除法转化为乘法计算即可.
    本题考查了分式的混合运算,分式的混合运算,要注意运算顺序,式与数有相同的混合运算顺序;先乘方,再乘除,然后加减,有括号的先算括号里面的.最后结果分子、分母要进行约分,注意运算的结果要化成最简分式或整式.

    19.【答案】解:过点A作AE⊥BC于点E,
    ∵cosC=22,
    ∴∠C=45°,
    在Rt△ACE中,CE=AC⋅cosC=1,
    ∴AE=CE=1,
    在Rt△ABE中,tanB=13,即AEBE=13,
    ∴BE=3AE=3,
    ∴BC=BE+CE=4;
    (2)∵AD是△ABC的中线,
    ∴CD=12BC=2,
    ∴DE=CD−CE=1,
    ∵AE⊥BC,DE=AE,
    ∴∠ADC=45°,
    ∴sin∠ADC=22.
    【解析】(1)过点A作AE⊥BC于点E,根据cosC=22,求出∠C=45°,求出AE=CE=1,根据tanB=13,求出BE的长即可;
    (2)根据AD是△ABC的中线,求出BD的长,得到DE的长,得到答案.
    本题考查的是解直角三角形的知识,正确作出辅助线构造直角三角形是解题的关键,注意锐角三角函数的概念的正确应用.

    20.【答案】13
    【解析】解:(1)共有3种可能出现的结果,被分到“B组”的有1种,
    因此被分到“B组”的概率为13;
    故答案为13;
    (2)用列表法表示所有可能出现的结果如下:

    共有9种可能出现的结果,其中“他与小红的爸爸”在同一组的有3种,
    ∴P(他与小红爸爸在同一组)=39=13.
    (1)共有3种可能出现的结果,被分到“B组”的有1种,即可求出概率.
    (2)用列表法表示所有可能出现的结果,进而计算“他与小红的爸爸”分到同一组的概率.
    本题考查列表法或树状图法求随机事件发生的概率,列举出所有可能出现的结果情况是正确求解的前提.

    21.【答案】解:(1)把A(−4,m+10)代入y=mx,
    得m=(m+10)×(−4),
    解得m=−8,
    ∴A(−4,2),
    ∴m=−4×2=−8,
    所以反比例函数解析式为y=−8x,
    把B(n,−4)代入y=−8x,得−4n=−8,
    解得n=2,
    把A(−4,2)和B(2,−4)代入y=kx+b,得−4k+b=22k+b=−4,
    解得k=−1b=−2,
    所以一次函数的解析式为y=−x−2;

    (2)y=−x−2中,令y=0,则x=−2,
    即直线y=−x−2与x轴交于点C(−2,0),
    ∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=12×2×2+12×2×4=6;
    【解析】(1)先把点A的坐标代入反比例函数解析式,即可得到m的值,再把点B的坐标代入反比例函数解析式,即可求出n的值,然后利用待定系数法确定一次函数的解析式;
    (2)先求出直线与x轴交点C的坐标,然后利用S△AOB=S△AOC+S△BOC进行计算.
    本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题:反比例函数与一次函数的交点坐标满足两函数的解析式.解决问题的关键是掌握用待定系数法确定一次函数的解析式.

    22.【答案】解:(1)∵四边形ABCD为平行四边形,
    ∴AB//DC,AB=CD,
    ∴∠OEB=∠ODC,
    又∵O为BC的中点,
    ∴BO=CO,
    在△BOE和△COD中,
    ∠OEB=∠ODC∠BOE=∠CODBO=CO,
    ∴△BOE≌△COD(AAS);
    ∴OE=OD,
    ∴四边形BECD是平行四边形;
    (2)90
    【解析】解:(1)见答案
    (2)当∠ADE=90°时,四边形BECD是菱形,理由如下:
    ∵∠A=50°,∠ADE=90°,
    ∴∠AED=40°,
    ∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴AD//BC,
    ∴∠CBE=∠A=50°,
    ∴∠BOE=90°,
    ∴BC⊥DE,
    ∴四边形BECD是菱形,
    故答案为:90.
    (1)由AAS证明△BOE≌△COD,得出OE=OD,即可得出结论;
    (2)先根据三角形的内角和定理得到∠AED=40°,再根据平行线的性质得到∠CBE=∠A=50°,求得∠BOE=90°,然后根据菱形的判定定理即可得到结论.
    此题主要考查了菱形的判定,平行四边形的判定与性质、全等三角形的判定与性质等知识;熟练掌握平行四边形的判定与性质是解决问题的关键.

    23.【答案】8;5;8;8
    【解析】解:(1)甲厂:平均数为110(4+5+5+5+5+7+9+12+13+15)=8,众数为8;
    乙厂:众数为8,中位数为8.5;
    丙厂:中位数为8;
    故答案是:

    平均数
    众数
    中位数
    甲厂
    8
    5
    6
    乙厂
    9.6
    8
    8.5
    丙厂
    9.4
    4
    8
    (2)甲家的销售广告利用了平均数8表示集中趋势的特征数;
    乙家的销售广告利用了众数8表示集中趋势的特征数;
    丙家的销售广告利用了中位数8表示集中趋势的特征数.

    (3)平均数:乙大于丙大于甲;众数:乙大于甲大于丙;中位数:乙大于丙大于甲,顾客在选购产品时,一般以平均数为依据,选平均数大的厂家的产品,
    因此应选乙厂的产品.
    (1)平均数就是把这组数据加起来的和除以这组数据的总数,众数就是一堆数中出现次数最多的数,中位数,就是一组数按从小到大的顺序排列,中间位置的那个数,如果有偶数个数,那就是中间的两个数的平均数;
    (2)一组数据的平均数、众数、中位数从不同角度表示这种数据集中趋势.
    由(1)的结果容易回答(2),甲厂、乙厂、丙厂,分别利用了平均数、众数、中位数进行广告推销,顾客在选购产品时,一般以平均数为依据.
    (3)根据平均数大的进行选择.
    本题是平均数、众数、中位数在实际生活中的应用,选取以哪个数据为主要结合它们的定义来考虑.

    24.【答案】解:(1)设“冰墩墩”玩具每只进价x元,“雪容融”玩具每只进价y元,
    由题意得:8x+10y=200010x+20y=3100,
    解得:x=150y=80,
    答:“冰墩墩”玩具每只进价150元,“雪容融”玩具每只进价80元;
    (2)设购进“冰墩墩”玩具m只,购进“雪容融”玩具n只,
    由题意得:150m+80n=3500,
    整理得:15m+8n=350,
    ∵m、n为正整数,
    ∴m=2n=40或m=10n=25或m=18n=10,
    ∴专卖店共有3种采购方案,
    当m=2,n=40时,利润为:2×(200−150)+40×(100−80)=900(元);
    当m=10,n=25时,利润为:10×(200−150)+25×(100−80)=1000(元);
    当m=18,n=10时,利润为:18×(200−150)+10×(100−80)=1100(元);
    ∵900<1000<1100,
    ∴利润最大的采购方案为购进“冰墩墩”玩具18只,购进“雪容融”玩具10只,最大利润为1100元.
    【解析】(1)设“冰墩墩”玩具每只进价x元,“雪容融”玩具每只进价y元,由题意:8只“冰墩墩”和10只“雪容融”的进价共计2000元;10只“冰墩墩”和20只“雪容融”的进价共计3100元.列出二元一次方程组,解方程组即可;
    (2)设购进“冰墩墩”玩具m只,购进“雪容融”玩具n只,由题意:该专卖店计划恰好用3500元购进“冰墩墩”和“雪容融”两种玩具(两种均买),列出二元一次方程,求出正整数解,即可解决问题.
    本题考查了二元一次方程组的应用以及二元一次方程的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出二元一次方程组;(2)找准等量关系,正确列出二元一次方程.

    25.【答案】(1)90;直径所对的圆周角是直角;
    (2)△EAD是等腰三角形.
    证明:∵∠ABC的平分线与AC相交于点D,
    ∴∠CBD=∠ABE
    ∵AE是⊙O的切线,∴∠EAB=90°
    ∴∠AEB+∠EBA=90°,
    ∵∠EDA=∠CDB,∠CDB+∠CBD=90°,
    ∵∠CBE=∠ABE,
    ∴∠AED=∠EDA,
    ∴AE=AD
    ∴△EAD是等腰三角形.

    (3)解:∵AE=AD,AD=6,
    ∴AE=AD=6,
    ∵AB=8,
    ∴在直角三角形AEB中,EB=10
    ∵∠CDB=∠E,∠CBD=∠ABE
    ∴△CDB∽△AEB,
    ∴AEAB=DCBC=68=34
    ∴设CB=4x,CD=3x则BD=5x,
    ∴CA=CD+DA=3x+6,
    在直角三角形ACB中,
    AC2+BC2=AB2
    即:(3x+6)2+(4x)2=82,
    解得:x=−2(舍去)或x=1425
    ∴BD=5x=145
    【解析】解:(1)∵AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,
    ∴∠ACB=90°(直径所对的圆周角是直角)

    (2)△EAD是等腰三角形.
    证明:∵∠ABC的平分线与AC相交于点D,
    ∴∠CBD=∠ABE
    ∵AE是⊙O的切线,∴∠EAB=90°
    ∴∠AEB+∠EBA=90°,
    ∵∠EDA=∠CDB,∠CDB+∠CBD=90°,
    ∵∠CBE=∠ABE,
    ∴∠AED=∠EDA,
    ∴AE=AD
    ∴△EAD是等腰三角形.

    (3)解:∵AE=AD,AD=6,
    ∴AE=AD=6,
    ∵AB=8,
    ∴在直角三角形AEB中,EB=10
    ∵∠CDB=∠E,∠CBD=∠ABE
    ∴△CDB∽△AEB,
    ∴AEAB=DCBC=68=34
    ∴设CB=4x,CD=3x则BD=5x,
    ∴CA=CD+DA=3x+6,
    在直角三角形ACB中,
    AC2+BC2=AB2
    即:(3x+6)2+(4x)2=82,
    解得:x=−2(舍去)或x=1425
    ∴BD=5x=145
    (1)根据AB是⊙O的直径,点C在⊙O上利用直径所对的圆周角是直角即可得到结论;
    (2)根据∠ABC的平分线与AC相交于点D,得到∠CBD=∠ABE,再根据AE是⊙O的切线得到∠EAB=90°,从而得到∠CDB+∠CBD=90°,等量代换得到∠AED=∠EDA,从而判定△EAD是等腰三角形.
    (3)证得△CDB∽△AEB后设BD=5x,则CB=4x,CD=3x,从而得到CA=CD+DA=3x+6,然后在直角三角形ACB中,利用AC2+BC2=AB2得到(3x+6)2+(4x)2=82解得x后即可求得BD的长.
    本题考查了圆的综合知识,题目中涉及到了圆周角定理、等腰三角形的判定与性质及相似三角形的判定与性质,难度中等偏上.

    26.【答案】解:(1)∵y=ax2+bx+a+2的图象经过点A(1,0),
    即当x=1时,y=a+b+a+2=0,
    ∴b=−2−2a,
    ∴y=ax2−(2a+2)x+a+2,
    ∴对称轴x=−−(2a+2)2a=a+1a=1+1a,
    ∴抛物线顶点的横坐标为1+1a;

    (2)①抛物线的顶点在线段BC上,且点B(−12,1)、C(2,1),
    ∴顶点纵坐标为1,且−12≤1+1a≤2,
    当x=1+1a时,y=1,即a(1+1a)2−(2a+2)(1+1a)+a+2=1,
    整理得:−1a=1,
    解得:a=−1,
    检验,当a=−1时,a≠0,
    ∴a=−1;
    ②∵对称轴x=1+1a,
    当a>0时,对称轴x=1+1a在点A(1,0)的右侧,即xx=1+1a>1,
    ∵抛物线与线段BC有且只有一个公共点,点B(−12,1)、C(2,1),
    ∴当x=2时,y<1,即4a−2(2a+2)+a+2<1,
    解得:a<3,
    当x=−12时,y>1,即14a+12(2a+2)+a+2≥1,
    解得:a≥−89,
    ∴0 当a<0,且a≠−1时,对称轴x=1+1a在点A (1,0)的左侧,即x=1+1a<1,抛物线开口向下,且过点A (1,0),
    当x=−12时,y>1,即14a+12(2a+2)+a+2>1,
    解得:a>−89,
    ∵a<0,
    ∴−89 由①知,当a=−1时,抛物线顶点恰好在线段BC上,
    ∴当a=−1时,抛物线与线段BC有且只有一个公共点,
    综上所述,抛物线与线段BC有且只有一个公共点时,a的取值范围是0 【解析】(1)将点A(1,0)代入抛物线解析式,可得b=−2−2a,继而求出抛物线对称轴即可求解;
    (2)①根据题意将x=1+1a,y=1,代入抛物线解方程即可求解;
    ②分a>0;a<0且a≠−1;a=−1三种情况进行讨论求解即可得a的取值范围.
    本题是二次函数的综合题,主要考查了二次函数的图象与性质,图象上的点的特征,与线段交点的不同情况的讨论,有一定的难度,分类讨论思想的使用是解决本题的关键.

    27.【答案】45 12β  45° 12β°  10
    【解析】问题1:解:小明:如图1,

    设∠ADB=α,
    ∵AB=AD,
    ∴∠ABD=∠ADB=α,
    ∴∠BAD=180°−(∠ABD+∠ADB)=180°−2α,
    ∴∠CAD=∠BAD−∠BAC=180°−2α−90°=90°−2α,
    ∵AD=AC,
    ∴∠ADC=∠ACD=180°−∠CAD2=180°−(90°−2α)2=45°+α,
    ∴∠BDC=∠ADC−∠ADB=45°+α−α=45°,
    小丽:如图2,

    ∵AB=AC=AD,
    ∴点B、C、D在以A为圆心,AB长为半径的圆上,
    ∴∠BDC=12∠BAC,
    ∵∠BAC=90°,
    ∴∠BDC=45°;
    问题2:由问题1可知:在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、A在BC同侧,
    若∠BDC=45°,则点D在以点A为圆心、线段AB长为半径的圆上,
    同理,由问题1可知:在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、A在BC同侧,
    若∠BDC=12β°,则点D在以点A为圆心、线段AB长为半径的圆上,
    故答案为:(Ⅱ)45°,(Ⅲ)12β;
    问题3:
    证明:若点D在⊙A外,如图3,

    ∵点E在⊙A上,
    ∴∠BEC=12∠A=12β,
    ∵∠BEC>∠BDC,∠BDC=12β,
    ∴点D在⊙A外不成立,
    若点D在⊙A内,如图4,

    ∵点E在⊙A上
    ∴∠BEC=12∠A=12β
    又∵∠BEC<∠BDC,∠BDC=12β
    ∴点D在⊙A内不成立
    综上所述:点D在⊙A上;
    问题4:
    ∵OB+OC≥2OB×OC,当OB=OC时成立,
    ∴设OB=OC=a,
    如图5,过点B作BF⊥OB交AE于点F,过点C作CD⊥OC交BF于点D,连接DA,以D为圆心,以a为半径作⊙D,

    ∵BF⊥OB,CD⊥OC,∠BOC=90°,
    ∴四边形BOCD是矩形,
    ∵OB=OC,
    ∴四边形BOCD是正方形,
    ∴OB=OC=CD=BD=a,
    ∵∠BAC=45°,∠BDC=90°,由问题3可知,点A在⊙D上,
    ∴DA=a,
    ∵OE=18,AE=16,
    ∴DF=18−a,AF=16−a,
    在Rt△ADF中,AD2=DF2+FA2,
    ∴a2=(18−a)2+(16−a)2,
    解得:a=10或58(不符合题意,舍去),
    ∴影像接收区最大时OB的长为10,
    故答案为:10.
    问题1:小明:设∠ADB=α,由等腰三角形的性质得出∠ABD=∠ADB=α,由三角形内角和得出∠BAD=180°−2α,进而得出∠CAD=90°−2α,再利用等腰三角形的性质得出∠ADC=45°+α,即可求出∠BDC=45°,小丽:由AB=AC=AD,得出点B、C、D在以A为圆心,AB长为半径的圆上,由圆周角定理即可得出∠BDC=45°;
    问题2:由问题1可知:在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、A在BC同侧,若∠BDC=45°,则点D在以点A为圆心、线段AB长为半径的圆上,同理,由问题1可知:在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、A在BC同侧,若∠BDC=12β°,则点D在以点A为圆心、线段AB长为半径的圆上;
    问题3:分点D在⊙A外,点D在⊙A内,两种情况讨论,即可得出结论;
    问题4:OB+OC≥2OB×OC,当OB=OC时成立,设OB=OC=a,过点B作BF⊥OB交AE于点F,过点C作CD⊥OC交BF于点D,连接DA,以D为圆心,以a为半径作⊙D,先证明四边形BOCD是正方形,得出OB=OC=CD=BD=a,由∠BAC=45°,∠BDC=90°,问题3可知,点A在⊙D上,得出DA=a,由勾股定理得出关于a的方程a2=(18−a)2+(16−a)2,解方程即可得出答案.
    本题考查了圆的综合应用,掌握等腰三角形的性质与判定,正方形的判定与性质,圆周角定理,勾股定理等知识是解决问题的关键.

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