人教版 (PEP)五年级下册Unit 3 My school calendar Part A第3课时教案设计

教学过程

批注

一、Warm-up & Revision

1.Greetings.

2.PPT展示图片和对应单词。

  通过PPT的展示让学生对新课有个大概的了解。

二、Presentation & Practice

学习Let’s spell。

1.让学生认读图片所对应单词，并找出其共同点。

(2.听录音，学生模仿跟读，体会ch, sh拼读方法。

3.教师说明ch（声带振动）, sh（声带不振动）的发音方法。

4.多媒体动态图展示发音时口腔变化。

5.教师带读，找个别学生读，教师纠正。

6.教师让学生划出Listen, number and say.中给出单词中含有的ch, sh。

7.教师展示课前准备好的Listen,number and say.中单词的卡片，学生认读。

8.教师播放听力，学生完成练习。

9.同6，要求学生划出Choose,write and say.中含有的ch, sh。

10.教师带领学生认读单词。

11.学生完成练习。

12.利用可利用资源让学生尽可能多的找出此类词并制作单词卡片。

  通过反复练习，纠正学生错误发音。

作业设计

1.听录音，模仿跟读。

2.找同类词。

3.完成相关练习。

4.预习下一课。

板书设计

Unit 3 Part A 第三课时

ch/tʃ/:China chicken lunch teacher…

sh/ʃ/:sheep fish shirt shorts…

  小学英语学习阶段，教师可利用身边的实物进行课文学习，如此部分学习用到的学校日历，实物具象化，帮助学生理解记忆。